小學(xué)五年級(jí)閱讀心得（精選11篇）
小學(xué)五年級(jí)閱讀心得 篇1
《鑄劍》是一個(gè)十分典型的復(fù)仇故事。它與莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》有許多相似之處，同樣都包含了復(fù)仇故事所需要的動(dòng)機(jī)和情節(jié)。
這實(shí)在不是一個(gè)平常的夜晚。當(dāng)晚子時(shí)過(guò)后，眉間尺就滿十六歲了。在眉間尺的成人儀式中，他首先要脫離對(duì)母親的依戀，其次要擺脫對(duì)兒童玩具(老鼠)的迷戀，然后，他獲得了一個(gè)尖銳的、進(jìn)攻性的器具——寶劍，而且是父親遺留下來(lái)的寶劍。這是男性成人的標(biāo)志。寶劍可以看做是一個(gè)象征性的物件，繼承父親的寶劍，也就意味著擁有成年男子的本質(zhì)特征：力量和雄性氣概。
復(fù)仇過(guò)程同時(shí)也是復(fù)仇者，無(wú)論是少年眉間尺還是王子哈姆雷特的個(gè)人精神成長(zhǎng)史，在某種意義上說(shuō)，眉間尺也是一位王子——鑄劍王之子。通過(guò)復(fù)仇行動(dòng)，故事的主人公由少年長(zhǎng)大成人，成為一個(gè)成熟的男人。而這一過(guò)程的催化劑則是復(fù)仇行動(dòng)所需要的仇恨、勇氣和力量。
小說(shuō)中的“黑衣人”在眉間尺的復(fù)仇行動(dòng)中，是一個(gè)必不可少的角色。他有著一種非凡的堅(jiān)定和果敢，充分成熟的男性氣概。這些恰恰是年輕的眉間尺所缺乏的�！昂谝氯恕迸c其說(shuō)是一個(gè)人，不如說(shuō)是一個(gè)影子。他仿佛就是黑夜的化身，與黑夜完全融為一體，在黑暗之中只看見(jiàn)他的“兩粒磷火一般的”眼光。其在故事中的功能與《哈姆雷特》中老國(guó)王的鬼魂類似。他是對(duì)眉間尺的復(fù)仇精神之不在場(chǎng)狀態(tài)的一種補(bǔ)償。甚至也可以說(shuō)，他只是眉間尺的夢(mèng)想的產(chǎn)物。
在故事的最后，為了完成復(fù)仇，眉間尺、黑衣人和王君砍下了頭顱，在沸騰的大鼎中搏斗，最終同歸于盡。被煮爛的三顆頭顱，在鼎中混作一處，無(wú)法分開(kāi)。王的廷臣只好將三顆頭顱骨跟國(guó)王的身體一道埋葬。這就是所謂“三王冢”。
作為偶像的父親(影子)、作為敵人的父親(仇人)和兒子(復(fù)仇者)的“三位一體”，共享“王”的禮遇，在仇恨與死亡的舞臺(tái)上，他們共同扮演“王者”，共享“王者”榮耀�；蛘哒f(shuō)他們是復(fù)仇之神不可分割的三重性。而這也就意味著，仇的心理模式隱含著某種危險(xiǎn)性。仇恨對(duì)于仇之心理中的諸結(jié)構(gòu)元素，均有對(duì)等的侵害性，其爆炸性的破壞力將波及整個(gè)仇恨場(chǎng)域。復(fù)仇從其最根本處，乃是復(fù)仇者由“施虐”轉(zhuǎn)向“受虐”。當(dāng)復(fù)仇的沖動(dòng)存在于未完成狀態(tài)時(shí)，仇敵之間依靠敵意互相對(duì)立。一旦復(fù)仇實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也就是仇恨的終結(jié)。在恨的爆炸性的沖動(dòng)結(jié)束的那一剎那，仇恨消失了，復(fù)仇渴望突然歸于幻滅。
小學(xué)五年級(jí)閱讀心得 篇2
記得每次從書(shū)架上抽出張愛(ài)玲的書(shū)，首先并不急于去欣賞她的佳作，而是總會(huì)盯著書(shū)的封面看上半天。喜歡看她的獨(dú)標(biāo)孤傲，喜歡去感受她的辛酸悲苦。她說(shuō)：“娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是‘窗前明月光’;娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣�！钡貌坏降目偸堑模y道這就是愛(ài)玲的切身體會(huì)?我希望是她的想象力足夠豐富，并不想讓她的感情世界因此殘缺。
