金礦讀書(shū)心得體會(huì)（精選15篇）
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇1
我向大家推薦一本由弗雷迪。伯樂(lè)和邁克·伯樂(lè)兩父子所著的書(shū)《金礦》。這是一本非常好的介紹精益管理的書(shū)籍，它以小說(shuō)的形式闡述了精益管理的思想，充分展示了“貼近客戶、善待員工、低成本、零缺陷”的精益文化。讀過(guò)這本書(shū)，會(huì)讓你收獲滿滿！
通過(guò)閱讀《金礦》這本書(shū)使我對(duì)精益生產(chǎn)有了進(jìn)一步的了解，其中一個(gè)核心觀點(diǎn)是所有沒(méi)有價(jià)值的工作都是浪費(fèi)。想要有效率就要減少浪費(fèi)，去除一切可去除的“不必要”，讓價(jià)值最大化。
工作中，我發(fā)現(xiàn)以前我們?cè)谧鰧ｎ}質(zhì)檢時(shí)主要是通過(guò)來(lái)電原因，或是單純通過(guò)建立智能模型來(lái)抽取錄音，但使用這兩種方式所提取的錄音都會(huì)提取到無(wú)用的錄音，話務(wù)代表可能會(huì)不點(diǎn)或錯(cuò)點(diǎn)來(lái)電原因，智能系統(tǒng)的語(yǔ)料可能會(huì)存在轉(zhuǎn)寫(xiě)錯(cuò)誤，這樣就會(huì)導(dǎo)致樣本不全或不準(zhǔn)確，提取的這部分無(wú)用錄音，不僅浪費(fèi)了系統(tǒng)資源，也浪費(fèi)了質(zhì)檢員復(fù)核的'工作時(shí)間，所以，我們改善了現(xiàn)在的方式，將來(lái)電原因和智能模型結(jié)合起來(lái)，盡可能規(guī)避這些無(wú)用工作。
首先通過(guò)來(lái)電原因篩選出我們需要的錄音，再通過(guò)日常質(zhì)檢中收取的有用語(yǔ)料進(jìn)行建模，這樣提取的錄音是經(jīng)過(guò)雙重篩選，節(jié)省了系統(tǒng)轉(zhuǎn)寫(xiě)資源，也節(jié)省了質(zhì)檢員復(fù)核的工作時(shí)間，提高專題質(zhì)檢樣本準(zhǔn)確率。
生活中，很多地方也是可以通過(guò)精益管理來(lái)減少不必要的浪費(fèi)。我家里有前后兩個(gè)陽(yáng)臺(tái)，洗衣機(jī)在后陽(yáng)臺(tái)，但是晾曬衣服最佳地點(diǎn)則在前陽(yáng)臺(tái)（陽(yáng)光充足），這樣的安排無(wú)形就造成了不必要的搬運(yùn)，產(chǎn)生了浪費(fèi)。通過(guò)改善，將洗衣機(jī)移放到前陽(yáng)臺(tái)就可以避免這樣的浪費(fèi)，提高效率，減少不必要的麻煩。
通過(guò)閱讀《金礦》讓我認(rèn)識(shí)到精益就是“沒(méi)有最好，只有更好”，不斷的完善，才能不斷的精益求精，去追求那個(gè)更好！
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇2
一書(shū)的第四章節(jié)，標(biāo)題名為“標(biāo)準(zhǔn)化操作”。顧名思義，就是要講各種管理方法，各種改善成果固化下來(lái)，形成標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用到生產(chǎn)線上就是“標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)”。俗話說(shuō)：“熟能生巧，巧干才快”。標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)正是遵循了這個(gè)原則，但是面對(duì)多個(gè)品種的產(chǎn)品，規(guī)格樣式都不一樣，如何能保證每個(gè)員工都能熟練的操作同樣一個(gè)動(dòng)作/工序。
書(shū)中給我們帶來(lái)了三個(gè)步驟：
1、避免工人在生產(chǎn)時(shí)采用不同的程序/動(dòng)作；
2、減少變速，消除那些不增值以及擾亂生產(chǎn)程序/動(dòng)作/節(jié)奏的動(dòng)作；
3、形成一個(gè)作業(yè)順序循環(huán)，即我們所說(shuō)的“標(biāo)準(zhǔn)化操作”。這種單件流成功的秘訣就在于第一步的實(shí)現(xiàn)，即避免出現(xiàn)各種不同的操作程序/動(dòng)作。
隨后我們會(huì)導(dǎo)入一些精益工具：產(chǎn)品族劃分概念，生產(chǎn)線平準(zhǔn)化生產(chǎn)概念，都是為了歸納和總結(jié)一些相類似的產(chǎn)品，將之放在一個(gè)生產(chǎn)線上進(jìn)行生產(chǎn)，這時(shí)因?yàn)樗麄兊漠a(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝過(guò)程類似，所以它們的.作業(yè)動(dòng)作/程序就非常類似，為避免不同動(dòng)作/程序的出現(xiàn)打下基礎(chǔ)。
