野性的呼喚閱讀心得初中（精選8篇）
野性的呼喚閱讀心得初中 篇1
杰克倫敦在《野性的呼喚》一文中為我們講述了巴克的故事：巴克是一條狗，它從小在南方過(guò)著優(yōu)裕體面的生活，可這一切都因人類(lèi)在北方找到金礦而改變。它被幾經(jīng)轉(zhuǎn)賣(mài)后，最終到北方拉雪橇。在極度惡劣的環(huán)境下，它努力地適應(yīng)著陌生的環(huán)境，并不斷的從同伴那兒摸索著生存之道。慢慢的在一次次搏斗中，原始的兇狠和野性在巴克的內(nèi)心深處被激活了，它最終成為了狗群的領(lǐng)隊(duì)。巴克和最后的一個(gè)主人約翰?索頓，感情篤厚，相依為命。不幸的是，索頓被印第安人殺死�？衽�，巴克咬死了那幾個(gè)印第安人，為主人報(bào)了仇，此后，巴克性情大變，對(duì)人類(lèi)社會(huì)徹底絕望。它嗜血成性，最終走進(jìn)荒野，成為了狼王。
讀完這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千：巴克從乖乖狗到狗王，最后到狼王的轉(zhuǎn)變，看起來(lái)不可思議，但是，其中蘊(yùn)含著深刻的哲理：在殘酷的自然環(huán)境中，只有具備堅(jiān)韌不拔的毅力與杰出的能力，才有生存下來(lái)的可能。人類(lèi)社會(huì)亦是如此，只有具備頑強(qiáng)的意志、過(guò)人的能力和旺盛的斗志，才能最終笑傲江湖，成為王者!
我想：每個(gè)人心中都有或多或少的一點(diǎn)點(diǎn)野性，它會(huì)讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭，它會(huì)陪我們笑對(duì)人生的任何苦難和挑戰(zhàn)!
野性的呼喚閱讀心得初中 篇2
曾經(jīng)，我就被一部有關(guān)動(dòng)物的電視記錄片深深地吸引。
并不是因?yàn)殡y得見(jiàn)到這些兇猛的大型野生動(dòng)物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛(wèi)生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。曾經(jīng)，我見(jiàn)過(guò)一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，并為之振奮。那是雪地里一只雙目凝視著遠(yuǎn)方的狼，那雙在雪地里所獨(dú)有的眼睛，堅(jiān)定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。
它的雙目積聚著強(qiáng)大的力量，我想再奮勇無(wú)畏的人面對(duì)如此一雙血腥的眼睛都會(huì)畏懼三分。它蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)攻擊覓食或者反應(yīng)攻擊，捍衛(wèi)自己生命的存在和尊嚴(yán)。不為別的，只為生存。曾經(jīng)，我觀(guān)看過(guò)徐悲鴻的畫(huà)展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚(yáng)起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下，越發(fā)蕩起人潛在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌，一發(fā)不可收拾。生命的存在，使它們憑籍著對(duì)生存的強(qiáng)烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場(chǎng)，在充滿(mǎn)危險(xiǎn)的靜謐中頑強(qiáng)地生活著，構(gòu)成茫茫草原上跳動(dòng)的生命旋律，成為美麗草原上的`生命風(fēng)景線(xiàn)。欣賞，是必然的。因?yàn)槲覀儺吘股钤阡摻钏鄻?gòu)筑成的空間里，有時(shí)感到很壓抑，潛在的想宣泄一番，爆發(fā)出野生動(dòng)物似的英豪氣度。在無(wú)數(shù)次掙扎后，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機(jī)勃勃，激揚(yáng)奔放，不受任何束縛地去做回自我;聆聽(tīng)著它們強(qiáng)勁的生命節(jié)拍，在心靈深處回蕩起強(qiáng)烈的回應(yīng)和信念，終于領(lǐng)悟了人生。
正是由于自然界的包羅萬(wàn)象，有如此之多生靈尤其是野生動(dòng)物的存在，才使人類(lèi)在這個(gè)世界中不再孤獨(dú)。它們不僅僅是人類(lèi)的朋友，它們更是世界中與人類(lèi)一樣的平等的生命，有個(gè)性、有靈魂，更有無(wú)限的激情為自己生命的尊嚴(yán)而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。如果沒(méi)有了野生動(dòng)物，我們將與自然隔絕，到那時(shí)，我們?cè)摵稳ズ螐?人類(lèi)的道路又會(huì)有多遠(yuǎn)?生命的真正含義該如何獲取?我茫然了，無(wú)助襲上心頭。只為人類(lèi)自己的所作所為而感悲哀!對(duì)于自然而言，每一個(gè)生靈都是平等的、自由的。自然界充滿(mǎn)了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無(wú)情的死亡;有甘甜，更有艱辛和苦難;但是無(wú)論如何，不能也不會(huì)沒(méi)有生命的激情。自然競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的、野性的，然而整個(gè)自然界是和諧的、完善的。人類(lèi)來(lái)到世界，也是自然界的一個(gè)組成分子，向往野性，回歸自然是人類(lèi)內(nèi)心深處埋藏著的本性。
所以，我們更該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護(hù)自然。地球上不能只剩下人類(lèi)自己，地球也不只為人類(lèi)而存在。一幅畫(huà)面在我眼前展開(kāi)，一群充滿(mǎn)野性的動(dòng)物在呼喚!