她，文采飛揚(yáng)，妙語(yǔ)連珠，讓人嘆為觀止。只是這么細(xì)膩的筆調(diào)，讓我怎么相信她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些個(gè)?書(shū)中的振保，不可否認(rèn)他是個(gè)好人，即使沒(méi)有看準(zhǔn)他的眼睛是誠(chéng)懇的，就連他的眼鏡也可以作為信物。一開(kāi)始，他也是一張空白的宣紙，而且筆酣墨飽，窗明幾凈，只待他落筆，便是一幅精彩絕倫的人生美圖。
可惜的很，他是一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家，可是濃墨染滿宣紙，恐怕是再也畫(huà)不成了。巴黎，是他人生中的一個(gè)污點(diǎn)的，任憑他如何清洗，始終還是骯臟的，哪怕他用世上的清潔劑，也是洗刷不去了吧。嫖，不怕嫖的下流，隨便，骯臟暗敗。
雖說(shuō)他和妓女過(guò)后，心有所悔，因而下決心要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)對(duì)的世界，隨身帶著。他要成為自己的主人�？墒清e(cuò)已鑄就，雖改，仍有余跡。曾記得愛(ài)玲對(duì)胡蘭成說(shuō)過(guò)，只要世上存在的事物，沒(méi)有一樣是她用語(yǔ)言描繪不出的，看過(guò)他的文章之后，才知她不是夸大其詞。寫(xiě)到玫瑰的時(shí)候，只通過(guò)一句沒(méi)有頭發(fā)護(hù)著脖子，沒(méi)有袖子護(hù)著手臂，她是個(gè)沒(méi)有遮攔的人。如此的生動(dòng)細(xì)膩，如此的相得益彰，怎么不讓人為之傾服呢?而且愛(ài)玲用詞嚴(yán)謹(jǐn)且特別——玫瑰的身上從衣服里蹦出來(lái)，蹦到他身上……_而不蕩，賦予人無(wú)限遐想，又豈能用平常之言語(yǔ)與其媲美?
他和玫瑰之間的感情是相對(duì)圣潔的，他確實(shí)做了屬于自己的主人。然而接下來(lái)，他來(lái)到王士洪的家里以后，與嬌蕊的初次會(huì)面，書(shū)中寫(xiě)到嬌蕊在洗頭發(fā)，剛巧肥皂沫子濺到振保手背上，而他卻不肯擦掉它，由它自己干了，那一塊皮膚便有一種緊縮的感覺(jué)，像有張嘴輕輕吸著它似的。此句為下文埋下了伏筆，可見(jiàn)筆法之高超嫻熟。
通過(guò)振保與嬌蕊的對(duì)話，可以充分生動(dòng)的體現(xiàn)出語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣。當(dāng)嬌蕊問(wèn)及振保說(shuō)喝什么時(shí)，振保說(shuō)隨便，結(jié)果嬌蕊卻記得振保喜歡吃清茶，振保在稱贊她記性好時(shí)，嬌蕊接下來(lái)說(shuō)了一句“不，你不知道，平常我的記性最壞”可見(jiàn)只有有心才會(huì)記得下來(lái)。我是個(gè)粗人，喜歡吃粗東西，足見(jiàn)她稚氣的嬌媚。
見(jiàn)過(guò)艾許太太之后，由于嬌蕊不經(jīng)意間的一瞟和那輕輕的一句話，觸動(dòng)了那原本“善良、純潔”的心靈，她的話使他淚下，雖然也只是身外物。有句話寫(xiě)的還是非常耐心尋味的“只把手摸到它去熟了的地方�！�
在振保得知嬌蕊寫(xiě)航空信告訴士洪要離婚時(shí)，振保毅然決然的離開(kāi)了嬌蕊。在母親的催促下，娶了一名大學(xué)生——煙鸝。遺憾的是振保對(duì)他的身體并不感興趣，因而漸漸的疏遠(yuǎn)開(kāi)了。他開(kāi)始宿娼，在心中留下神圣而感傷的一角，放著兩個(gè)愛(ài)人——玫瑰和嬌蕊。
煙鸝在備受冷落的情況下，和一名裁縫有染，振保知道以后，更是變本加厲的去折磨煙鸝。結(jié)尾說(shuō)，第二天起床，振保改過(guò)自新，又變了個(gè)好人。他是好人，可是卻不會(huì)去干好事。
