讓世界充滿愛心得體會（通用31篇）
讓世界充滿愛心得體會 篇1
今天，我們再次看了《讓世界充滿愛》，這次看的主題是愛爸爸愛媽媽。
愛，這種表達方式多種多樣，父母對我們的愛是最執(zhí)著的，有的父母對孩子的愛是"溺愛".一個孩子在學走路的時候，總會摔倒的，如果孩子摔倒了，中國的媽媽會把自己的孩子抱起來，而外國的媽媽呢?自己摔倒，讓孩子照自己的樣子從地上爬起來，再重新開始走。
有些愛是無形的。有這樣一個故事："一只老鷹，天天捕食給小鷹吃。有一天，老鷹病了，小鷹非常的餓，老鷹想：不能總是我給他捕食了，我要讓它學會自立!于是老鷹抓著小鷹飛到了天上，把爪子一松……老鷹含著淚飛走了。小鷹像千斤巨石一樣向下落，小鷹求生的欲望越來越大，用力扇動自己的翅膀。終于，小鷹自己飛上了山崖，小鷹對老鷹說："媽媽，我終于明白了，我要做一只自強自立的鷹!"
在生活中，我們很少會給自己的父母洗過一次手，一次腳。今天回到家里，我一定要為自己的爸爸媽媽洗一次手，一次腳!
今天看了《讓世界充滿愛》這個節(jié)目，我知道了父母對我們是可以放棄一切的，父母對我們的愛是多種多樣的，我們一定不能辜負了父母對我們的愛!好好學習，長大后來回報我們的爸爸媽媽。我還想說一句："爸爸，媽媽，你們辛苦了!"
讓世界充滿愛心得體會 篇2
圍繞“愛祖國、愛教師、愛父母、自強自立”的主線，我們一齊觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，臺上說者慷慨激昂，臺下聽眾漸漸心境澎湃。這堂演講會的成功之處是擺脫了簡單蒼白的說教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺中頓悟，然后又被深深感動。演講過程當中穿插的幾個真情互動環(huán)節(jié)，更是畫龍點睛之筆，現(xiàn)場聽眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場景感人，這場關(guān)于愛的教育能夠說十分成功。
這場演講，留給我許多感慨。此刻的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒時間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認錢不認人。此刻的家庭教育，大多十分注重知識教育和孩子競爭意識的培養(yǎng)，而少談甚至不談友愛禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個黑人運動員用生命的代價，贏得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實際行動告知孩子:在6國歌響起、國旗升起時應(yīng)當站起來注視國旗。讓孩子用行動去感受--愛祖國。
今日的演講提醒了我，一個懂得關(guān)心自已的祖國、熱愛自已的祖國的孩子，才會是個胸懷大志，有抱負有志氣的孩子。確實是，當今社會隨著競爭的日益激烈，知識上的`差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對小孩的教育，智力本事固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣，今日的演講也再次讓我認識到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關(guān)于對父母的愛，秉著老一輩流傳下來的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習慣，對小孩的愛總是那么無私總是那么不求回報，盡管也有點“不好意思”，但很清楚一個母親的愛對孩子是多么的重要，所以每一天臨睡前或上學前都會不忘對小孩說聲“媽媽愛你”�？山袢盏难葜v，讓我懂得了，還要學會教育小孩說出“我愛媽媽�！边�要讓孩子不僅僅感受到別人對她的愛，同樣也要學會去愛別人并表達出來。
內(nèi)心充滿愛的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，僅有心中有愛，才能做一個心靈健康進取進取樂觀向上對社會有用的人才，這個道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對它的重視和關(guān)注，而今日的這個演講對我來說確是是個警醒，讓我在教育孩子的過程中再一次獲得了成長!
讓世界充滿愛心得體會 篇3
今天我們?nèi)w師生在鄒越教授的演講中接受了一次愛的教育，我也得到了一次靈魂的洗禮。
《讓世界充滿愛》由我國著名青年演講家、歸國教授鄒越先生主講。演講分為三大部分：第一大部分是國旗的象征和意義;第二大部分是師生情;第三大部分是父母對孩子的愛和付出。
當說到“當國旗升起來的時候，要記住我是中國人”這句話時，我想到我，為我是中國人而感到自豪，因為祖國是我們的母親，她哺育了我們，中國人是有血性的。說到黑人堅持不懈地向著終點前行，我想到學習是無止境的，學生第一做到的就是學習，不放松，奮發(fā)圖強，學習氣氛會逐漸上升，為中華之崛起而讀書就是說的這個道理。“老師”這個稱呼叫起來很輕松，但是這兩個字卻包含了老師對學生那種濃濃的情誼。鄒老師說的那段話讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實際上我也沒有想到，當我在家里玩時，在和同學談笑時，在操場上打鬧時，都沒有發(fā)現(xiàn)老師正在家里或辦公室批改學生的作業(yè)。當我們嬉戲時，怎能比得上老師對學生的那種愛呢?當我們流淚的時候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢?當我們打開課本用那細嫩的小手寫作業(yè)的時候，怎能比得上老師那粗糙的手呢?老師對學生的那種愛無與倫比，只得用自己真實而凝聚著自己心血的成績來報答老師。在這里，我最想說的一句話是：“老師，您辛苦了!老師，我愛你!”
這是一次觸動人心靈的演講。讓我們?yōu)榱烁改�、老師的希望，自立自強，我們要更加的努力加油的學習吧!
讓世界充滿愛心得體會 篇4
這個晚上，在艱苦學習的當兒，老師組織收看《讓世界充滿愛》的視頻演講。這真是在枯燥的生活中平添的美麗的色彩。大家興奮不已。沒想到看著看著我竟淚流滿面。
演講的老師叫鄒越，演講的內(nèi)容是愛祖國、愛老師、愛父母、自立自強。這內(nèi)容我們從小就接觸，從幼兒園到高中一直就接受這方面的教育，但這次卻最為印象深刻。
祖國，你愛嗎?怎么愛?是不是覺得太廣大而無法表達了?鄒老師用一個黑人男孩在馬拉松賽場上頑強堅毅而讓人心動情迷淚流的表現(xiàn)告訴我們，愛國是為祖國榮譽而戰(zhàn)。這個例子很典型，不是常人所能經(jīng)歷的。作為平凡的老師學生，愛國表現(xiàn)在平凡的生活學習中。節(jié)約用電用水用餐，文明禮貌，努力學習，胸懷理想，積極進取，做一個永葆青春的人。這就是愛國。說到底愛國是從愛一草一木開始，到把自己塑造成對國家有用的人為止。
老師，你愛嗎?你理解老師嗎?鄒老師用老師們的辛苦工作來感動人，其實遠沒有這么簡單。學生們對老師的感情很復(fù)雜，有時愛得像家人，有時恨得像仇人。但無論如何你要明白老師的職責是教書育人。每位老師都想把學生教育成人才。也許有的老師有時使用的教育方式叫人不能接受，但你一定要理解只要你茁壯成長，健康發(fā)展，老師會向你綻放最欣慰的笑容!愛老師，首先要真正理解老師，這樣才會愛得明白，愛得真摯，愛得深刻!
沒有誰會說不愛自己的父母，但沒有多少人把這愛施行起來。鄒老師用為父母洗腳、燒飯之類的平凡小事來說明對父母的愛。這讓我想起《花季雨季》中欣然都不記得父母得生日。作孩子的，從小就習慣于在父母的呵護下生活，哪有多少人是從小就習慣于照顧父母，反哺父母的?只是隨著年月的流逝，父母不再年輕健壯，而孩子也已為人父母，他們只是開始對下一代的呵護，對于年邁的父母缺少了愛護，怪不得有人感慨如果拿出一半對孩子的愛給父母，父母就已心滿意足。讓我們冷靜下來看看自己，看看父母，讓我們從新開始，從思想到行動都改變起來，行動起來，表達我們對父母的愛!