隨后我們會(huì)導(dǎo)入標(biāo)準(zhǔn)化物料配送和定時(shí)定量定點(diǎn)的小箱配送模式，來(lái)避免線內(nèi)員工無(wú)必要的走動(dòng)和搬運(yùn)浪費(fèi)，讓他們?cè)谧鳂I(yè)單元內(nèi)，形成一個(gè)作業(yè)循環(huán)走動(dòng)，減少異常動(dòng)作。
書(shū)中將5S導(dǎo)入其中：整理、整頓、清掃、清潔、紀(jì)律；這個(gè)被稱之為小精益，因?yàn)樗那叭齻�(gè)理念適應(yīng)于各個(gè)生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)。其中的_——Y邏輯理論也給我們一個(gè)循環(huán)關(guān)聯(lián)的邏輯理念和辨別異常能力；
書(shū)中一再?gòu)?qiáng)調(diào)5S其實(shí)也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化改善的一個(gè)循環(huán)系統(tǒng)改善工具，利用好這個(gè)工具非常重要，所以書(shū)中才建議現(xiàn)場(chǎng)管理者都要堅(jiān)持的將這個(gè)工具應(yīng)用到現(xiàn)場(chǎng)管理工作中，努力做到底，而且要做扎實(shí)。
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇3
主要講述了一家工廠如何運(yùn)用精益的理念和方法，從即將關(guān)閉的危機(jī)轉(zhuǎn)化到成功運(yùn)營(yíng)。所謂“事在人為”，成也在人，敗也在人。本書(shū)以人的問(wèn)題為中心，描述一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，如何一方面周旋應(yīng)付總部和外在的政治問(wèn)題，一方面駕馭并培養(yǎng)手下的經(jīng)理，讓他們同心協(xié)力，為工廠也為個(gè)人的發(fā)展而努力。
培養(yǎng)一個(gè)精益的管理者不容易，書(shū)中的主人公沃德就是一個(gè)例子。企業(yè)的一把手首先要能識(shí)人，并給與機(jī)會(huì)歷練。企業(yè)的上上策是領(lǐng)導(dǎo)層親自參與培養(yǎng)一批管理人才，分配橫向管理的職位，改進(jìn)顧客的滿意度，頻繁地與被培養(yǎng)的對(duì)象溝通，并檢查改善的績(jī)效，按照PDCA（計(jì)劃——執(zhí)行——檢查——處理）的科學(xué)方法學(xué)習(xí)與檢討，務(wù)求持續(xù)改善。作者的很多觀點(diǎn)非常值得處在不同行業(yè)、不同崗位的我們深思，作為日后行事的參考，時(shí)刻自省。首先作為常誠(chéng)公司大家庭質(zhì)保部的一名質(zhì)管員，起初狹隘的認(rèn)為自己的工作就是寫(xiě)寫(xiě)報(bào)告，跟領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)匯報(bào)工作，但讀完《金礦》后，我認(rèn)為作為一名質(zhì)保部的人員，我們一定要去現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)才能反映產(chǎn)品的根本問(wèn)題所在，現(xiàn)場(chǎng)才能讓我最現(xiàn)實(shí)的去感受產(chǎn)品。正如當(dāng)顧客對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行抱怨時(shí)，我們首先要做的就是對(duì)失效件進(jìn)行分析，到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬的情景再現(xiàn)，有時(shí)候我們無(wú)法找到頭緒，很多情況下要請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)的操作工，因?yàn)樗麄兠刻於荚诤彤a(chǎn)品打交道，是對(duì)產(chǎn)品最了解的人，最有發(fā)言權(quán)的人。