小學(xué)五年級(jí)閱讀心得 篇3
她是那朵紅玫瑰，妖嬈、熱烈。
她是那絲真嬌蕊，懂愛(ài)、會(huì)愛(ài)。
一出場(chǎng)，她便是那么一個(gè)隨性的女人，這也許不算是稱贊，但仍別有滋味�！罢谙搭^發(fā)，堆著一頭的肥皂沫子，高高砌出云石塑像似的雪白的波鬈”，在客人面前，這樣一個(gè)家常樣子，似乎有些不妥，但這便是嬌蕊。也正是這樣的出場(chǎng)，給人留下深深烙印。我們?nèi)缡�，振保亦如是。濺到振保手背上的那點(diǎn)肥皂沫子，“他不肯擦掉它，由它自己干了，那一塊皮膚上便有一種緊縮的感覺(jué)，像有張嘴輕輕吸著它似的”。她的風(fēng)情萬(wàn)種，顯然成了一種誘惑，且不管振保心里還有其他什么漣漪，至少他因?yàn)樗y以平靜。
這樣一個(gè)充滿誘惑力的女人，言語(yǔ)詼諧而曖昧，舉止不拘而略顯放蕩，讓男人們的心蠢蠢欲動(dòng)，她自然少不了幾個(gè)情夫，正如她自己所說(shuō)的“我的心是一所公寓房子”。一個(gè)女人，這般濫情，但又瀟灑得令人羨慕。她說(shuō)：“一個(gè)人，學(xué)會(huì)了一樣本事，總舍不得放著不用�！笔窃撜f(shuō)她會(huì)找借口呢，還是該感嘆她是那樣的俏皮與豁達(dá)?
然而，終歸是個(gè)真性情的女人，真了便再也灑脫不起來(lái)了。
看到嬌蕊這樣一個(gè)善于拿捏，張弛有度的女人，竟那般著了魔似的坐在振保的大衣旁，讓衣服上的香煙味籠罩著她，甚至點(diǎn)起煙灰盤子里他吸殘的香煙，看著它燒，直到燙著手指，才恍惚驚醒，我不覺(jué)蹙起眉頭——她是真真陷入了，縱容著內(nèi)心的顧影自憐。
或許，她并不是一個(gè)“太好的愛(ài)匠”，因?yàn)樗募记稍僭趺磱故�，感性終會(huì)將她俘獲;她投入了真情，就像是把自己最后的才智拋出，再遇到什么，也就只剩下卑微了。畢竟，她是個(gè)女人，感情豐富而細(xì)膩的女人。
該斥責(zé)她的驕傲和自以為是么?是沒(méi)認(rèn)真看待自己付出的真心，還是沉溺在勝利的喜悅里而失了判斷力呢?振保的猶豫、遲疑，足以證明他對(duì)她的感情弱化了，不管是因?yàn)槔潇o后的內(nèi)疚，還是想要恪守道德的良心，他都是那個(gè)自私的、不負(fù)責(zé)任的人。
想來(lái)，只覺(jué)得心疼。她卑微地在醫(yī)院里照顧他，卑微地安慰他“你別怕”，卑微地告訴他“我都改了”，還有那卑微的乞求“你離了我是不行的”。男人的強(qiáng)硬，在這種時(shí)候表現(xiàn)得極為鮮明，為了斷絕，即使她抱著他的腰腿號(hào)啕大哭，也毫不妥協(xié);男人的卑鄙，在這種時(shí)候也顯得格外可氣，他抓住了她的弱點(diǎn)，拿她對(duì)他的愛(ài)要她放手。嬌蕊是愛(ài)他的，因?yàn)閻?ài)，她放手了。拾起殘存的自尊和驕傲，她離開(kāi)了。
可以說(shuō)，這種傷痛是嬌蕊為她的放蕩付出的代價(jià)。但同樣是女人，計(jì)較不起她的對(duì)與錯(cuò)，只為她最后真心愛(ài)了，真心傷了，我流淚了。
小學(xué)五年級(jí)閱讀心得 篇4
那里有古老的村莊，那里有悠久的神話，那里有雪白的哈達(dá)，那里格�；ㄩ_(kāi)滿整個(gè)草原。那里就是世界的點(diǎn)，神奇的日光城——西藏。
奔波了49小時(shí)，終于來(lái)到了期待已久勝地西藏。站在海拔3000多米的拉薩高原上有著非同一般的感覺(jué)就像來(lái)到了天國(guó)，呼吸的每一口空氣都是那么的沁人心脾，那么的美妙。
第二天，我們準(zhǔn)備去參觀位于拉薩老城區(qū)的中心，距今已有1350年的歷史，說(shuō)道大昭寺，大家都不陌生吧，國(guó)產(chǎn)大片《天下無(wú)賊》的一個(gè)場(chǎng)景就在這里拍的。穿過(guò)大街小巷終于來(lái)到了期待已久的大昭寺。