讓世界充滿愛心得體會 篇5
今天，我們?nèi)熒戳艘粓鲇涗浧�，叫“讓世界充滿愛”。
先是主持人請來了雛老師，并先問了我們第一個問題，老師辛不辛苦。大家異口同聲說辛苦，雛老師給我們講述了一段這樣的故事。
一位老師在一個學校上課。晚上，老師悄悄收好了包，起了一個大早，爬上了山，爬上了山頂，準備坐縣城的火車回家。
突然所有同學赤腳跑上山，跪在地上，懇求老師留下，老師留下了。但是，老師非常不幸，患上了癌癥。
38歲那天，老師住進了醫(yī)院，但是，老師要出院，要回到同學之間，回到教室，上我一生中最后一堂課。可是，老師還是離開了我們。
雛老師讓大家說，老師您辛苦了。大家一起喊，老師您辛苦了。
雛老師問第二個問題，記不記得爸爸媽媽的的生日，大家說記得，雛老師又給我們講了兩個故事。
一位媽媽，接到了兒子入學通知書，是到清華大學去讀書�？墒�，媽媽一看到那高昂的價格，決定把牛賣了，把家里所有值錢的東西都賣了。
兒子開始不用功了，開始談戀愛了，每天到咖啡廳去。
突然，媽媽中暑了，兒子看到了，走開了。
兒子找不到媽媽，開始用功讀書。畢業(yè)了，讀到博士生，媽媽謝謝您。
雛老師上小學四年級時，下大雨了，爸爸沒來，自己跑回家，并恨自己的爸爸。
出國時，自己明白，爸爸是為我好。
雛老師讓所有人站起來，向老師，爸爸媽媽鞠躬。
我明白了，要尊敬老師，爸爸媽媽，讓世界充滿愛!!
讓世界充滿愛心得體會 篇6
永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風景。
——題記
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜……
我有這么一個朋友，他叫小明，他呢，矮矮胖胖的，總是穿著一身寬大的衣服，衣服肥得就好像裙子似的。但是按照他的說法是：“哼，你懂什么?這樣玩的時候，比你方便多了!”他的長相十分普通，是那種丟在人堆里找不出來的那種，但是唯一不同的是他那張永遠也停不下來的“好吃嘴”。
他是個“吃貨”，他家是小康家庭，平常他們家人也很寵著他，所以養(yǎng)成了他的“好吃嘴”。對于他來說，吃，是他人生最大的追求。他雖然愛吃，但也是一個有愛心的人。
我還記得不久前他12歲生日那天，他邀我與他一起過生日。他手里捏著早上從他媽媽那里拿的100塊錢，拉著我去肯德基為他慶祝生日。當我們路過一個面包店的時候，他看到店里面有個衣服滿是補丁的老奶奶，拖著一個麻袋，好像在和售貨員爭執(zhí)著。他的腳步隨即停下來了，抬腳向面包店走去，我拉住他：“干嘛?不是要去肯德基嗎?”他頓了頓，然后回答我：“等一下嘛，看看里面在干嘛。”我拉不住他，無奈只好跟著他走進了面包店，我看到老奶奶在和售貨員拉扯著，售貨員用鄙視的眼神斜視著老奶奶：“撿破爛的，就你還想買蛋糕，你買得起嗎?”老奶奶唯唯諾諾道：“今……今天，我孫女生日，我想給他買個蛋糕，有便……便宜一點的嗎?”售貨員看了看老奶奶手上捏著的50塊，不屑道：“三磅起賣，一磅30，共90?你有嗎?”“我有!”小明實在看不下去了，“有這么欺負人的嗎?”他憤憤不平，大叫道：“我?guī)屠夏棠探o錢!”售貨員白了他一眼“小朋友，不要逞英雄哦。”小明拿出100塊在售貨員面前揚了揚：“我給!”老奶奶在旁邊拉了拉小明，說：“小朋友，你不用幫我的，我會自己想辦法的。”小明卻對老奶奶說：“沒關(guān)系，今天也是我的生日，我就當自己吃了就好了嘛。”老奶奶還想說什么，但是小明一把把錢拍在桌子上，“去給我把蛋糕包起來!”售貨員見了，面子有些掛不住，什么也沒說就轉(zhuǎn)身回去包蛋糕了，小明這時一把拉住我往外跑。跑得我氣喘吁吁地才停下來，他對我說：“明年如果還能遇見老人，我一定還給她買蛋糕。”
請記�。好總�人都是單翼的天使，只有相互擁抱才能飛翔!如果每個人都像小明一樣獻出一點愛，社會將會充滿愛，將會變成美好的明天……
讓世界充滿愛心得體會 篇7
愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人得到心靈的慰藉;愛心是一片灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。一個小朋友，讓我明白了愛心的含義。
這一天，我和同學一起去逛商店，在途中，看到一輛大巴士被人們圍得水泄不通，我們十分好奇，就一起擠了進去，想看看怎么回事，只見“情系汶川，無償獻血，共度難關(guān)!”十二個大字。不說也明白了，原來是為了給地震災(zāi)民獻血獻愛心呀!
我們剛要走，忽然周圍有了許多疑惑聲。有一個小男孩，七八歲的樣子，飛快地跑到驗血的地方。醫(yī)生笑瞇瞇地說：“小朋友，你來有什么事嗎?”“我從電視上看到了許多和我差不多的孩子都受傷了，聽說這里可以獻血，我就來獻血給那些可憐的小朋友，讓他們恢復(fù)健康，恢復(fù)快樂。”邊說邊挽起袖子，伸出了白嫩的小胳膊。“小朋友，不到十八歲是不可以獻血的，你沒有到十八歲，等到十八歲再來，好嗎?這是我們的約定!”“好——”小男孩滿臉笑容地回答。大家望著他，沉默了許久許久……
許許多多的人從獻血室走出來以后，臉上都洋溢著無限喜悅。是呀，在別人有困難時，為何不獻上一片愛心，幫助他們渡過難關(guān)呢?冷漠和自私好比是沙漠和干旱，可以使你的心靈荒蕪，雜草叢生。而愛心和奉獻則是陽光和鮮花，滋潤著你的心靈，裝扮你的美好人生。愛心的威力是巨大的，如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿溫暖。一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的，在你學會關(guān)愛他人的同時，你也會得到博大的愛。讓我們一起同行，共同唱響美妙的愛心之歌。
讓愛心永遠與我們共存!
讓世界充滿愛心得體會 篇8
維克多·雨果的《巴黎圣母院》曾對愛做出過一個詮釋，道貌岸然的主教，風流瀟灑的騎士，滿腹才華的詩人，同時愛上了愛斯梅拉達，但最后陪伴著她生命最后時刻的卻是丑陋的敲鐘人卡西莫多。這不由地讓人質(zhì)疑，為什么丑陋的卡西莫多竟成了愛斯梅拉達的歸宿？畢竟美與丑的.極致總是難相提并論，但主教的愛是虛偽是自私，騎士只是為了玩弄她，毫無感情，而詩人也只是黑暗中的怯懦者，只有卡西莫多用心去愛，愿意為她奉獻一切；也只有他不離不棄，一直相守，所以他堅持到最后。
愛是生死相守，一生一世執(zhí)君手。死欲同冢，泉路漫漫總相隨；朽為風沙，逐爾千里至天涯。
因為用心去愛，他們才會不畏犧牲；因為用心去愛，他們才會生死相許。
若愛請深愛，保持一份堅定，保持一份忠誠，對他人，對自己，至死不渝，生死相許，由心而始，用心去愛。
讓世界充滿愛心得體會 篇9
我知道一個有愛心的人，他很普通。
他就是每天在四中的大門外的一位賣燒餅的老人。他濃濃的眉毛，一雙小眼睛，黃黃的臉不是很有精神。說話時，才知道嘴巴里的牙齒已經(jīng)掉了很多。
有一次，我拿著錢包去他那兒買餅吃，他接過前后就開始烙餅，動作很嫻熟，但，手已經(jīng)不是那么得很靈活的了。幸好烙餅不是一件很難的事，更何況他是個老手。
很快，一張香噴噴的大餅就烙好了。我接過香噴噴的大餅時望了他一眼，他的表情是木訥的，甚至可以說是有些兒呆滯!