書(shū)中也提到詹金森在紐霍夫工廠參觀涂裝車(chē)間時(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多灰塵混入在油漆之中導(dǎo)致成品的質(zhì)量瑕疵，紐霍夫的團(tuán)隊(duì)無(wú)人能解釋導(dǎo)致其大量返工的原因，而其實(shí)只要管理人員認(rèn)真與工人進(jìn)行溝通，任何一個(gè)工人都能告訴他油漆罐蓋子上的灰塵是潛在的污染源。只有管理層的人能與涂裝工程師還有工人一起解決問(wèn)題，才能一次涂裝合格。只有這樣，才能滿足客戶，創(chuàng)造更高的利潤(rùn)。文中還提到了一項(xiàng)促使沃德的精益生產(chǎn)邁向成功的比較重要的運(yùn)動(dòng)—紅箱子運(yùn)動(dòng)。沃德按照詹金森的要求在每個(gè)生產(chǎn)單元邊上放置紅箱子，從前工廠的人把紅箱子當(dāng)作垃圾箱，沒(méi)有很好的利用，發(fā)揮出它的作用。而這次，管理團(tuán)隊(duì)每天對(duì)紅箱子內(nèi)的不良品進(jìn)行檢查。當(dāng)檢查紅箱子，進(jìn)行仔細(xì)清點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)的首要問(wèn)題就是產(chǎn)線的工人過(guò)于謹(jǐn)慎，將很多合格的產(chǎn)品當(dāng)作不良品一道扔掉了。這與我們公司的現(xiàn)狀是一樣的，產(chǎn)線員工對(duì)質(zhì)量的要求總是比質(zhì)保部的要求高，很多可以接受的瑕疵品都被當(dāng)作不良品扔掉了，紅箱子會(huì)議展開(kāi)之后，第一條就是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的產(chǎn)線判定的不良品進(jìn)行第二次判定，從中挑選出了一定的合格品返回產(chǎn)線進(jìn)行裝配，但合格品二次判定造成了一定的工時(shí)上面的浪費(fèi)，最好的方法就是對(duì)產(chǎn)線員工做好上崗培訓(xùn)，并且在主機(jī)廠更新要求的時(shí)候能夠及時(shí)的通知產(chǎn)線員工，避免不必要的`浪費(fèi)。
書(shū)中提出展開(kāi)紅箱子運(yùn)動(dòng)的初期，當(dāng)對(duì)紅箱子內(nèi)的不良品進(jìn)行討論時(shí)，沃德的管理團(tuán)隊(duì)只是圍繞著紅箱子，卻背對(duì)著工人，這使精益顧問(wèn)艾米顯得一反常態(tài)的憤怒。的確，我們?cè)趯?duì)紅箱子內(nèi)的不合格品進(jìn)行判定的時(shí)候，應(yīng)該讓產(chǎn)線的員工參與其中，因?yàn)楣と嗣刻炫c這些零部件打交道，出了什么毛病他們比我們知道的更多。豐田方法的特點(diǎn)在于，他們堅(jiān)信，客戶的價(jià)值是所有員工在車(chē)間里創(chuàng)造出來(lái)的，而不是工程師在象牙塔里，或在銷(xiāo)售陳列室里。所以我們一定要多傾聽(tīng)產(chǎn)線員工的意見(jiàn)。并且通過(guò)提倡改善，激發(fā)每個(gè)人解決問(wèn)題的能量，每天都如此。當(dāng)人們開(kāi)始對(duì)解決自身的問(wèn)題感興趣時(shí)，他們也就會(huì)按照標(biāo)準(zhǔn)工作了，因?yàn)樗麄兠靼讟?biāo)準(zhǔn)是最好的工作方式。
運(yùn)動(dòng)員遵守嚴(yán)格的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)樗麄兿Ｍ看味及l(fā)揮出最好的水平。這時(shí)他們才真正參與進(jìn)來(lái)。這也是TPS（豐田生產(chǎn)方式）的真正目標(biāo)：讓每個(gè)人參與，這樣，每一天的問(wèn)題解決會(huì)帶來(lái)每一天的創(chuàng)新，而進(jìn)一步地，創(chuàng)新又會(huì)為客戶創(chuàng)造更多價(jià)值，而這一切都會(huì)造福公司、員工以及更大范圍的社會(huì)，從而達(dá)到共同繁榮。最后，希望公司在吳總帶領(lǐng)下不斷創(chuàng)新挑戰(zhàn)，最終達(dá)到精益生產(chǎn)。
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇4
這本書(shū)，真的是一本好書(shū)。它講的一個(gè)快破產(chǎn)的企業(yè)，如何通過(guò)一系列的精益管理轉(zhuǎn)虧為盈的故事。我讀這本書(shū)的時(shí)候，就像看一場(chǎng)電影一樣，把整個(gè)故事映入我的腦海，讓人容易理解，印象深刻。
書(shū)中很具體的描述了主人翁是如何操作改善的，還有大量的數(shù)據(jù)、公式和圖表分析。讀完后好像自己也親身參與了這場(chǎng)改革。什么是精益管理？精益管理源于精益生產(chǎn)。說(shuō)白了就是通過(guò)持續(xù)的改善讓企業(yè)以最小資源投入，包括人力、設(shè)備、資金、材料、時(shí)間和空間，創(chuàng)造出盡可能多的價(jià)值，為顧客提供新產(chǎn)品和及時(shí)的服務(wù)�？偟哪康氖菧p少浪費(fèi)，提高利潤(rùn)�；仡櫸覀児�，中煙摩迪一直都推行5S和合理化建議持續(xù)的改善不也是為了減少浪費(fèi)，提高利潤(rùn)嗎？和書(shū)中所說(shuō)的真的是不謀而合。