大昭寺門前擠滿了人，原來(lái)他們都是等待上一批人出來(lái)好換另一批人。我們盼啊盼啊，終于輪到我們了。踏進(jìn)門檻兒，周圍陳舊的廟給了人一種安詳?shù)母杏X(jué)。我們繼續(xù)往前走，周圍昏昏暗暗，只有酥油燈微弱的光芒，耳邊環(huán)繞著陣陣佛經(jīng)的誦讀之聲。一座座喇嘛像安靜地坐在角落上，喇嘛像周圍都是一角，兩角的紙幣。我們轉(zhuǎn)了一圈找到了聲音的來(lái)源，原來(lái)是一些佛教的信仰者在吟頌佛經(jīng)，我好像進(jìn)入了“西藏文化”這本厚厚的書(shū)里面，真是耐人回味。
出了大昭寺，我們又吃了頓藏餐，藏餐的特色菜有手抓羊肉，酥粑，白蘿卜熬排骨，豬油皮，人生果，藏餐里當(dāng)然有飲料，他們哪兒把酥油茶，羊奶，青稞就當(dāng)作飲料，其中酥油茶是最有營(yíng)養(yǎng)的，要用百斤羊奶才可提煉出五六斤酥油，酥油的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高吧。
第三天，我們的活動(dòng)項(xiàng)目是世界屋脊——布達(dá)拉宮。在車上，我一直仰望著巍峨的布達(dá)拉宮，我一直幻想著布達(dá)拉宮里的神奇景象。終于來(lái)到了布達(dá)拉宮的腳下。望著依山而造的巨大建筑物，我感到自己被它所征服，感到自己是多么的渺小。再望布達(dá)拉宮，方方正正的格局，紅墻白瓦，一串串五彩繽紛的經(jīng)幡掛滿整個(gè)宮殿。我和爸爸迫不及待地登上階梯，觸碰到墻瓦，我腦海中似乎浮現(xiàn)出西藏人民搭建布達(dá)拉宮的艱苦場(chǎng)景。踏著漫長(zhǎng)的階梯，我一而再，再而三地拖起沉重的腳步。爬到半山腰的時(shí)候，我累得一_坐在地上喘粗氣。突然，一句話震撼了我：再爬一層就能看到拉薩全景了!我好似充了氣的足球，一躍而起，一口氣爬到頂。這是，爸爸把我拽進(jìn)位于布達(dá)拉宮頂部的紅宮。紅宮像西堂一般周圍都是紅漆漆的。紅宮里面都是喇嘛的陵宮，陵宮就是喇嘛死后的棺材，陵宮的制作越精細(xì)，就代表那個(gè)喇嘛的信仰度高。走出紅宮，我立即趴到了扶手上，我俯視整個(gè)拉薩城，讓我覺(jué)得，大地救災(zāi)腳下，我高興地歡呼：“我在世界處!”
小學(xué)五年級(jí)閱讀心得 篇5
最近我讀了一本好看的書(shū)，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫《藍(lán)色的海豚島》，是美國(guó)的大作家?jiàn)W臺(tái)爾寫(xiě)的，被稱為女孩版的《魯濱遜漂流記》，還獲得了國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)的兩項(xiàng)榮譽(yù)“紐伯瑞獎(jiǎng)”和“安徒生獎(jiǎng)”。
故事的內(nèi)容特別精彩。太平洋里有一個(gè)像海豚一樣的島嶼，到處都是藍(lán)盈盈的。這個(gè)島嶼上有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有趣的海獺在水中嬉戲，代表著吉祥的海豚在水中快樂(lè)地游動(dòng)，威風(fēng)凜凜的海獅在沙灘上懶洋洋地曬太陽(yáng)……印第安人在島上生活得十分安詳。直到有一天，阿留申人來(lái)搞破壞，一切變得死氣沉沉。人們實(shí)在受不了了，離開(kāi)了海豚島，主人公卡拉娜和她的弟弟卻因?yàn)橐馔舛袅讼聛?lái)。船走了，可憐的弟弟也被野狗咬死了，只留下卡拉娜一個(gè)人孤獨(dú)地留在島上。她靠捕獵為生，經(jīng)歷了不知多少風(fēng)雨苦難，但她始終沒(méi)有退縮，勇敢地克服著重重困難，與動(dòng)物們一起艱難的生活著。最后，她終于被人發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了海豚島，這時(shí)她已在島上獨(dú)自生活了18年!