我轉(zhuǎn)身離去，剛走了幾步，老人的聲音就從我身后傳來了： 小朋友，你的包落在這兒了。 我回頭一看，老人正拿著我的錢包搖晃著向我招手。
我連忙跑過去接過錢包，并向他致謝!他什么也沒有說，只是淡淡的笑了笑。
學校的大門是緊閉的 只有在上學前和放學時才會打開，才會有學生來給他買餅。爸爸說他生活不容易，很艱辛，我們要對他有禮貌。
這天，天上下著綿綿小雨。地上已經(jīng)完全濕透了。學校早已開始上課，緊閉的大門把他一個人孤零零的關(guān)在門外，陪伴他的只有他每天用手推著走的煎餅攤子
一個小孩突然急速地竄過來，卻撂倒在雨水中，他一下子奔過去拉起小孩，前前后后的扭著小孩的.身子到處看看，然后說了聲 沒事，還好沒傷著哪里。然后放開小孩。那小孩就又一溜煙的跑到了。
不管天晴下雨，只要學校上課，早早的，老人就準保在那兒烙餅了，即使我還沒有起床，我也知道，他一定在!
讓世界充滿愛心得體會 篇10
關(guān)愛永存，人間永恒
愛是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細細品味，你也就越能品出它的香味。
愛心不是覆水難收。有人說，愛心就像一盆水，潑出后將不再收回。我卻說，愛心本來就不像水，因為愛心可以傳遞，愛心可以容納一切。也許，有些人認為愛心只講付出不求回報，我說這是肯定的。想到愛心，就想起一篇令我感觸頗深文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災(zāi)失去了媽媽的小強捐贈物品的經(jīng)過。
開始時，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過小姑娘媽媽的勸導(dǎo)：“捐贈時，需要捐贈對自己，對別人很重要的物品。”年幼的小姑娘思索了一會兒，又問了一句：“媽媽，捐贈的物品可以要回嗎?”媽媽說：“當然不可以。”小姑娘靜靜地思索著，終于含著淚，牽著自己媽媽的'手跑向小強，對小強說：“小強，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了�！闭f完小姑娘便跑出了人群，哭泣著
當然這對于我們來說，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好。愛心是無價的，愛心是永存的，只要我們心中充滿愛心，這個世界將會變得更加美好。
愛心真如一杯茶，你愈品時它愈濃。它可將每一個心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香，品出一個人的品格的美麗，乃至一個人的魅力所在。
愛心,與生命相生相伴;愛心,與生活息息相關(guān)。有人說,愛心如陽光似春風;有人說,愛心是壓力是動力;有人說,愛心是負擔是無奈，把你從生活中觀察的關(guān)于愛的故事說給我們聽，或者你認為應(yīng)該怎么樣表達愛心
愛心是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
愛心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
愛心，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
愛心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!
讓世界充滿愛心得體會 篇11
在感受夏之炎熱時，初秋的腳步悄然而近，絲絲涼意沁人心脾。我還沉醉暑假之樂中，上班的短信如約而至，就這樣開學了，上班了。如以往，師德培訓(xùn)在上班的第一天就拉開了序幕。雖已不是第一次，但受益永遠非淺。
一、活到老，學到老。
曾聽過這樣一句話：一個人被社會所淘汰不是因為年齡，而是因為失去了再學習的能力。不錯，只有學習再學習才能保持與時俱進！俗話說“活到老，學到老”，這句話對一個教師來說就更具有現(xiàn)實意義。要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學習的理念，不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水。”然而，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是在被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的'教師，要“如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學風”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學生。
二、想著你，愛著你。
我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。”教師“春風化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進學生的成人和成才，影響學生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。愛學生，要了解學生。不了解學生，不熟悉自己教育的對象，就像在黑夜里走路。因此要重視了解每個學生的個性特點，了解他們各自不同的精神世界、愛好和才能、歡樂和憂愁。愛學生，對學生一視同仁。教師要愛所有的學生，不但要愛聰明、活潑、可愛的學生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是對毛病較多的學生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關(guān)懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激發(fā)他們的上進心。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強調(diào)“教育植根于愛”，別林斯基則認為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度。”作為教師的我們真的應(yīng)該時刻想著學生，愛著學生。
三、言之正，身之正。
以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應(yīng)當精通；要求學生崇尚的行為，自己應(yīng)當行之；要求學生反對的行為，自己應(yīng)當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從�！彼�，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
秋風拂過臉龐，清涼、舒爽。師德培訓(xùn)就如秋風般拂過我的心靈，讓我更堅定自己的選擇，就這樣用心去愛，到永遠！
讓世界充滿愛心得體會 篇12
孝老敬長看似一個簡單的詞語，可是你想過嗎?你嘴說孝老敬長可是你真正做到過嗎?要想孝老、敬長，就要從身邊的小事坐起。
寒假，我的作業(yè)全部寫完了，沒事干，就坐在那兒發(fā)呆，想著想著我就想到了，是誰給我們撫養(yǎng)長大的。又是誰給了我們一個快樂、溫馨、幸福的家庭。那不就是我們每個人的長輩嗎?我就想反正也沒事做，不如去敬老院看看那些行動不便的老奶奶，老爺爺，念念報做一些力所能及的事情。以前是他們精心培育我們，現(xiàn)在他們老了，我們就更應(yīng)該精心的照顧他們。說做就做，于是我對爸爸說：爸爸，我們下個星期去敬老院吧!以前是他們關(guān)心我們，我們也應(yīng)該學會去關(guān)心他們。讓他們知道在這個世界上不是只有自己兒女在關(guān)心他們。還有很多人在默默的關(guān)心他們。
我盼望已久的那一天終于到了。我們坐上車，走在了去敬老院的路上，我們邊開車邊欣賞路邊的美景。
我?guī)е有那閬淼搅司蠢显骸Ｄ抢镉泻芏嗾疹櫵麄兊淖o理員阿姨。有的老爺爺在下棋，還有老奶奶們在扭秧歌。也有看報的可能是在關(guān)注國家大事吧。可是我看見一個老爺爺看報紙就不是那么方便了。戴著老花眼鏡，拿著那張報紙，怎么看也看不清楚，于是我就連忙跑過去，輕輕地蹲下說：爺爺您好，我叫盧艷玲，我是二七區(qū)興華小學的學生，我是愛心志愿者，是來幫助您的。爺爺很和藹地說：小姑娘小小年紀就那么尊敬老人，真是我們祖國的花朵啊!爺爺拍了拍我的肩膀，哈哈笑了幾聲。接著就去做自己的事了。我從爺爺?shù)男β暩惺艿剿悄菢拥臐M足和欣慰啊!