野性的呼喚閱讀心得初中 篇3
遠(yuǎn)古的渴望在激蕩，奮力掙脫世俗的鎖鏈，再次從隆冬的沉睡中，喚醒那野性的情愫。這是對(duì)一整本書(shū)的概括，這本書(shū)就是野性的呼喚。
野性的呼喚是一位名叫杰克倫敦的美國(guó)人寫(xiě)的。杰克倫敦筆下的巴克充滿(mǎn)野性，他是從一只被馴化的南方犬，竟發(fā)展到似狗非狗，似狼非狼的野蠻狀態(tài)。
我覺(jué)得這本書(shū)雖然是一個(gè)動(dòng)物的故事，但在主題和處理上卻與其他的動(dòng)物故事不同。這本書(shū)中，他描寫(xiě)的雖然是動(dòng)物的世界，但杰克倫敦親切的巴克的代名詞改成了“他”。那時(shí)，我就在想杰克是不是想通過(guò)對(duì)狗的描寫(xiě)，表達(dá)出他自身的一些感情嗎?讀完了整本書(shū)后，我又去查了杰克的簡(jiǎn)介，最后，終于試著理解杰克寫(xiě)作的意圖。它通過(guò)對(duì)巴克的地遭遇和斗爭(zhēng)歷程描繪，歌頌了英雄主義者堅(jiān)忍不拔的奮斗精神，表達(dá)了他對(duì)獲得自由，快樂(lè)的渴望。
在我讀這本書(shū)的時(shí)候，似乎在看一部三D電影呢!在巴克被人類(lèi)殘忍打殺時(shí)，我不禁心頭一緊，擔(dān)心著巴克還能繼續(xù)挺下去嗎?在巴克與別的狗爭(zhēng)雄的時(shí)候，我又期待，到底誰(shuí)才是最后的贏家……仿佛這一切都發(fā)生在我的眼前。
不過(guò)，在讀書(shū)的同時(shí)，我也在想一個(gè)問(wèn)題?人性為什么是那么的殘忍呢?你看，那些主人為了能早時(shí)淘到金，每天讓那些小狗早出晚歸，又不給什么吃的，還讓它們睡在冰天雪地里。等它們老了，要死了，不中用了，人們就把它們拋棄，目的就是為了不拖累自己。沒(méi)死、但奄奄一息的狗，人們就用槍把這些苦役狗打死!可這些狗呢，他們似乎一生下來(lái)就是奴隸，一生都在為人類(lèi)奉獻(xiàn)，可人類(lèi)卻殘忍的把它們置于死地。人性就是這樣，貪婪，懶惰，殘忍!
好在，主人公巴克遇上了一個(gè)真心愛(ài)他的主人桑頓。只要人類(lèi)真心待動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)真心待人。瞧!巴克多次在危難時(shí)刻連自己的命都不管，冒著生命危險(xiǎn)去救桑頓，這不就是人與動(dòng)物和諧相處嗎!如果每個(gè)人都能與動(dòng)物和諧相處，該有多好!