這里所說(shuō)的浪費(fèi)，不但指的是耗材的浪費(fèi)，而且還含概了：生產(chǎn)有缺陷的產(chǎn)品或提供不滿意的服務(wù)的浪費(fèi)；多余的庫(kù)存的浪費(fèi)；過(guò)度加工的浪費(fèi)；多余搬運(yùn)的浪費(fèi)；等候的浪費(fèi)；多余的運(yùn)動(dòng)的浪費(fèi)；提供顧客并不需要的服務(wù)和產(chǎn)品的過(guò)程浪費(fèi)。努力消除這些浪費(fèi)現(xiàn)象是精益管理的最重要的內(nèi)容。而這本書(shū)就是教我們?nèi)绾尾僮鞴芾�，�?lái)消除這些浪費(fèi)現(xiàn)象的。例如，書(shū)中第3章說(shuō)到生產(chǎn)“節(jié)拍時(shí)間”，是指在一定時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi)，總有效生產(chǎn)時(shí)間與客戶需求數(shù)量的比值。
它的作用就是：對(duì)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)控制和防止浪費(fèi)和分段供應(yīng)不連續(xù)。通過(guò)節(jié)拍和生產(chǎn)周期的比較分析，可以明確需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)，從而采取針對(duì)性的措施進(jìn)行調(diào)整。如當(dāng)生產(chǎn)節(jié)拍大于生產(chǎn)周期時(shí)，生產(chǎn)能力相應(yīng)過(guò)剩；如果按照實(shí)際生產(chǎn)能力安排生產(chǎn)就會(huì)造成生產(chǎn)過(guò)剩，導(dǎo)致大量中間產(chǎn)品積壓，引起庫(kù)存成本上升、場(chǎng)地使用緊張等問(wèn)題。如果按照生產(chǎn)節(jié)拍安排生產(chǎn)，就會(huì)導(dǎo)致設(shè)備閑置，勞動(dòng)力等工等現(xiàn)象，造成生產(chǎn)能力浪費(fèi)。
當(dāng)生產(chǎn)節(jié)拍小于生產(chǎn)周期的情況下，生產(chǎn)能力不能滿足生產(chǎn)需要，這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)加班、提前安排生產(chǎn)、分段儲(chǔ)存加大等問(wèn)題。因此，生產(chǎn)周期大于或小于生產(chǎn)節(jié)拍都會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成不良影響。第4章的“標(biāo)準(zhǔn)化操作”和我們公司做ISO標(biāo)準(zhǔn)一樣目的，對(duì)作業(yè)流程、作業(yè)方法、作業(yè)條件加以規(guī)定并貫徹執(zhí)行，使之標(biāo)準(zhǔn)化，使生產(chǎn)出品質(zhì)均勻、符合規(guī)格的產(chǎn)品，減少生產(chǎn)波動(dòng)，提高產(chǎn)品合格率。還有第7章所說(shuō)的“看板系統(tǒng)”和我們公司的KPI看板、待維修項(xiàng)目看板和其它信息展示板是同一道理。
就是目視化管理，一目了然，大家都能夠看得見(jiàn)以公開(kāi)化，透明化的基本原則，盡可能的'將管理者的要求和意圖讓大家看得見(jiàn)，借以推動(dòng)自主管理或叫自主控制�，F(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)人員可以通過(guò)目視的方式將自己的建議、成果、感想展示出來(lái)，與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行相互交流。提高工作效率，減少遺漏出錯(cuò)。最后第_章是“持續(xù)改善”，書(shū)中講到豐田公司如何通過(guò)改善，來(lái)達(dá)到零缺陷。我公司不是也正向著這個(gè)方向邁進(jìn)嗎？現(xiàn)在中煙摩迪個(gè)個(gè)員工都是改善高手，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也善于解決問(wèn)題。每個(gè)月的合理化建議和一點(diǎn)課數(shù)量都據(jù)高不下，證明了大家的改善熱情異常高漲。還有我們的5S，基本能達(dá)到90分的5S標(biāo)準(zhǔn)了。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，持續(xù)改善是核心。現(xiàn)場(chǎng)管理是制造型企業(yè)的基礎(chǔ)，正所為眼睛盯市場(chǎng)，工夫下在現(xiàn)場(chǎng)。只有現(xiàn)場(chǎng)管理好了，企業(yè)才有基本競(jìng)爭(zhēng)力，“基本競(jìng)爭(zhēng)力”+“核心競(jìng)爭(zhēng)力”才是企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，要有綜合競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中謀求生存和發(fā)展。所以中煙摩迪正走在正確的道路上，向著我們的目標(biāo)前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)……