如果我們每個人都能以孝為天，那么我們社會該是多么和諧啊……
讓世界充滿愛心得體會 篇13
在學校提供的資源下，我有機會聆聽黃靜華老師的報告--《用心去愛每一個孩子》，在她娓娓道來的話語中，我體會到了很多，也收獲了很多。
看了黃老師的感人事跡，給我印象最深的就是她所說的那句話--“假如我是孩子，假如是我的孩子”。在對學生生氣的時候應(yīng)當想到這句話�！按河隄櫸锛殶o聲”，黃老師的所作所為真正做到了潛移默化，用愛去感染學生。有一位教育家說過“沒有教育不好的學生”，如果我們在教育學生的時候態(tài)度和藹一些，語氣委婉一些，是不是很多事情就迎刃而解了？如果我們真正的用自己的心去愛學生，真正從他們的出發(fā)點來思考，是不是學生就更信賴我們呢？如果我們用平等的視角去對待學生，是不是孩子就更愛學習呢？大愛無言，愛是教育的根基，愛學生是教師的天職。沒有愛就沒有富有成效的教育。教師的教育對象是學生，學生是富有情感的人，因而學生都喜歡被賞識，被贊美。在一些發(fā)達國家，對少年兒童進行賞識與激勵，被視為教育的精髓。“沒有賞識，就沒有孩子學習的成功，沒有激勵，就沒有孩子成績的進步”，這一新鮮而又經(jīng)典的`教育理念，已被許多活生生的實例所證實，也正被廣大的家長與教師所接受。著名教育家陶行知先生說過：“真正的教育是心心相印的活動，唯獨從心理發(fā)出來的才能到達內(nèi)心深處”。黃靜華老師在報告中將理論和親身實例相結(jié)合說明“愛學生”應(yīng)當是教師工作中最重要的部分。教師愛護學生，相應(yīng)的學生就會敬愛教師，有了融洽的師生關(guān)系，學生自然會親其師信其道，很多工作就會迎刃而解。而這份愛護必須建立在真誠的基礎(chǔ)上，也只有彼此真誠相對才能建立起溝通心靈的橋梁。
賞識成“柳”，葳蕤蔥蔥。相互欣賞是愛的基石，是團結(jié)的催化劑，是架起人與人交際的橋梁。在現(xiàn)代教育理念中，要求教師不要因為學生出現(xiàn)一點錯誤，就抓住不放，進而全面否定學生其他閃光的地方。其強調(diào)的是，只有懂得賞識，贊美，善解人意的教師，才是合格的教師。激勵的槳，漾出信心的漣漪。目前，有許多父母與教師對孩子的教育理念還停留在二十年前的教育模式上，對孩子的教育很嚴格，對孩子的錯誤，缺點從不放過，發(fā)現(xiàn)了就及時批評教育。這種不姑息，不袒護，不放任的態(tài)度是對的，也體現(xiàn)了對孩子深切的愛，但教育效果并不理想，有時甚至適得其反。什么原因呢？因為只是一味的批評，不符合孩子的心理特點。作為一名教師的我認為：賞識與激勵才是孩子成長所需要的陽光和空氣。所有的孩子都希望自己能引起別人的注意，孩子需要賞識與激勵，猶如種子需要陽光和空氣。被忽視對孩子而言簡直就是最可怕的惡夢。懂得欣賞與贊美的父母與教師是天下最幸運的人。教師對學生愛的情感，可以形成教師良好的心靈，激起對工作的高度熱情，領(lǐng)略到教育事業(yè)的幸福和樂趣，老師的愛一經(jīng)被學生接受，學生就會以相應(yīng)的態(tài)度來對待老師。如此循環(huán)往復(fù)的影響，可以加深師生之間相互的感情，進而不斷的增強教育的效果。而激勵與賞識，是教師愛心不可或缺的重要一環(huán)。我們教師只有時刻注意自己賞識學生的技巧和所為，才能更好的教育幫助“后進生”。只有教師與家長對孩子充滿信心，學壞的孩子才能改邪歸正，上進的兒童才會更出類拔萃。在工作中難免會有壞情緒，但是凡事?lián)Q個角度，“把自己當成是上帝派來愛每個孩子的天使，讓每個生命都自身體驗的生存的喜悅和價值”，不僅給孩子以喜悅，也還自己一份快樂！
讓世界充滿愛心得體會 篇14
生活中有許多事物值得我們?nèi)ビ眯捏w會，如：體會父母、體會老師、體會同學等等。
（一）體會父母
父母生我們養(yǎng)我們，但有多少人會去休會感受父母的心呢？沒有多少人會去用心體會父母的良苦用心，這是為什么呢？這是因當代的青少年大多只在乎于吃、喝、玩、樂、穿著打扮中，在愛的環(huán)境中長大，只在自己的感受，而不在乎他人的感受。因為他們知道家人對自愛，就為所欲為，只顧及自己不考慮他人，這樣就形成了不好的習慣。
只要有良好知識的人都知道父母的愛沒什么可比的。我們每個人從小到大都離不開父母的愛，作為父母希望自己的孩子將來長大有所作為，所以父母時常督促我們學習，我們做錯事時父母有時罵我們甚至打我們。這些都是父母為了我們所作的，我們通常都不能理解父母的做法，因為我們沒有靜下心來去體會父母的良苦用心，我們應(yīng)該理解父母，接受父母的愛，不應(yīng)與父母頂嘴，感受父母的'良苦用心。
（二）體會老師
我們學習生活中最不可缺少的人——老師，老師教我們識字、認數(shù)、做人的道理，我們卻不能真正地理解、體會、感受老師的別有用心，老師教育我們也希望將來有所作為，為國家社會出力，當我們犯錯時，老師必然會懲罰了我，而不知道其原因。
（三）體會同學
學習中，校園生活中少不了同學朋友，人與人交往中，少不了會發(fā)生一些矛盾與沖突。發(fā)生的原因是多種多樣的但總是因為一點小事，如果每個人都退一步，就會海闊天空、風平浪靜，就不會發(fā)生不必要的事，愿與事實相反，至使鬧的不可開交。如果我們都換位思考，互相體會減少一些事情的發(fā)生。我們要用心去體會去理解去感受身邊的每個人。篇三：我用心去體會
讓世界充滿愛心得體會 篇15
讀了《皮皮魯和活車》我認識了一位有愛心的皮皮魯。他發(fā)現(xiàn)一輛車壞了，皮皮魯就想把它修好，可是他去了很多修理廠，修理人員都說修不了，后來發(fā)現(xiàn)車子一定要加血才能好，熱心都皮皮魯就馬上抽血，把活車救活，自己頭暈也不顧�；钴嚲蛶推て斂醇�，開車時不讓皮皮魯撞到。
我太佩服皮皮魯了，他能不顧自己的生命把自己的血獻給活車，讓活車重生，當讀到這段時，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，雖然這只是個童話故事，但我還是非常敬佩他。
在現(xiàn)實生活中，有愛的人數(shù)不勝數(shù)，讓我印象最深的一次是：有人錢掉了，另一個好不相識的人就幫那個人付了車錢，掉錢的人深感謝意。
我也是個熱心腸的人，經(jīng)常幫助別人，同學沒筆時我借他，錢掉了我也借給他……一次美術(shù)課上，我同桌的水彩筆沒帶，我連忙吧水彩筆借給她，她連說：“謝謝，謝謝”。等長大以后，我有了錢，我會捐獻給貧困地區(qū)建希望小學。
世上樂于助人的人還是非常多的，大家一起行動起來，讓世界變得更美好�！百浫嗣倒�，手有余香”。
讓世界充滿愛心得體會 篇16
愛心是什么?愛心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一只作業(yè)本，每一本書。
愛心是什么?愛心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。
愛心是什么?愛心是把我們的零花錢攢起來捐給貧困的孩子們。
愛心孩子們是什么?“愛心就是雪中送炭”。
當看到貧困孩子們臉和手、在冬天都凍腫了的時候;當看到貧困孩子們的衣服，鞋子都是爛的時候;當看到孩子們手中拿著沒菜的干饃饃吃的時候;當看到貧困孩子們蓋的被子已破爛不堪的時候;當看到貧困孩子們上學兩個人共用一本教科書，一個本子的時候;當看到貧困孩子們上課的教室都是土房，教室里面沒有桌椅，沒有黑板的時候……我被感動了。
想想自己現(xiàn)在的生活，我現(xiàn)在的生活，有什么理由不好好學習，不珍惜美好的現(xiàn)在呢?
