會飛的教室讀書心得感悟（精選4篇）
會飛的教室讀書心得感悟 篇1
最近我讀了一本書：飛翔的教室。這本書生動地寫了五個(gè)地地道道的住�！隘傂∽印蓖甑墓适�。
下頭讓我介紹一下它們吧：馬丁，一個(gè)懂事，有本事而令人敬佩的孩子；約尼，沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的孩子；塞巴斯蒂安，一個(gè)機(jī)智而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無不令人耐人尋味，使人回味無窮。
其中，我最喜歡的還是馬丁，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)和繪畫方面都很優(yōu)秀，并且十分懂事。眼看圣誕節(jié)快到了，但大家高高興興地收拾行李準(zhǔn)備回家過圣誕節(jié)時(shí)，馬丁卻無法回家過圣誕節(jié)，他家實(shí)在太窮了，父母沒有剩余的錢供他買火車票回家，幸好好心的伯克博士給他錢，才得以讓他回家與家人團(tuán)聚，馬丁一回到家就立刻給伯克博士寄了一張明信片，表達(dá)他對伯克博士的謝意。
在我們身邊也有許多這樣的人，當(dāng)春節(jié)的時(shí)候，人們都在家里吵吵鬧鬧的吃著年夜飯時(shí)，他們卻一個(gè)人孤零零坐在簡陋的平房里吃著平淡無味的飯菜，心里想念著遠(yuǎn)方的親人，聽著外面“噼哩啪啦”的鞭炮聲，看著外面被煙花染紅的天空和那一輪明月，這總會讓我想起宋代詩人王安石的詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”這時(shí)我仿佛感覺到他們孤獨(dú)寂寞的心境。
我讀完《飛翔的教室》這個(gè)故事，不禁眼淚花花，這個(gè)故事中的啟示和著真摯的友情深深刻在我的心上，使我一生難忘。
會飛的教室讀書心得感悟 篇2
今日，我感覺異常的閑，所以就在我的書柜里面找一本書看，我無意間看到了一本封面異常新的書。名字叫做《會飛的教室》，心里覺得很好奇，于是便打開看了看。
《會飛的教室》講述的是在圣誕節(jié)前夕，多愁善感的姚尼﹑才華橫溢的戴馬
亭﹑冷靜持重的塞巴修﹑膽小怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯和許許多多的少年在一齊編排一個(gè)名字叫做“會飛的教室”的故事，可是在他們的學(xué)校旁邊，還有一個(gè)學(xué)校，兩個(gè)學(xué)校的同學(xué)常常應(yīng)為一點(diǎn)小事情而鬧起來。而這次，旁邊的學(xué)校竟然把戴馬亭班上的聽寫本拿跑了，并且還在地下室把聽寫本用大火燒成了灰燼。戴馬亭身為班長，最終忍不住了，把臨校的國旗拿走了�？蓻]過幾天，戴馬亭竟然被抓走了，還被關(guān)在了地下室里面，幾個(gè)伙伴明白了以后，很憤怒，可是還是冒著很大的危險(xiǎn)把戴馬亭救了出來。最終孩子們經(jīng)過自我的努力，在圣誕節(jié)的時(shí)候演出了《會飛的教室》這部戲……
經(jīng)過這本書，讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。可是，我只明白這個(gè)道理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲冶仨毭靼�，怎麼才能和別人合作的時(shí)候有團(tuán)結(jié)的精神。記得我三、四歲的時(shí)候，我經(jīng)常和別的小朋友玩耍，而我每次都不會和別的小朋友一齊合作，經(jīng)常和別人發(fā)生爭執(zhí)。記得有一次，我和別人玩耍的時(shí)候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開了，沒過了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他之后跑去找媽媽了，說我欺負(fù)他。我的心里異常的生氣，之后便發(fā)誓再也不理他了。哎，我真為我當(dāng)年的舉動感到愧疚啊。
看來這本書我要好好的讀一讀了。
會飛的教室讀書心得感悟 篇3
前幾天我讀了一本科幻長篇小說，名叫《會飛的教室》。這個(gè)書名在故事里是一幫孩子們在學(xué)校圣誕晚會上表演的一場戲的名字。
這本書的主要資料是同學(xué)們在排練《會飛的教室》這場戲的時(shí)候發(fā)生的一些事情，以及師生之間發(fā)生的故事，有悲、有喜、也有樂。主人公們是一群中學(xué)生，書中表達(dá)的同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼，都無不表露了每個(gè)人的個(gè)性。經(jīng)過書中一個(gè)個(gè)故事我認(rèn)識了一群聰穎、活潑、可愛、天真的少年，其中，多愁傷感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修以及魁梧好斗的馬提斯都給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是禁煙教師，他雖然不是孩子們所在學(xué)校的教師，但他很有思想，并且還很喜歡和同學(xué)們天南地北的討論問題，所以大家在閑雜之余都結(jié)伴到他的家中做客。他十分的熱愛生活，在他家的后花園里，種著各種各樣的花朵，還有許多大蝴蝶在花叢中來回穿梭，一片生機(jī)盎然的景象。禁煙教師說過一句話：“你們學(xué)生就像一粒粒小種子，雖然不怎樣起眼，但他們能爆發(fā)出驚人的本事，只要春風(fēng)一吹，他們就會爭先恐后的生出嫩芽來。所以我才會播種那么多花朵，一粒種子就是一個(gè)期望呀！”我覺得禁煙教師說的很精辟，誰長大都會長成花朵，但如果你在成長期里自我不努力生長，那長成的花朵就會和以往努力過的花朵有著天囊之別，所以小時(shí)候必須要努力去學(xué)習(xí)。能夠說，禁煙教師的一句話激發(fā)了我對他的喜愛。
讀了這本書我還明白了一個(gè)道理：想到和得到之間還有一個(gè)做到，這可是關(guān)鍵呀！
會飛的教室讀書心得感悟 篇4
最近，我把《會飛的教室》這本趣味的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生的一些趣事。
我很喜歡這本書，因?yàn)樗肿⒅孛枋龈鱾�(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，給我們展現(xiàn)了許多個(gè)個(gè)性鮮明，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭，膽小懦弱的鄔理，強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯，博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……
如果把人物的一個(gè)個(gè)地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強(qiáng)壯好斗。
這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個(gè)子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自我在同學(xué)心目中形象，毅然從操場的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他明白怎樣為自我洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
最趣味的一個(gè)故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學(xué)生慌慌張張地沖進(jìn)教室，告訴其他學(xué)生：他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了！那群不良少年要求他們班學(xué)生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學(xué)生們當(dāng)然不會屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領(lǐng)艾加蘭談叛，提出用一對一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，學(xué)生們派出的代表馬提斯以絕對優(yōu)勢勝出，不料不良少年們背負(fù)棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學(xué)生們開動腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，成功救出了葛洛迪。
這本書讓我感受到了樹中學(xué)校的完美，同學(xué)之情，師生之愛，喚起了我們對友誼的的珍惜，珍惜此刻這完美、歡樂的時(shí)光吧！姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅(jiān)強(qiáng)、出色，我們生活在今日的大好時(shí)光中，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，以最圓滿的答卷報(bào)答父母及社會呢？會飛的教室讀后感5
故事中描述了孩子們的勇敢，聰明，團(tuán)結(jié)；還有像朋友一樣的教師。
我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自我不是膽小的人去冒險(xiǎn)；我得像