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇5
《金礦》一書(shū)以主角佛頓工廠廠長(zhǎng)沃德為避免工廠被關(guān)，而不斷改善工廠的故事。此書(shū)利用小說(shuō)體裁，用主人公的親身經(jīng)歷給大家提供了很多精益方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。其一直也在告訴讀者“TPS”是一個(gè)活的系統(tǒng)，而非只是一個(gè)工具箱或路線圖，必須把它變活才能真正理解它，因?yàn)樗粩嗟匕l(fā)展演化。
從整體上來(lái)說(shuō)，整本書(shū)時(shí)刻都在提醒著以客戶為中心，到現(xiàn)場(chǎng)去，不斷改善這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。并且必須認(rèn)為T(mén)PS是一個(gè)長(zhǎng)期的項(xiàng)目，持久的項(xiàng)目，是一種理念。這一點(diǎn)也加深了，我對(duì)項(xiàng)目本身的理解。當(dāng)初，進(jìn)TPOS項(xiàng)目組是因?yàn)榭戳私鸬V2，受里面的一個(gè)句話所影響（精益的理念的是在保證產(chǎn)品質(zhì)量的`基礎(chǔ)上降低成本提高利潤(rùn)），這種新鮮的思維使我對(duì)這種思想產(chǎn)生了興趣，今天再次讀了這本書(shū)，讓我對(duì)精益又有了新的認(rèn)識(shí)。精益不僅僅是一個(gè)項(xiàng)目或是一個(gè)改善而已，它是一種理念，一種全員自我約束，自我激進(jìn)的理念。而項(xiàng)目不僅是將某個(gè)子項(xiàng)目或具體的事情給解決，而是要通過(guò)解決這些事情，帶動(dòng)全體員工的積極性和他們的自主意識(shí)，將精益的思想貫穿至全長(zhǎng)全公司。并且，書(shū)中強(qiáng)調(diào)的到現(xiàn)場(chǎng)去，其實(shí)也是問(wèn)題
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇6
最近，我認(rèn)真閱讀了《歐也妮·葛朗臺(tái)》這本書(shū)，感觸頗多，獲益匪淺。
我覺(jué)得葛朗臺(tái)這個(gè)人是巴爾扎克刻劃得最成功的吝嗇形象之一。因?yàn)樗m然實(shí)現(xiàn)了掙進(jìn)大量錢(qián)財(cái)?shù)哪康�，但是，因�(yàn)檫@樣，所以他的整個(gè)身心都被錢(qián)給融化了。他的人生是失敗的，充滿了悲劇的色彩。但他吝嗇的形象直到今天仍然令人津津樂(lè)道，從中受到啟迪。
刻畫(huà)得入木三分，形象栩栩如生。葛朗臺(tái)是歐也妮的父親，他同時(shí)也是個(gè)貪婪的人。他住的房子十分陰森，樓梯都歪七倒八的，女仆上樓還差點(diǎn)摔下來(lái)。即使是這樣，他也舍不得花錢(qián)修，這是因?yàn)樗滦蘩淼脑捥M(fèi)錢(qián)了。難道他沒(méi)錢(qián)嗎？不，他擁有萬(wàn)貫家產(chǎn)，還通過(guò)經(jīng)商等方法不斷擴(kuò)大自己的財(cái)產(chǎn)�？伤麉s變成了一個(gè)守財(cái)奴。在他的眼中，錢(qián)已經(jīng)達(dá)到了一種至高無(wú)上的等級(jí)。他每次給妻子的錢(qián)都不超過(guò)6法郎，他給了錢(qián)還常常變著戲法將錢(qián)騙回來(lái)。尤其令人嗤之以鼻的是，有次，他見(jiàn)自己的一部分儲(chǔ)蓄沒(méi)了，就逼問(wèn)女兒說(shuō)出原因。女兒瞞不過(guò)，就將原因說(shuō)了出來(lái)。原來(lái)，她見(jiàn)夏爾窮，就用了他的一部分積蓄捐給了他。他知道后，勃然大怒，將女兒關(guān)在了屋子里，指給她吃面包、喝冷水，這哪有半點(diǎn)父親的味道？
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多見(jiàn)義勇為的事與貪財(cái)好利的葛朗臺(tái)形成了鮮明的對(duì)比。就在最近發(fā)生的北京洪澇災(zāi)害中，很多人盡所能的救出災(zāi)民。一群在工地打工的農(nóng)民工奮不顧身地救起190名遇險(xiǎn)車(chē)主、乘客。而他們卻一再地謝絕了獲救人員湊起來(lái)的萬(wàn)元感謝！他們是新時(shí)代最可愛(ài)的人！他們的所作所為給那些向錢(qián)看的人一記響亮的耳光！