書(shū)中卡拉娜給我的印象最為深刻，她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智，和對(duì)生命的熱愛(ài)深深地打動(dòng)了我的心。我在家里是位“小公主”，被家人伺候得舒服無(wú)比，要是身處這種境地，準(zhǔn)嚇得哇哇大哭，不知道怎么辦才好。因此，我一定要學(xué)習(xí)卡拉娜的精神。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，它讓我明白了，遇到困難要做到執(zhí)著冷靜，不慌不忙，要想辦法告訴大家自己在危險(xiǎn)的地方。如果沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，也不能放棄自己珍貴的生命，一定要想辦法生存下去，活著就有希望!
這本書(shū)的寫(xiě)作方法也很特別，用了許許多多修辭方法，比如：反襯、擬人、比喻等等。用快樂(lè)來(lái)反襯悲傷，用小的事件反映出大道理，這種寫(xiě)法我還是頭一次見(jiàn)到，一定要好好學(xué)一學(xué)呢!
我想對(duì)作者說(shuō)：“奧臺(tái)爾伯伯，您筆下的《藍(lán)色的海豚島》真是太好看了!仿佛把我們帶進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界，海豚島的生機(jī)勃勃和遭到侵略后的死氣沉沉都清晰的展現(xiàn)在眼前，栩栩如生�？赐赀@本書(shū)，我們既氣勢(shì)磅礴了眼界，豐富了生活知識(shí)，又懂得了許多深刻的道理。您筆下的《藍(lán)色的海豚島》帶給了我無(wú)限的快樂(lè)和深思!”
這本書(shū)就像一個(gè)藍(lán)色的小精靈，領(lǐng)著我飛到了藍(lán)色的海豚島，看到了一個(gè)美麗的印第安女孩孤獨(dú)卻又充滿冒險(xiǎn)和樂(lè)趣的成長(zhǎng)。大家也都來(lái)看看這本書(shū)，讓你心中的小精靈帶著你周游海豚島吧!
小學(xué)五年級(jí)閱讀心得 篇6
我的書(shū)架上放著很多書(shū)，有童話書(shū)，有科普書(shū)，有常識(shí)書(shū)，有作文書(shū)，其中我最喜歡看童話書(shū)《藍(lán)色的海豚島》。
《藍(lán)色的海豚島》的故事內(nèi)容是這樣的：太平洋中有一個(gè)小島，形狀象側(cè)躺的海豚，島的周圍有很多小動(dòng)物。以前，這個(gè)島上住著印第安人，他們受到了阿留申人的迫害，不得已離開(kāi)這個(gè)島到東方居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到來(lái)。十八年中，她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)工具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。
我很佩服卡拉娜，因?yàn)樗?dú)自在島上生活了十八年，捕捉獵狗，馴養(yǎng)蜂鳥(niǎo)。如果是我，我一天也活不下去，對(duì)動(dòng)物一竅不通;她還自己制造武器，尋找食物，我卻一樣也不會(huì)。
如果我是卡拉娜，我肯定不能在島上生存那么多年。在家里，我什么事也不會(huì)做：衣服是媽媽洗的，飯是媽媽做煮的，家里東西壞了是爸爸修的，連洗澡開(kāi)個(gè)熱水器也是爸爸幫我先開(kāi)好。同時(shí)，卡拉娜讓我明白了，一個(gè)人是不是聰明勇敢不只是看學(xué)習(xí)成績(jī)，更要看生活上的能力、面對(duì)困難的決心和毅力。我以后應(yīng)該自己的事情自己做，獨(dú)立自主，改正這些缺點(diǎn)。我的書(shū)架上放著很多書(shū)，有童話書(shū)，有科普書(shū)，有常識(shí)書(shū)，有作文書(shū)，其中我最喜歡看童話書(shū)《藍(lán)色的海豚島》。