同學們讓我們一起關(guān)愛貧困山區(qū)的孩子們，幫助他們好嗎?只要我們每個人少花一天的零用錢，就可以給山區(qū)的孩子們買過冬用的棉衣，買一些學習用品……
同學們，讓我們伸出援助之手，共同用愛心為貧困山區(qū)的孩子們撐起一片藍天。
讓世界充滿愛心得體會 篇17
永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風景�！}記
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的`慰藉;愛心是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜……
我有這么一個朋友，他叫小明，他呢，矮矮胖胖的，總是穿著一身寬大的衣服，衣服肥得就好像裙子似的。但是按照他的說法是：“哼，你懂什么?這樣玩的時候，比你方便多了!”他的長相十分普通，是那種丟在人堆里找不出來的那種，但是唯一不同的是他那張永遠也停不下來的“好吃嘴”。
他是個“吃貨”，他家是小康家庭，平常他們家人也很寵著他，所以養(yǎng)成了他的“好吃嘴”。對于他來說，吃，是他人生最大的追求。他雖然愛吃，但也是一個有愛心的人。
我還記得不久前他12歲生日那天，他邀我與他一起過生日。他手里捏著早上從他媽媽那里拿的100塊錢，拉著我去肯德基為他慶祝生日。當我們路過一個面包店的時候，他看到店里面有個衣服滿是補丁的老奶奶，拖著一個麻袋，好像在和售貨員爭執(zhí)著。
他的腳步隨即停下來了，抬腳向面包店走去，我拉住他：“干嘛?不是要去肯德基嗎?”他頓了頓，然后回答我：“等一下嘛，看看里面在干嘛。”我拉不住他，無奈只好跟著他走進了面包店，我看到老奶奶在和售貨員拉扯著，售貨員用鄙視的眼神斜視著老奶奶：“撿破爛的，就你還想買蛋糕，你買得起嗎?”老奶奶唯唯諾諾道：“今……今天，我孫女生日，我想給他買個蛋糕，有便……便宜一點的嗎?”售貨員看了看老奶奶手上捏著的50塊，不屑道：“三磅起賣，一磅30，共90?你有嗎?”“我有!”小明實在看不下去了，“有這么欺負人的嗎?”他憤憤不平，大叫道：“我?guī)屠夏棠探o錢!”售貨員白了他一眼“小朋友，不要逞英雄哦�！毙∶髂贸�100塊在售貨員面前揚了揚：“我給!”老奶奶在旁邊拉了拉小明，說：“小朋友，你不用幫我的，我會自己想辦法的�！�
小明卻對老奶奶說：“沒關(guān)系，今天也是我的生日，我就當自己吃了就好了嘛�！崩夏棠踢�想說什么，但是小明一把把錢拍在桌子上，“去給我把蛋糕包起來!”售貨員見了，面子有些掛不住，什么也沒說就轉(zhuǎn)身回去包蛋糕了，小明這時一把拉住我往外跑。跑得我氣喘吁吁地才停下來，他對我說：“明年如果還能遇見老人，我一定還給她買蛋糕�！�
請記�。好總�人都是單翼的天使，只有相互擁抱才能飛翔!如果每個人都像小明一樣獻出一點愛，社會將會充滿愛，將會變成美好的明天……
讓世界充滿愛心得體會 篇18
愛心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語詞典中的一個詞，卻不知道它有什么含義……
直到那天，我知道“愛心”不再單單是兩個詞，而是讓這兩個字充滿了意義。轟動世界的5。12大地震中，社會各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻出了自己的一份力量，或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔心的就是以后要怎樣生活，離開了家人的翅膀要怎樣學會飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時，社會各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無路的旅行者看到了生的希望，繼續(xù)走下去的動力----甘甜可口的泉水�？赡芫褪窃诎l(fā)出者本人感覺微不足道的一點愛卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅定了活下去的信念。
愛心是照在冬日的陽光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖!失去摯愛的親人，自己美麗的家園現(xiàn)在已是是一片廢區(qū)，比刺骨的.冬風還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時候，看到自己的手足兄弟送來了愛心，我想每個人都會緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛心才讓苦難中的素不相識的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團結(jié)一致的手足情，感到了真人間無限的溫暖。愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無依的人獲得了心靈的慰藉!可能，錢不多但是卻代表了自己的一份心意。
夜總是讓人感到的凄涼，抬頭望望那不完整的月亮，想著自己的親人在天堂是否過得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主的地落在粗糙的手背上。那時的悲涼心情或許就被你那一點一滴的愛心而是心情回轉(zhuǎn)。愛心或許對我們來說，或許不算是什么忍痛割愛，但是對于正在苦難中的人們來說就是一針強有效地鎮(zhèn)定劑，就是一個繼續(xù)活下去的原因。所以，那時的我，不再輕視“愛心”兩字。它可能拯救一個人的生命，可能改變一個人的人生。
現(xiàn)在“愛心”不再是那空洞的兩個字，我不會再這樣認為，我希望自己身邊的人也不要這樣認為!
讓世界充滿愛心得體會 篇19
愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人們感受到人間的溫暖;愛心是生活中感人肺腑音樂，使遇到挫折的人們再次振作起來;愛心是沙漠內(nèi)一泓清泉，是瀕臨絕境的人們重新看到希望……
愛是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅硬的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細細品味，你也就越能品出它的香味。
愛心是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出愛心究竟是什么。因為愛心不是用嘴說出來的，而是用行動去證明出來，用心慢慢品出來的。
愛心，如泌人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而明亮。
愛心，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內(nèi)心變得純潔而寬敞。
愛心，如令人心折的'白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而平和。
因為愛心，流浪的人才能重返家園;因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初�？释麗坌模缤兰o之歌渴望永遠被唱下去。愛心是什么?愛心是能鼓起你生命風帆的激勵。愛心是什么?愛心是雪中送炭式的資助。愛心是什么?愛心是撫慰你受傷心靈的微笑。愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱的后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。
愛心不是覆水難收。有人說，愛心就好比一盆水，潑出去后將不再收回。我卻說：“愛心本身就不像水，因為愛心可以傳遞，愛心可以容納一切。也許有些人認為愛心只講付出不求回報，我說這是肯定的。