野性的呼喚閱讀心得初中 篇4
我又一次翻開(kāi)《母親是一根穿針線(xiàn)》這篇文章，里面講述了這樣一個(gè)故事：一位作家的母親正為兒子穿針釘紐扣，可只因她視力下降得厲害，試過(guò)無(wú)數(shù)次，線(xiàn)仍未穿進(jìn)針眼里，她為了不打擾兒子，依然再試一次……兒子透過(guò)顯示屏看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了，他明白自己以后該怎樣做，即使幫母親穿一根針，也可以使她的母愛(ài)暢通無(wú)阻。
讀了這篇文章，我被文中的母親深深地感動(dòng)了，也許，她的母愛(ài)并不是轟轟烈烈，甚至不值一提。從小到大，她為成長(zhǎng)成作家的兒子付出過(guò)多少愛(ài)?在穿針的過(guò)程中，盡管她試過(guò)無(wú)數(shù)次，針也仍未穿進(jìn)針眼里，但是她也不會(huì)打擾正在文思如泉的兒子，這正是母親的絲線(xiàn)在兒子這里找不到進(jìn)出的“孔”，使母愛(ài)無(wú)法釋放出來(lái)。
這不由得又讓我想起了一篇文章：有一個(gè)孩子因母親的嘮叨，而跑出了家門(mén)，饑寒交迫中又發(fā)現(xiàn)自己身無(wú)分文，但一位善良的老奶奶幫助了他，給了他一頓免費(fèi)的餛飩，他不禁感激涕零，但他卻忘記了母親無(wú)私地為他付出了多少愛(ài)，正是因?yàn)樗履赣H的嘮叨，而堵住了母愛(ài)這條道路。
再想想我自己，在學(xué)習(xí)和生活中，不也常常這樣嗎?在我沒(méi)考好試的時(shí)候，母親便會(huì)不厭其煩地給我講學(xué)習(xí)的方法、經(jīng)驗(yàn)，怎樣預(yù)習(xí)，怎樣復(fù)習(xí)，給我上輔導(dǎo)課，做考卷，每當(dāng)這時(shí)，我就覺(jué)得母親特別煩，甚至我會(huì)關(guān)上房門(mén)，拒絕母親那愛(ài)我的嘮叨。但母親還是毫無(wú)怨言地重復(fù)她的嘮叨，一如既往地關(guān)懷著我，現(xiàn)在想想我是多么的不懂事，是我堵住了母愛(ài)這條路。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們不能把母愛(ài)拒之門(mén)外，要讓母愛(ài)永遠(yuǎn)地暢通無(wú)阻。
野性的呼喚閱讀心得初中 篇5
現(xiàn)在，已經(jīng)很大了，不在是個(gè)娃娃了，早就已經(jīng)忘記了，那些屬于我們的純潔與天真。
無(wú)意中看見(jiàn)《廚房帝國(guó)》這本書(shū)，真的，雖然這本書(shū)沒(méi)有什么特別的地方，但是看完后，真的心被揪的疼，我也不記得什么了，只感覺(jué)這本書(shū)里充滿(mǎn)了年少的憂(yōu)傷。
第一次真真切切地體會(huì)到守護(hù)，遺忘和成長(zhǎng)·······
當(dāng)小棠經(jīng)歷了“廚房帝國(guó)”的一切之后，她長(zhǎng)大了，同時(shí)這也意味著童年的終結(jié)—一個(gè)神奇的世界從此向她關(guān)上了大門(mén)。這也是成長(zhǎng)的代價(jià)-----我們?cè)诘玫降耐瑫r(shí)，也在失去。我們?cè)诨丶业耐瑫r(shí)，也在告別。
小棠長(zhǎng)大了，就忘掉了琥珀哥哥，忘掉了自己。
珍貴長(zhǎng)大了，就忘掉了最?lèi)?ài)的家人和廚房帝國(guó)的一切。
野性的呼喚閱讀心得初中 篇6
“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ”這是朱自清先生對(duì)北京清華園荷葉的印象。在他的文中，我仿佛走到了那片荷塘前，看見(jiàn)了那晚的一塘荷花，和那淡淡的月色。
這篇散文寫(xiě)于“四一二”__政變期間，在那段黑暗的日子里，看任何事都應(yīng)該是索然無(wú)味的吧，但朱自清先生卻從荷塘中讀出了別種的滋味。那時(shí)的荷塘與平時(shí)并無(wú)異，但不同的人能賞出不同的感覺(jué)。在他眼中“雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。 ”他是憤懣的，不滿(mǎn)的，但又有著一些無(wú)可奈何，對(duì)于當(dāng)時(shí)的他來(lái)說(shuō)，除了借這一塘的荷花抒發(fā)心中的苦悶，又有其他什么方法嗎?“這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。”也許，那時(shí)的他，正是這樣的孤寂與彷徨吧。
相比之下，我對(duì)荷花的印象就活潑多了。一到夏天，最?lèi)?ài)的便是到大明湖看荷花，湖畔的風(fēng)都夾雜著一股淡淡的荷香，又卷起湖中許多水滴，被風(fēng)一陣陣的打在臉上，有種說(shuō)不出的愜意。湖中的荷葉則是形成了一個(gè)綠色的屏障，阻隔人們的視野，似是故意將蓮藕隱藏在底下，不想讓人找到，只能看見(jiàn)湖面上彌漫著已成綠色，令人心曠神怡。
我愛(ài)大明湖的荷塘月色。
野性的呼喚閱讀心得初中 篇7
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一部有許多知識(shí)科學(xué)的科普讀物，里面的知識(shí)包羅萬(wàn)象，上至天文，下至地理，科學(xué)，地理，動(dòng)物，植物……有許許多多的科學(xué)問(wèn)題都可以在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面找到答案。以前我根本不知道九天行星的銀河。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了天體的形成過(guò)程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系里面的九大行星。而銀河剛是許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟?lèi)居住的地球只是宇宙當(dāng)中的一顆“小星星”。沒(méi)過(guò)多久，媽媽、爸爸就帶著我和弟弟去動(dòng)物公園玩。那時(shí)，我們興致勃勃，當(dāng)我們走過(guò)鱷魚(yú)群，弟弟就對(duì)媽媽說(shuō)：“嘿!你們看，那只鱷魚(yú)在流眼淚呢!”我一看，哦，真的是。然后弟弟就問(wèn)我：“姐姐，你知道鱷魚(yú)為什么要流眼淚嗎?”我說(shuō)：“當(dāng)然啦!因?yàn)轺{魚(yú)“流淚”是一種自然現(xiàn)象，它只不過(guò)是在排泄器官，而鱷魚(yú)的腎臟排泄功能不是很完善，體內(nèi)多余的鹽分要靠一種特殊的鹽腺來(lái)排泄。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)海龜，海蛇，海蜥和一些海鳥(niǎo)身上，也具有鱷魚(yú)那樣的類(lèi)似鹽腺�！钡艿苈�(tīng)了恍然大悟。這本書(shū)讓我們學(xué)到了更多有趣的知識(shí)。這本書(shū)是知識(shí)的海洋，無(wú)邊無(wú)際�！妒f(wàn)個(gè)為什么》真是一本百讀不厭的科普書(shū)!