《藍(lán)色的海豚島》的故事內(nèi)容是這樣的：太平洋中有一個(gè)小島，形狀象側(cè)躺的海豚，島的周圍有很多小動(dòng)物。以前，這個(gè)島上住著印第安人，他們受到了阿留申人的迫害，不得已離開(kāi)這個(gè)島到東方居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到來(lái)。十八年中，她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)工具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。
我很佩服卡拉娜，因?yàn)樗?dú)自在島上生活了十八年，捕捉獵狗，馴養(yǎng)蜂鳥(niǎo)。如果是我，我一天也活不下去，對(duì)動(dòng)物一竅不通;她還自己制造武器，尋找食物，我卻一樣也不會(huì)。
如果我是卡拉娜，我肯定不能在島上生存那么多年。在家里，我什么事也不會(huì)做：衣服是媽媽洗的，飯是媽媽做煮的，家里東西壞了是爸爸修的，連洗澡開(kāi)個(gè)熱水器也是爸爸幫我先開(kāi)好。同時(shí)，卡拉娜讓我明白了，一個(gè)人是不是聰明勇敢不只是看學(xué)習(xí)成績(jī)，更要看生活上的能力、面對(duì)困難的決心和毅力。我以后應(yīng)該自己的事情自己做，獨(dú)立自主，改正這些缺點(diǎn)。
小學(xué)五年級(jí)閱讀心得 篇7
5天的軍訓(xùn)結(jié)束了。在這5天里，酸甜苦辣的生活經(jīng)歷豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的眼界，在我腦海里形成了抹不去的記憶。
這5天我經(jīng)歷了許多難忘的事，但最有趣的還是那次去生態(tài)園。10月7日，一個(gè)令我難忘的日子。
這一天，班主任通知我們?nèi)ド鷳B(tài)園。這下好了，總算可以休息了，我可不能錯(cuò)過(guò)，要盡情的享受享受。我心里美滋滋的想著，于是買了許多零食，全副武裝迎接快樂(lè)時(shí)刻的到來(lái)。教官一聲令下，我們邁著矯健的步伐，迎著和煦的風(fēng)走出了第一步。，萬(wàn)里長(zhǎng)城便開(kāi)始了。
起初，我們個(gè)個(gè)興致勃勃的，不是還哼個(gè)小歌，就連那路邊的花兒也搶著跟我們打招呼，陽(yáng)光溫柔的照耀著我們，使我們個(gè)個(gè)身上暖洋洋的，臉上洋溢著燦爛的微笑。這哪有什么難度啊，原來(lái)出發(fā)前班主任告訴我們這次遠(yuǎn)足要走多里地，要少帶點(diǎn)東西。我們都不以為然，依然我行我素。
大約走了幾十多米大家都大汗淋漓，太陽(yáng)公公也不知是誰(shuí)又惹我他生氣，使出渾身解數(shù)，路邊的花兒也懶洋洋的垂下了腦袋，整個(gè)路途是那么的枯燥而又漫長(zhǎng)同學(xué)們也累得上氣不接下氣。剛才還哼歌的同學(xué)這是連說(shuō)話的力氣都沒(méi)了，瘋了似的爭(zhēng)前搶后的喝水，有的則干脆一屁股坐在地上不走了。老師們也累得時(shí)不時(shí)的歇歇腳。這時(shí)我們?nèi)嘬娦拇鬁p，正想停下歇歇時(shí)，領(lǐng)班81班響起嘹亮的《團(tuán)結(jié)就是力量》，這是我每個(gè)同學(xué)都震撼了。同樣的環(huán)境。這時(shí)我們抖抖精神，文藝委員是帶領(lǐng)我們唱我們獨(dú)一無(wú)二的班歌。就這樣唱著，我們的疲勞也拋到了九霄云外。前去的道路不再那么無(wú)聊。不知不覺(jué)眼前一亮，一個(gè)直覺(jué)告訴我們目的的到了。臉上的汗滴刷刷地流下來(lái)，但都露出了笑臉。
這一次我第1次真正明白團(tuán)結(jié)的力量。難忘七彩的軍訓(xùn)，是因?yàn)樗屛颐靼讏F(tuán)結(jié)的力量;難忘嚴(yán)格的教官，是因?yàn)樗屛腋嬖V了啥么叫做堅(jiān)持;難忘軍訓(xùn)的朋友，是因?yàn)樗麄冏屛叶昧嘶茧y見(jiàn)真情!