讓世界充滿愛心得體會 篇20
看遍了茫茫滄海的波濤洶涌，涓涓的細流卻以一絲空靈，使你在思考中獲得頓悟;嘗盡了漫漫旅途中得酸甜苦辣，這淡淡的清泉，卻用一舀清涼，讓你在迷茫中感悟人生真諦；看慣了人生中的激揚跌宕，那輕輕地鳥吟，卻以一曲呢喃，引你在喧囂中找到一絲寧靜。敞開心扉吧，用心去體會。
小草或許不如大樹那般偉岸，不及鮮花那樣美艷，但它卻以獨特的方式向大地展示著自我，野火燒不盡，春風吹又生。小草用自己的頑強，沖破一切阻力，艱強地為那一抹陽光而奮斗�？耧L暴雨中，它堅持，堅持，再堅持，勇敢地挑戰(zhàn)著那足以摧毀一切的力量，于是，大樹被連根拔起，鮮花在此凋零。而它在次日陽光的滋潤下，依舊綠意盎然，這是多么渺小的植物啊，但它卻擁有這樣的強大力量�。∧鞘窃鯓訄詮姷囊懔�！
祖國的河河山山固然秀麗，我也曾流連忘返。但是也請你用那短短一杯茶的時間去用心體會這大自然孕育的簡單而樸素，平凡而壯麗的生機吧，它往往帶給你的是靈魂的升華，生命的陶冶，心靈的洗滌！朋友，請用心去體會吧！
我曾幻想著有朝一日，能用自己手中的筆，把大自然中得一切的一切，描繪得淋漓盡致，但是后來我發(fā)現(xiàn)了，大自然太大太美了，我用多少華麗的辭藻來表達我心中的贊美之意呢？朱自清先生的一篇《綠》卻讓我深深地折服，他眼中的綠是那般的細膩：如跳動的初戀少女的心，如溫潤的翡翠如少婦挑起的裙服，我沒想到簡單的'綠卻被描繪的如此動人，如此有魅力，以至于我被深深地吸引。
朋友，請用心體會，用心體會，往往就會發(fā)現(xiàn)其中的非同尋常之處。
我愛霧，由衷的喜愛，它沒有春風那么溫柔，也沒有夏雨那樣充滿活力，更沒有冬雪那般純潔，但它卻給我一種不同的感覺，我愛漫步在霧中，那般寧靜可以讓我幻想著自己如在童話世界里，說著自己平時不敢說的話，做著平時不敢做的事，變成另一個自己。霧起霧落，就好比人的生命歷程一樣，由幼年變成壯年，最后變成老年，然后留給了我們最深深的回憶，而生命最終也和霧一樣，我輕輕地來了，就如我輕輕地去......帶走了人世間的煩惱和哀愁。
朋友，請用心體會！大千世界，冥冥之中，演繹著各自的使命和意義。朋友，請你用心體會生命中的點點滴滴，你將會欣賞到不同的風景！
讓世界充滿愛心得體會 篇21
敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位中華兒女都應(yīng)將敬老愛老的傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
中華民族有敬老愛老的悠久傳統(tǒng)。
東漢時期，董永在父親亡故后，賣身至一富家國奴，換取安葬父親的費用，他的行動不僅傳為人間佳話，而且還感動了天帝。這個故事固然帶有傳奇色彩，但反映了人們對敬老愛老者的贊美與褒揚。
中國的敬老愛老傳統(tǒng)歷久彌新。
河南張尚昀在考入長春稅務(wù)學院后不久，父親去世，母親患病。為了照顧生病的母親，他不遠千里，把母親從河南背到長春，一邊打工給母親治病，一邊刻苦讀書。在經(jīng)過了無數(shù)次的挑燈夜讀后，終于取得了優(yōu)異成績。六個學期，五次獲得獎學金。張尚昀之所以能在如此艱難的環(huán)境中，不放棄對母親的照顧和治療，是因為在他的思想中有敬老愛老的意識。他深深知道，沒有父母，就沒有屬于自己的家;沒有自己的家，就沒有自己。他懂得，敬老孝老是一個人的本能，是做兒女的責任，是義不容辭的，是天經(jīng)地義的。正如孔子所言：“夫孝，天之經(jīng)，地之義也，民之行也。”
也許，我們并不能像董永一樣賣身葬父，也不能像張尚昀一樣背母上學。但是，我們作為二十一世紀的接班人，卻應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，發(fā)揚民族傳統(tǒng)，讓孝老敬老的美德亙古不變。
讓世界充滿愛心得體會 篇22
美國的第32任總統(tǒng)羅斯福在小的時候，因為患病，而造成了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學們游戲和玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在 一個平常的春天，羅斯福的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫自己的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。羅斯福也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么突然萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點兒死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去理它。
幾天后，羅斯福再去看他栽的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且長出了幾片新葉子，與兄妹們栽的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，給他買了他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學家。
從那以后，羅斯福慢慢變得樂觀向上起來。
一 天晚上，羅斯福躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都豐晚上生長，何不去看看自己栽的那棵小樹?當他輕手輕腳來到院子時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，他一切明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹施肥!他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。
自那以后，羅斯福變得更加樂觀了，無論做什么事，他都用積極的心態(tài)去做。
讓世界充滿愛心得體會 篇23
今天，我讀了《母愛》這篇文章，在令人情不能自已的情節(jié)中，我深切地感受到母愛的偉大。
故事講的是一個大片沙漠、極度缺水地區(qū)的生活。在那里，每人每天只有少得可憐的生活用水，還是當?shù)伛v軍從很遠的地方運來的。人們?nèi)粘ｏ嬘�、洗漱包括牲畜飲用水，全部依賴這點水。人缺水不行，牲畜也一樣——喝呀！
終于有一天，一頭老牛掙脫了韁繩，攔住了運水的車。無論牛的主人怎么驅(qū)趕，它就是不為所動。牛被打得皮開肉綻、哀聲叫喚，鮮血滲了出來，染紅了鞭子。運水的戰(zhàn)士被感動了，他從車上取出一些水，放在牛的面前。出人意料的是，老牛并沒有喝以死抗爭得來的水，而是轉(zhuǎn)過身去，仰天長嘯，那聲音很悲壯，又飽含著期待、驚喜。突然，從沙堆背后跑來一頭小牛，瘦小枯干的軀體跌跌撞撞地來到母牛面前。受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝著水，感動了在場的所有人。
多么感人的場景！在一頭牲畜身上體現(xiàn)了悲壯的母愛，那么作為具有豐富情感的人來說，這種偉大的母愛又怎么能用簡單的語言可以形容出來呢？每一個孩子日常生活的點點滴滴，不都浸潤在這偉大的母愛之中嗎？
愛是最至真、最至純的感情，父母對于子女的愛更是無私、無畏！
讓世界充滿愛心得體會 篇24
幸福的人生需要正確的給予愛、美好的感受愛。我們的人生應(yīng)該是幸�？鞓返�，被愛環(huán)繞的，我們從不缺少愛，缺的只是感受愛的能力。
1、給予愛的時候，愛是一種動作，不是感受，我們需要用自己博愛善美的心去給予對方愛的語言、愛的行為、愛的關(guān)懷，用真心下的實際表現(xiàn)去展示自己的愛。在給予愛的過程中，給予者和授與者都是幸福的。在這個過程中理解和尊重是非常重要的。