成功的塑造，深刻的啟迪�，F(xiàn)在，葛朗臺(tái)已經(jīng)成了吝嗇鬼的代名詞，他是唯利是圖、不變好丑、漠視親情的貪婪本性，受到人們廣泛的批判。也時(shí)刻警醒那些追名逐利的人。
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇7
這是一部講述愛(ài)與自強(qiáng)的經(jīng)典之作。在美國(guó)100種小學(xué)必備書(shū)中，它位居榜首——《小婦人》！
這本書(shū)誕生于1868年，它剛一出版便轟動(dòng)了文壇。小說(shuō)描述了一個(gè)平凡的美國(guó)家庭在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一段不平凡的生活。這是一個(gè)很清貧但又很幸福的家庭，包括馬奇先生，馬奇太太和四個(gè)女兒——梅格，喬，貝思和艾米。一大家子相親相愛(ài)，四姐妹雖然各有小小缺點(diǎn)，但他們都像父母一樣，努力改正自己的小小缺點(diǎn)，向往崇高的生活。南北戰(zhàn)爭(zhēng)打響的時(shí)候，馬奇先生早已經(jīng)過(guò)了參軍的年齡，可是他還是把自己奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，當(dāng)了隨軍的牧師。馬奇太太在丈夫走后也投身于支援軍隊(duì)人會(huì)的工作。大女兒梅格和二女兒?jiǎn)虨榱搜a(bǔ)貼家用，一個(gè)做了幼兒家庭教師，另一個(gè)去陪伴一位有著壞脾氣的老太婆。馬奇太太和女兒們一邊愉快地做工作，一邊耐心地等待馬奇先生的歸來(lái)，全家團(tuán)聚。
然而，命運(yùn)卻給了這個(gè)平凡的家庭一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。先是馬奇先生病了，并且會(huì)危及到生命，馬奇太太趕去照顧丈夫，留下四個(gè)女孩兒自己看管自己。四姐妹互相幫忙和鼓勵(lì)……然而新的考驗(yàn)又來(lái)了，小貝思又染上了可怕的猩紅熱，危在旦夕……
然而最終一家人苦盡甘來(lái)，而四姐妹在這艱難歲月里獲得了心靈的成長(zhǎng)。
《小婦人》教會(huì)了我們?nèi)绾稳?ài)，如何去自強(qiáng)。其中喬令我印象最深。她是本書(shū)的主人公，也是作者路易莎·梅·奧爾科特的寫(xiě)照。喬她堅(jiān)強(qiáng)，敢于犧牲，這不是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的嗎?她甚至能為別人犧牲自己的最愛(ài)！這種高尚的品德是一般人所不能到達(dá)的。書(shū)中對(duì)少女生活的生動(dòng)描繪，對(duì)家庭歡樂(lè)的深情謳歌，以及書(shū)中所倡導(dǎo)的崇高精神打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心。自此以后，美國(guó)的妙齡少女很少有人沒(méi)有理解過(guò)《小婦人》的熏陶。
曾為奧爾科特作傳的傳記作家埃德拉·切尼評(píng)論說(shuō)：“……又一代人已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)，可是《小婦人》仍然堅(jiān)持著穩(wěn)定的銷(xiāo)量。母親們讀著這些姐妹的童年，延續(xù)著自己當(dāng)年的歡樂(lè)……”�？梢�(jiàn)《小婦人》是多么經(jīng)典的著作呀！小說(shuō)里沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié)設(shè)置，而是用普通的，貼近生活的筆風(fēng)來(lái)寫(xiě)，可是筆端流露出來(lái)的卻是溫暖和愛(ài)。這種手法是十分巧妙的。家庭成員的親情，鄰居朋友間的友誼以及少女成長(zhǎng)過(guò)程中甜蜜純潔的感情都躍然紙上。
讀書(shū)是我們生命中不可或缺的令人心曠神怡的部分，去尋找我們所需要的書(shū)籍，那就是閱讀經(jīng)典�！缎D人》是為數(shù)不少經(jīng)典作品，它記錄了時(shí)代的不一樣，觀念的不一樣，它是我們?nèi)祟惖膶氋F經(jīng)驗(yàn)！所以一起來(lái)閱讀吧！
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇8