小學(xué)五年級(jí)閱讀心得 篇8
這次開(kāi)學(xué)，跟以往不同，這次，五、六年級(jí)將會(huì)被送到東莞國(guó)防訓(xùn)練基地進(jìn)行軍訓(xùn)。
這天，真像個(gè)噩夢(mèng)。中午，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，頭發(fā)被太陽(yáng)曬得能煎雞蛋。那個(gè)時(shí)候，我們還得訓(xùn)練站軍姿。我們感受著那超高溫度的太陽(yáng)，還要作出標(biāo)準(zhǔn)的軍姿……啊!早知道不來(lái)了……教官還拿著那皮帶在后面“伺候”動(dòng)的人呢!終于能休息會(huì)兒了，可是，剛想坐下，一坐，腿就酸……休息只有20分鐘，休息完了，又是些煩人而辛苦的訓(xùn)練。郁悶啊!
這天，吃晚飯之前，同學(xué)跟我說(shuō)：“唉!這樣訓(xùn)練下去，我們沒(méi)暈就算好啦。”
“對(duì)呀!幸好我練過(guò)跆拳道，否則，剛才就倒地上了!”我回應(yīng)。
“啊!又要列隊(duì)了，快走吧!”
剛排好，教官立刻發(fā)令：“手抱頭蹲下!一定要跳起來(lái)啊!”“嗶——”“砰”“嗶——”“砰”……我們跳了幾十次，腿都有點(diǎn)麻了……“起立!”根本是站不穩(wěn)。“起不來(lái)?蹲下!”“起立!”“蹲下!”“起立!”終于能進(jìn)去吃飯了，但也不簡(jiǎn)單。進(jìn)去了，教官看我們亂哄哄的，大發(fā)雷霆，要我們跳青蛙跳幾十個(gè)才能吃飯。唉!吃頓飯也這么難啊!
雖然這次軍訓(xùn)很苦，但能培養(yǎng)我們的一直，還把我們從嬌生慣養(yǎng)的公主、王子變成意志堅(jiān)強(qiáng)的軍人，吃這些苦，也值了。
小學(xué)五年級(jí)閱讀心得 篇9
當(dāng)我聽(tīng)到明天要去軍訓(xùn)的時(shí)候，我的心中是充滿了喜悅和興奮?盡管我已經(jīng)去軍訓(xùn)過(guò)兩次了?已經(jīng)知道了軍訓(xùn)的辛苦?勞累。但我依然喜歡軍訓(xùn)?軍訓(xùn)能讓你體驗(yàn)軍人的生活?能讓你戰(zhàn)勝自己!
在我五年級(jí)的時(shí)候就知道人最大的敵人是自己而不是他人并且第一次戰(zhàn)勝了自己，到了今天才第二次戰(zhàn)勝了自己。
軍訓(xùn)的時(shí)候我戰(zhàn)勝了自己!在一個(gè)烈日炎炎的下午在一個(gè)午休之后的時(shí)刻全體學(xué)生在一個(gè)沒(méi)有樹(shù)陰的地方集合。只聽(tīng)見(jiàn)口哨一吹，全體學(xué)生像一群駿馬一樣飛奔而來(lái)，馬上就到了站軍姿的時(shí)候。只聽(tīng)見(jiàn)上面的總軍官說(shuō)了：”立站!軍姿開(kāi)始!”我們馬上站好。忽然我的鼻子發(fā)癢，當(dāng)時(shí)我好想撓一下鼻子，也只有這樣我的鼻子才不癢，但我同時(shí)也知道我如果撓一下的話，全體學(xué)生會(huì)因?yàn)槲乙粋�(gè)人站多10分鐘，甚至蹲下10分鐘。我們班也會(huì)因?yàn)槲乙粋�(gè)人在訓(xùn)練的時(shí)候被罰。此時(shí)我心情好亂，心想?沒(méi)事的撓一下，快!教官?zèng)]看!當(dāng)我馬上要撓的時(shí)候。心想：不行啊!不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一!萬(wàn)一被看到這么辦?唉!算了吧。才10分鐘而已。在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了5分鐘了。此時(shí)又有一滴汗流了下來(lái)，流在我發(fā)癢的鼻子一下子奇癢無(wú)比。此時(shí)我的意志力和心魔決斗。心想馬上好了堅(jiān)持一下。終于熬過(guò)了5分鐘，我又再次的戰(zhàn)勝了自我!