野性的呼喚閱讀心得初中 篇8
《史記》是一部?jī)?yōu)秀的文秀作品，它“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，在中國(guó)的文學(xué)史上占有著重要的地位，有著很高的文學(xué)價(jià)值。這部作品對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，其語(yǔ)言簡(jiǎn)練樸素，首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來(lái)歷代“正史”所傳承�！妒酚洝愤@部書(shū)中的內(nèi)容貫穿古今，使中華文化歷經(jīng)千年風(fēng)霜，百川匯海，生生不息。它讓一個(gè)個(gè)時(shí)代的英雄和他們所創(chuàng)造的輝煌，在歷史的長(zhǎng)河中得以永存。
《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的紀(jì)傳體史書(shū)，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共三千多年的歷史。與后來(lái)的《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》合稱(chēng)“前四史”�！妒酚洝啡珪�(shū)包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書(shū)，共一百三十篇，五十二萬(wàn)六千五百余字，記載了歷代帝王諸侯和人臣的言行事跡與時(shí)代興亡禮法制度。
《史記》中有很多的故事表達(dá)了對(duì)古代優(yōu)秀任務(wù)的頌揚(yáng)，集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操，還有對(duì)丑惡現(xiàn)象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質(zhì)。如其中的大禹治水這篇故事，表現(xiàn)了一個(gè)為民造福的無(wú)私的大英雄，從他三過(guò)家門(mén)而不入，日夜為治理水患而奔波，可以看出他心地善良，舍己為人，肯為別人付出而不惜犧牲自己的一切利益。
他帶領(lǐng)著人們共同治理了九條河流，從而為人民立下了豐功偉績(jī)，也體現(xiàn)了大禹的無(wú)私奉獻(xiàn)和兢兢業(yè)業(yè)。我還從趙氏孤兒的故事中，看到里面塑造了忠臣程嬰和公孫杵同奸臣屠岸賈斗志斗勇的故事。讓我們感動(dòng)于忠臣的忠誠(chéng)、善良、正義，痛恨佞臣的不忠不義，陰險(xiǎn)狡詐。還有其中的《武王滅紂》通過(guò)文王和武王用他們的仁義、善良為民造福，讓百姓安居樂(lè)業(yè)，和紂王的殘暴形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，讓子孫后代永遠(yuǎn)記住文王和武王�！蛾悇賲菑V》的故事則是謳歌了我國(guó)古代歷史上的一次偉大的農(nóng)民起義，陳勝吳廣帶領(lǐng)著奴隸軍推翻了秦朝的暴政。陳勝?gòu)钠鹆x到犧牲雖然只有劉個(gè)月，然而他點(diǎn)燃的反秦之火越燒越旺……閱讀這些故事不僅可以豐富自己的史學(xué)知識(shí)，還能讓以后歷代人民以史為鑒，汲取先賢的智慧，從中感受古人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
《史記》被認(rèn)為是一部?jī)?yōu)秀的文秀作品，在中國(guó)的文學(xué)史上占有者重要的地位，被魯迅譽(yù)為史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，有著很高的文學(xué)價(jià)值。對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來(lái)歷代“正史”所傳承�！妒酚洝愤@部書(shū)中的內(nèi)容貫穿古今，使中華文化歷經(jīng)千年風(fēng)霜，百川匯海，生生不息。它讓一個(gè)個(gè)時(shí)代的英雄和他們所創(chuàng)造的輝煌，在歷史的長(zhǎng)河中得以永存。