給予配偶的愛，要突破自我狹隘的思想局限性，需要發(fā)自內(nèi)心的，站在利他的角度去理解和關(guān)懷，這種愛，不是每時每刻的甜言蜜語和你儂我儂，而是在漫長的歲月里，給予對方的踏實安穩(wěn)，給予對方的理解和支持，給予對方的溫柔和快樂。是恒久溫和而賦有責任的。
給予孩子的愛，要突破有所求的急功近利。對于孩子，要充分理解并切實的做到更深層次的真正無私。我們不必期盼通過我們的養(yǎng)育，孩子一定要優(yōu)秀，一定要卓爾不凡。我們僅需通過正面管教的方法，讓孩子成為舒展愉悅又積極向上的他自己就可以，要讓孩子明白，無論什么情況，無論怎樣，作為父母，我們對他的愛時時刻刻都是存在的，并且絲毫不減。
為什么現(xiàn)實生活中，所有的父母都是愛孩子的，但是在孩子那里，孩子有時卻感受不到父母的愛，甚至出現(xiàn)叛逆和一些極端問題。這就是父母給予孩子的愛有所片面而導(dǎo)致的孩子感知愛的能力減弱。父母要做的不是一遍遍的給孩子重復(fù)或者強調(diào)我們對他的愛，而要在現(xiàn)實的養(yǎng)育過程中教會孩子給予愛，感知愛。
給予世界的愛，我們需要用到一個博愛的心，用我們善良的眼睛，看到萬事萬物的美好的一面。當然，對于本就有愛的人、事、物，我們回以友愛；對于我們所厭惡的人、事、物，其實，改變它們非常難，但是改變我們的心態(tài)和態(tài)度，卻非常容易，只要我們的思想和想法改變就可以，當我們自己的思想、態(tài)度、行為改變的時候，那些所厭之事其實便不能打擾到我們，甚至還可能因為我們自身的改變而有所變好。
2、體會愛的時候，應(yīng)該活在當下，應(yīng)該和周圍的世界保持鏈接，去感受周圍的世界，感受愛。愛與物質(zhì)、與職業(yè)、與外在的環(huán)境沒有任何關(guān)系，愛僅僅存在于我們能夠平和去感知萬物的美好心中。不被外物羈絆，用豁然中庸加樂觀歡樂的心去簡單真切的感受愛。這個過程中，我們是幸福的，被愛包圍的時候，會快樂、充盈，受保護，接納、開放、平和，放松，并且幸福的我們自己能將我們所在的環(huán)境都傳染的更加幸福和富有美感。
3、與不確定性共舞。我們的人生里，會遇到什么樣的人、會經(jīng)歷什么樣的事、會有什么樣的體驗。每個人都是不一樣的`個體，也會有完全不一樣的人生體驗。對于這些不確定性會發(fā)生的事情，會讓我們的人生多么有趣，這才是真正的好玩。努力保持自己的不確定性，只有這種不確定性，才能讓自己保持不停的變化、奮進。
情緒是一種混合物，讓我們失控的東西是壓力，而不是情緒。每一個情緒都有它要傳遞的信息給我們。但是如果我們害怕這些情緒，不去了解這些情緒，就根本接收不到那個信息。因此，我們要去分辨這個信息到底要給我們帶來什么樣的東西？當憤怒、恐懼、憂郁這樣的情緒出現(xiàn)的時候，停下來去分辨這個情緒要告訴我什么？它希望我做什么？他嘲笑了我？她讓我很生氣？他希望我能夠通過生氣來奮進，我有了動力，我就會努力的去工作。
情緒按鈕的存在提醒我們感受自己的感受，讀懂自己，愛上自己。不確定性告訴我們：去愛遇見的每一個人、經(jīng)歷的每一件事、書寫專屬于自己的人生哲學。
4、愛有時是治愈疾病的良藥，我們的身體狀況，有時受到我們的心理狀況的影響，心態(tài)良好，心中有愛的人，身體不容易生病，即使身體偶有不適或疾病，在良好的狀態(tài)和愛的感知中，因為身體分泌相關(guān)激素的作用，身體也能奇跡的康復(fù)或好轉(zhuǎn)。
5、我們從來不缺少愛，缺的是感受愛和給予愛的能力。愛能豐富我們的'生活，能使我們的人生更加的豐富和飽滿，不要吝嗇我們愛的給予，不要扼殺我們感知愛的能力。給予愛和感受愛，其實不復(fù)雜，卻能讓我們的人生熠熠生輝，何而不為？
讓世界充滿愛心得體會 篇25
愛心是風，在炎熱的時候，帶來一絲涼意;愛心是雨，在久旱的時候，滋潤一塊方土;愛心是水，在干渴是時候，獲得一線希望;愛心是火，在寒冷的時候，得到一烘暖意……愛心是數(shù)以萬計的璀璨繁星，能點出美妙絕倫的無限天際。愛，像空氣，每天都在我們身邊。
20_年春季，50年一遇的罕見雪災(zāi)襲擊中南華南大部分地區(qū)。交通中斷，電力中斷，供水停止，燃料告急，食物緊缺。持續(xù)不斷的嚴寒冰凍，吞噬了許多人的生命，造成了巨大的經(jīng)濟損失。冰雪歲壓跨了電塔，卻壓不跨中國人民堅挺的脊梁;冰雪雖封住了道路，卻封不住中國人民之間的友情;冰雪雖冰凍了電線卻冰凍不了中國人民同甘共苦的熱心。冰天雪地里，那些堅強的、溫暖的身影，讓人們堅信春天的臨近。
俗話說："一方有難，八方支援"這是中華民族的傳統(tǒng)美德。伴著雪災(zāi)，各類慈善組織和愛心人士的捐助行動方興未艾，而它所帶來的溫暖正消融著漫天飛雪。網(wǎng)上宣傳，呼吁的帖子不斷發(fā)布。許多工廠、公司紛紛慷慨解囊，明星藝人們也獻出了自己的一份愛心捐贈了幾萬乃至幾十萬的錢財。昔日的超女快男也賣力地來到了街上為這次捐助活動進行宣傳。在捐贈處，捐贈的人們排成了一條長長的隊伍：農(nóng)民、市民，工人，領(lǐng)導(dǎo)……各行各業(yè)的人們匯集在這里，出錢、出力、出物。美國、日本等國家也為我國捐贈了許多資金。雖然是寒冬，但空氣中卻充滿了溫馨，溫暖了每個人的心。你的心，我的心，萬眾一心。你的力，我的力，千鈞之力。災(zāi)難無情，人有情，我們手拉手，肩并肩，攜手共助，眾志成城抗雪災(zāi)。
大雪無情地吞噬著大地，凜冽的寒風吹痛了人們的臉，冰雪瞬間冰封了寬闊的馬路。一切似乎都變得困難，大雪仿佛是一個白色的狂妖，用肆虐的雪花把我們逼到白雪皚皚的高山，無法尋找到出路。但是，我們并沒有認輸!我們還有"愛"!無論什么天災(zāi)人禍"愛"都能扛的過，它仿佛是一束光芒，點亮希望的道路，讓我們不在無助，不在恐懼。
有一種感覺叫寒冷，有一種力量叫"愛"!
愛心是力量哇!它也是許是一句安慰的話語，卻能撫慰你心靈的創(chuàng)傷;也許是一杯清涼的茶水，卻能濕潤你干燥的喉嚨;也許是一個鼓勵的眼神，卻能揚起你心中自信的風帆……愛心也許只是一個微乎其微的動作，但它可能所產(chǎn)生的力量卻巨大之極。
人間總有真情在，愛就在我們身邊!
讓世界充滿愛心得體會 篇26
太陽溫暖，葵花也同樣給人以溫暖的感受，如同愛心。
――題記
想必大家都知道“朵朵葵花向太陽”這句話吧，因為葵花向著太陽開放，所以葵花給人以溫暖的感受�？ㄊ悄敲撮_朗，那么明媚，那么燦爛�？ǖ狞S，黃得恰到好處，黃得鮮艷奪目，黃得讓人陶醉。葵花，是光明，青春，力量的代言詞。
愛心，愛心為何物?它看不見，摸不著，聞不到。然而，愛心卻溫暖著人心，一點點愛心，會使這個人，這個地方，這個世界，頓時變得光明，溫暖起來。愛心像葵花……
愛心處處都有，就連我不相信的網(wǎng)絡(luò)上也有這葵花般的愛心。潛川家園是我們廬江的一個人氣最高的論壇。在今年，網(wǎng)絡(luò)走向了現(xiàn)實，網(wǎng)友們舉辦了一個“忘憂草”愛心捐助活動，幫助那些窮苦的人們�？吹骄W(wǎng)上的窮苦人們的照片，我的心都碎了。泥濘的泥巴路，破舊的小土房，黑黑的灶臺，渴望得到幫助的人們……
然而，就在這時，網(wǎng)友們伸出了無私之手……有些有錢的人很自私，從沒有想到為窮人捐助一分錢。這樣的富人，注定了他只能是窮人的命運。葵花的孩子：種子，葵花要給它陽光，雨露，保護，肥料……它的孩子才會茁壯成長，上百棵……葵花的秸稈還可以做燃料和肥料，奉獻給大地，它得到的很少，回報的卻很多，正如那些無私的網(wǎng)友。從他們捐助的幾百元到幾萬元無私捐款間，反映一個人的善良品質(zhì)，一個人真誠的愛心，正如同那給人以活力葵花一樣，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。
也許，這些人并不富有，但是他們卻很快樂，僅僅是因為人與人之間的那份愛，那份真情。他們以實際的行動證明了他們才是真正的富人!