軍訓(xùn)可以磨練人的意志力?耐力。如果下學(xué)期有的話我依然愿意參加!
小學(xué)五年級(jí)閱讀心得 篇10
在網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)通訊越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，人和人之間少了一份坦誠(chéng)相見(jiàn)，少了一份交流。教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式基本上就是使用家校路路通，最多打個(gè)電話匯報(bào)一下情況，這次，學(xué)校響應(yīng)教育局號(hào)召，開(kāi)展了“一走進(jìn)、二訪問(wèn)”的家訪活動(dòng)，我作為一名青年教師也積極投入其中。
在整個(gè)家訪過(guò)程中，我體會(huì)良多，家訪能夠讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)的心走到一起，感情融洽。家訪這種實(shí)地走訪學(xué)生所在家庭環(huán)境的方式，才能讓我們真正了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況。當(dāng)家長(zhǎng)了解了我們的教學(xué)方針和教育理念以后，不會(huì)再對(duì)我們的工作抱有懷疑和誤會(huì)，這會(huì)使我們的工作得心應(yīng)手。通過(guò)這次家訪，也讓我深深得體會(huì)到做一名人民教師非常的自豪。
我們學(xué)校是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，吸收的外來(lái)打工子女較多，在家訪的時(shí)候，我也親眼目睹了他們生活的不容易。我們班一名叫吁俊宇的學(xué)生，9月23日，我抽空對(duì)吁俊宇同學(xué)進(jìn)行了家訪，他母親對(duì)于我的到來(lái)倍感興奮。吁俊宇父母都是普通工人，他們?cè)诶ド經(jīng)]有房子，一家3口擠在一間出租房?jī)?nèi)，全家人的日常起居，吁俊宇的學(xué)習(xí)都只能在這件房間內(nèi)完成。我突然想起了那天我因?yàn)橄掠晏焯焐�，就催促吁俊宇早點(diǎn)回家的事，卻發(fā)現(xiàn)他一臉的不情愿，還告訴我在家寫(xiě)不進(jìn)作業(yè)，現(xiàn)在我終于明白了其中的來(lái)由。
于是我跟他家長(zhǎng)說(shuō)起了這件事情，告訴他們可以盡量在學(xué)校完成作業(yè)，可是小學(xué)課務(wù)重了，作業(yè)不可能在學(xué)校全部寫(xiě)完，在家還是需要一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度，還是要表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)，不能夠不聞不問(wèn)，只有愛(ài)才能真正打動(dòng)學(xué)生的心靈。吁俊宇家長(zhǎng)也表示理解，今后在房間內(nèi)不看電視，不上網(wǎng)打擾孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)，愿意陪孩子說(shuō)說(shuō)話，可以的話帶他去公園散散心。
在這次家訪活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)都反應(yīng)：孩子不聽(tīng)我們的話，老師說(shuō)的話就聽(tīng)。這句話既讓我感到驕傲，又讓我倍感壓力。在今后的工作中，我們只有更加深入的了解學(xué)生，多傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用不同的方式對(duì)待不同的學(xué)生，解決他們生活和學(xué)習(xí)方面的困難，才對(duì)得起人民教師這個(gè)稱號(hào)。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)愛(ài)，這份愛(ài)既要來(lái)自父母，又要來(lái)自學(xué)校，不然在他的成長(zhǎng)過(guò)程中就是不完整的，今后，我要把這份愛(ài)澆灌在班級(jí)每一個(gè)學(xué)生身上，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中健康茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)閱讀心得 篇11
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對(duì)的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一齊站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了，二來(lái)還浪費(fèi)了水，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆](méi)有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水。此刻她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。開(kāi)始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，必須要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到第一而哭鬧了。
因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘但是氣來(lái)我們都會(huì)很心疼，但是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說(shuō)等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的，說(shuō)怎樣都是甜的呀，厭惡死了！我聽(tīng)了又好笑又憐惜，期望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶！
超喜歡跳舞，說(shuō)的具體一點(diǎn)就是扭，每次都讓我打開(kāi)手機(jī)里的音樂(lè)，然后讓我們坐好，她就開(kāi)始舞起來(lái)了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)音樂(lè)有感覺(jué)了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對(duì)不埋沒(méi)她的這個(gè)小天分。
其實(shí)，我并沒(méi)有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺(jué)得就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們明白尊老愛(ài)幼、親切待人、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。