今年暑假，我讀完了《鼴鼠的月亮河》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了在美麗的月亮河邊住著鼴鼠一家，也就是米加一家。鼴鼠爸爸希望他的九個(gè)孩子長(zhǎng)大以后都能和自己一樣當(dāng)一名挖掘?qū)＜�。可是和八個(gè)哥哥不同的米加卻不喜歡挖掘。他在一天夜晚和尼里交了朋友，尼里給了他一塊月亮石，從此米加一直懷揣月亮石。米加想要給尼里做洗衣機(jī)，于是離開(kāi)了家鄉(xiāng)。在做洗衣機(jī)的路上，米加認(rèn)識(shí)了哩咕哩、紅辣椒和黑炭，和他們?cè)谝黄鸬娜兆永锩准勇L(zhǎng)大，后來(lái)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，為尼里做了一臺(tái)真正的洗衣機(jī)，交到了許多朋友，也長(zhǎng)成了一只成年鼴鼠。
這本書(shū)中我最喜歡的故事是《帶領(lǐng)烏鴉挖洞穴》，講的是有一天一只名叫鐵嘴的老鷹準(zhǔn)備下來(lái)抓烏鴉玩，大家得知消息后，米加和黑炭提前一天帶領(lǐng)烏鴉們?cè)诨彝眯〗愕募依�，把她的洞穴挖深、挖大，慢慢的把這個(gè)洞穴挖成了一個(gè)大廳，可這還只是挖地道工程開(kāi)了一個(gè)頭，后來(lái)他們齊心協(xié)力，終于挖好了由很多地道組成的地道工程，就等第二天跟老鷹展開(kāi)一場(chǎng)殊死搏斗了。
我之所以喜歡這個(gè)故事，是因?yàn)槲冶粸貘f們的團(tuán)結(jié)一心打動(dòng)了，烏鴉和老鷹相比，烏鴉弱小得多，但是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮出集體的智慧和力量，最后能和強(qiáng)大的老鷹抗衡。這本書(shū)中有趣的故事還有很多，寫(xiě)得非常生動(dòng)，我推薦大家都去看一看。
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇9
最初開(kāi)始閱讀《我的阿勒泰》是一個(gè)打發(fā)時(shí)間的偶然，可是看著看著我不禁沉浸其中，如今書(shū)已看完，我也有了自己關(guān)于這本書(shū)引發(fā)的感想。
本書(shū)的作者李娟一直在疆北阿勒泰地區(qū)陪伴母親，隨牧民在窮荒遼闊之地輾轉(zhuǎn)遷徙，家庭以裁縫和小雜貨鋪店為主，因此對(duì)阿勒泰充滿了有如對(duì)生存本能的感激和新奇。
她的文章大都比較輕松、歡樂(lè)，她的文字也都透著幽默，但是她又經(jīng)常會(huì)在文章的最后幾節(jié)來(lái)個(gè)大逆轉(zhuǎn)，開(kāi)始思考人生，變得十分嚴(yán)肅，不過(guò)她連接的非常好，不會(huì)讓人覺(jué)得這幾節(jié)是作者生搬硬套，強(qiáng)行升華主旨。就像《阿瑪克家的小兒子》中，她一直在寫(xiě)她和阿瑪克家的小兒子之間發(fā)生的事，在最后一節(jié)突然開(kāi)始表達(dá)對(duì)身邊故人都相繼離去的苦惱。一開(kāi)始，我覺(jué)得有點(diǎn)莫名，怎么就突然從玩笑般的拉家常變成了人生哲理，這個(gè)改變未免是太大、太突然了，于是我又看了一遍文章。這次，我發(fā)現(xiàn)阿瑪克家的小兒子或許是當(dāng)?shù)乇姸嗲嗄甑囊粋�(gè)縮影，所以他的形象才會(huì)被塑造得那么鮮活，并且趣味十足。他的離開(kāi)也代表了當(dāng)?shù)厍嗄甑碾x開(kāi)，他們?yōu)榱烁玫纳�，都選擇了進(jìn)城打工，只有包括作者在內(nèi)的小部分人選擇了留下，因此作者感到了孤獨(dú)和苦惱。
在我看來(lái)，李娟的文章大致可以分為兩種，一種是感嘆家中的親情，另一種是贊美當(dāng)?shù)厝说拇緲恪?/p>
《想起外婆吐舌頭的樣子》就是在感嘆她和外婆之間的親情。作者在敘述了與外婆之間的若干感人事件后，就開(kāi)始表達(dá)對(duì)外婆的愧疚以及對(duì)未來(lái)的思考。這篇文章讀起來(lái)很有一氣呵成的感覺(jué)，文中外婆吐舌頭的樣子描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，文章的字里行間也充滿了作者對(duì)她外婆的愛(ài)，讓我動(dòng)容。讓我感觸最深的還是最后一節(jié)的思考，其中的深意只可意會(huì)，不可言傳，也讓我明白了碰到任何事大不了吐吐舌頭而已。
而《摩托車(chē)穿過(guò)春天的荒野》則贊美了當(dāng)?shù)厝说拇緲�。文章中作者和她叔叔一路上接受了�?dāng)?shù)厝苏嬲\(chéng)的幫助。作者在最后把當(dāng)?shù)厝嗣癖茸髁爽旇�，我想那是因�(yàn)楫?dāng)?shù)厝擞兄活w與瑪瑙一樣美麗的心。在這最后說(shuō)“我卻在想：從此再也回不到一個(gè)有瑪瑙的地方了”，讓人不禁感嘆都市中陌生人間真誠(chéng)的稀缺。