只要人人獻出一點愛，世間將會變成美好的人間……當在網(wǎng)上在次聽到這首歌振奮人心的歌時，已經(jīng)淚眼婆娑。我也想成為慈善事業(yè)的一份子，給別人帶來更多的幸福和快樂，像向日葵般的在陽光下給人充實的感覺。
讓世界充滿愛心得體會 篇27
昨天老師給我們讀了一篇詩歌《感受母愛》，作者是趙麗宏。當老師有感情地給我們閱讀這篇文章的時候，我被感動了。
文中講了作者“我”長大后發(fā)現(xiàn)母親是多么的愛他，他回想小時侯母親對他的點點滴滴，都無不滲透了母愛。可是在我們還是小的時候誰都沒有感覺到這就是母愛。作者對母親的情深似海使我感動。
我們每一個人都有母親，每個人都感受過母愛，母親為我們付出了許多�？墒乾F(xiàn)在我很小還不能報答母親的恩情。作者在文章里寫到：“母親健壯的身體在我們成長中衰老，母親如花的容顏在我們的成長中枯萎。哪怕為媽媽做一件事，那也是媽媽一生的幸福�！蔽蚁肓撕芏唷Ｎ蚁胛覀儽M量幫助媽媽做一些力所能及的事情，還要多和父母交流。假如你要媽媽買一個玩具，媽媽不同意了。你說，媽媽不好，這就錯了。你對母親冷淡，怎能算一個真正的人，媽媽為你付出了很多，你卻不知道回報。媽媽會很難過的。
愛自己的母親，讓我們盡力為媽媽做一些小的事情。
讓世界充滿愛心得體會 篇28
雨稀稀落落的下著，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開在水中的蓮花，很美。過往的行人歡笑著走過，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發(fā)出和諧的聲音。一個小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著，雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個寒顫，“好冷”，她想。她是一個孤兒，從小失去父愛與母愛，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎著，過往的行人把她圍住，小聲的議論著：“看!她多可憐”，“好慘的命運啊!”“我好同情她”，這一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過，一向堅強的她忽然全身無力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著，淚水與雨水混在一起，分不清是淚還是雨。忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周圍，不一會兒，她的周圍就有了很多面值不等的紙幣與硬幣，但是，她并不開心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無法說出口，她又開始掙扎，她想逃離這里，這樣下去只會讓她更加傷心，可是，她已經(jīng)被凍僵了。她需要人們的幫助。她抬起頭，用求助的目光掃射著周圍的每一個人，但人們都避開了她的目光，沒有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來，她心里有說不出的難過，忽然，她感覺有人在向她走來，她抬起頭，看到一個似乎比她小的男孩，伸著手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺有一股暖流流入自己的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。此時，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來，女孩感激的看著男孩，她想說一聲謝謝，但是……她說不出口.男孩看到她憂郁的樣子,醒悟似的拿出一顆糖,遞到女孩的面前,說:“姐姐,我告訴你一個秘密哦,你只要把這糖吃了,你就可以唱出這個世界上最甜的歌!”男孩說完,對著女孩燦爛的一笑,然后蹦跳著走遠了,女孩看著他漸漸遠去的背影,流下了快樂的淚水,再看看她手中的糖,在心里譜寫了一首世界上最甜的歌,與此同時,她笑了……
這個世上，是什么讓淚水變成微笑?是什么讓心與心之間如此貼近?是愛心，有了愛心，我們才可以洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個角落。
讓每個人心中都有愛，讓我們用愛感化身邊的人，讓我們用愛擁抱世界!
讓世界充滿愛心得體會 篇29
這個寒假，我利用了讀書的時間欣賞朱自清的散文，《背影》。當讀到作者望著父親的背影而潸然淚下時，我便想起自己的父親，也是如此偉大。
小時候，我特別喜歡吃糖。所以弄的滿嘴駐牙。經(jīng)常鬧牙疼。常常痛得我臉色發(fā)青。
在一個冬季里，我一天半夜被牙疼痛醒，驚醒家人。剛開始，父親輕輕地替我檢查牙齒。。叫我用溫水漱口，再用藥棉沾“雙飛人”藥水貼在我的患處，那時我便舒服多了�？蛇^了沒多久，牙便痛了起來，痛得我忍不住流下了眼淚。父親二話不說，拿起衣裳，把我背到牙醫(yī)診所�？赡菚r已是深夜，診所已經(jīng)關(guān)門了，父親便耐心的敲門。許久，也許是父親的耐心使牙醫(yī)開了門。牙醫(yī)檢查了我的牙齒，點上止痛藥，使我擺脫牙痛。醫(yī)生還替我開了止痛藥，吩咐我定量服用。
寒風呼呼地刮，我們剛踏出診所，父親便把衣服脫下來披在我身上，背著我往回走�？赡苁莿偛诺奶弁词刮彝撕洹，F(xiàn)在回去寒風呼嘯，使我冷得打寒顫。父親身穿單衣，難道他不冷嗎?
說了那么多父親，我們的確不能忽略母親。母親也給了我們無私的愛。母親的愛是偉大又無微不至。母親對我總是放心不下，時常溫柔地“審問”我：“最近學習怎么樣?哪門功課學習比較吃力……”她恨不得能把我看透。
母親恨勤勞，但她卻喜歡把家務(wù)分擔給我一些，讓我做一些力所能及的事情。鍛煉我的自立能力。母親還喜歡然我陪她逛街買東西。一是多了個幫手幫她提東西。二是然我熟悉商品的價格，給我以后踏入社會作鋪墊。
父親的愛就像那挺拔的大樹，我就像弱小的小超，大樹為我遮風擋雨，讓我茁壯成長。
母親的愛就像清冽的河水，我就像那幸福的種子，享受著河水的滋潤。
讓我們永遠銘記父母為兒女所作的一切，并以此為動力，刻苦學習，努力拼搏，以優(yōu)異的成績和高尚的人格，來報答父母的深情厚意。
讓世界充滿愛心得體會 篇30
自從進入十月份來，我們班開展了一系列的孝敬老人熱愛親人的活動。
首先，在我國的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”到來之際，我們班每個同學都制作了一張愛心卡，在愛心卡上，大家認真地寫上了祝愿爺爺奶奶或爸爸媽媽工作順利，身體健康，萬事如意等賀語，表達自己對長輩們深情的祝賀。
接著，我們班召開了一個“孝老愛親踐行美德”的主題班會，在班會上，我們唱了《媽媽的吻》，看了《養(yǎng)老敬老的曾谷成》，朗誦了《孝敬父母三字經(jīng)》，還請了幾個同學的爺爺或奶奶，把自己制作的美麗的愛心卡當場獻給他們。
最后，我們還動手為爺爺奶奶或爸爸媽媽做一件事。有的為老人洗一次頭，有的為老人洗一次衣服，有的為老人捶捶背，有的為老人泡泡茶。
經(jīng)過這次活動，我們進一步懂得了孝敬老人熱愛親人的重要意義和具體的做法。
讓世界充滿愛心得體會 篇31
大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持。小小的幸福來源于那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風襲倒，也會源于對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽。河魚即使被海浪帶入大海，也會源于對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉(xiāng)。云霧即使被狂風吹散，也會源于對萬物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的，上帝在創(chuàng)造她的同時卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時被查出患有肌無力的疾病，她還沒有跑，沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢妍!夢妍是南茜的保護神，南茜高興時，與她分享，南茜傷心時，與她分擔。多好的`一對姐妹，多好的一對知己，夢妍用自己的肩膀，自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學三年級開始，夢妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學。如今，她們已經(jīng)跨入了中學的大門，面對她們的是繁雜的學業(yè)。夢妍的爸媽告訴她：“你已經(jīng)升入初中了，凡事都應(yīng)該把學業(yè)放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會浪費太多的時間和精力……”父母的心意再也明顯不過，夢妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學業(yè)進步的期盼。經(jīng)過慎重考慮，夢妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母說：“我決定繼續(xù)照顧南茜，記得雷鋒曾經(jīng)說過‘自己活著，就是為了別人活得更好’，我想做一個對社會有用的人，你們放心，我不會耽誤學習的!”夢妍的話語打動了父母，父母同意了她繼續(xù)照顧南茜。此后，夢妍用自己的行動，兌現(xiàn)自己的諾言。她不僅沒有耽誤學業(yè)，還積極參與學校、班級的各項活動：在班里，身為副班長把班級管理的井井有條;在學校，社團活動中也能看她活躍的身影……
夢妍就是這樣，沒有鏗鏘有力的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動詮釋著友誼和幸福，奉獻愛心，收獲快樂。