柴靜曾評(píng)論道“李娟寫(xiě)的不是小說(shuō)，也不是童話，就是自己的生活。她并不是在簡(jiǎn)單地臨摹自然，這樣的真實(shí)里飽含著詩(shī)的精神。只有對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的感受永葆清新的人才寫(xiě)得出來(lái)這樣的文字”，我覺(jué)得這完美地表達(dá)出了李娟的文字帶給我的感受。李娟的寫(xiě)作功力十分了得，她的描寫(xiě)十分生動(dòng)，讓我對(duì)于描寫(xiě)有了新的感受�？偠灾�，《我的阿勒泰》這本書(shū)讓我收獲良多。
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇10
我閱讀過(guò)許多文學(xué)名著，有些如蜻蜓點(diǎn)水一樣很快就忘記了，唯有這一部——《西游記》，深深地刻在我的腦子里。
初次接觸《西游記》，那還是在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，從大人們講述中認(rèn)識(shí)了師徒四人，隱約記得那是一個(gè)講唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人前往西天取經(jīng)，一路上披荊斬棘、降妖伏魔，歷盡九九八十一難，終于修成正果的故事。當(dāng)時(shí)的我記住了唐三藏的善良，孫悟空的機(jī)靈，豬八戒的可愛(ài)，沙和尚的老實(shí)。
今年暑假，當(dāng)我再次捧起這本書(shū)時(shí)，我竟有了不一樣的'感受。腦袋里不停地冒出小問(wèn)號(hào)：他們?yōu)槭裁匆ト〗?jīng)？為什么他們能成功？……我想，一定是因?yàn)樗麄兊挠赂摇ｋm然，從表面看唐三藏懦弱無(wú)能，豬八戒貪生怕死，每次遇難只有孫悟空和沙和尚才算得上是真正的勇敢。但仔細(xì)琢磨一下，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是這樣，他們師徒四人目標(biāo)一致，勇往直前，團(tuán)結(jié)一心，最終才取得了成功。
當(dāng)今世界，成功已經(jīng)成為每一個(gè)人追求的目標(biāo)，可是大部分人都只是盲目追求，整天把“我要成功”掛在嘴邊，卻不付諸行動(dòng)，稍有一點(diǎn)難度便畏縮不前，這樣怎能取得成功呢？相反，那些勇敢無(wú)畏、勇往直前的人，在歷經(jīng)磨難之后，總能站在高處眺望四方。
電視劇《仙劍奇?zhèn)b傳Ⅲ》里的主人公景天就是一個(gè)很好的例子。他原本只是一個(gè)小混混，可以過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)、混吃混喝的日子，可是他卻選擇了一條別人所認(rèn)為的“不歸之路”——斬妖除魔。他勇敢，他相信自己，他堅(jiān)持到底，把連天帝也無(wú)可奈何的邪劍仙也消滅了。因?yàn)橛赂�、�?jiān)持，他由一個(gè)小混混變身為一個(gè)救世大俠。
有人會(huì)問(wèn)：現(xiàn)在的我們只是小學(xué)生，干大事業(yè)離我們還太遙遠(yuǎn)，我們空有勇敢也沒(méi)有用。其實(shí)，在學(xué)習(xí)上，我們也要勇敢，不要因?yàn)橐恍┳鳂I(yè)上的小難題，成績(jī)上的小挫折就把自己給打敗了。我們應(yīng)該用勇敢來(lái)應(yīng)付它們，消滅它們，促使自己不斷進(jìn)步。
記住，勝利的曙光只屬于勇敢者。只要我們勇敢面對(duì)困難，我們就已經(jīng)向勝利邁出了一大步。
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇11
在我家的書(shū)桌上，每天中午、每天傍晚，經(jīng)常有一本書(shū)，趴在那里，講林冰，描陶卉。
曹文軒寫(xiě)人物時(shí)，主要寫(xiě)他——林冰，他是一個(gè)十足的“渾丫頭”，因?yàn)樗貝?ài)害臊，所有情景都少不了他，因?yàn)闀?shū)中的整個(gè)都是他親眼所見(jiàn)，親耳所聞的事兒。
與陶卉做一輪輪船，一起回到城里去，緣分!他手里玩格尺，陶卉一樣拿圓規(guī)，真有緣分，他們天生就是小兩口?
甄秀庭，該打!鮑小萌，好好地獎(jiǎng)勵(lì)你這位舉名天下的超級(jí)大英雄，啥反動(dòng)派啦，，全被您給打光了，啪啪啪仨巴掌，誰(shuí)不知道咱鮑小萌!英雄好漢，犧牲自己，造福別人。可是后來(lái)的事情，艾雯暈了!我也覺(jué)得有些得不償失了，有些難過(guò)。
趙一亮成了染布工，又學(xué)會(huì)抽煙了。為什么越大，壞毛病反而就越多了呢?當(dāng)然，我知道，有許多人沒(méi)能進(jìn)入黑瓦房，其中沒(méi)能夠進(jìn)入黑瓦房的當(dāng)然有趙一亮，他很沮喪，但令人驚奇的卻是：楊文富進(jìn)了黑瓦房!那這就奇怪了!他爸不是地主嗎?很壞的地主嗎?他媽媽就等于是地主婆了，那又為什么呢?
趙一亮，所有人都在為你著急、難過(guò)，這口水龍，這破鎮(zhèn)委，為啥就不選你進(jìn)黑瓦房!他是真的非�？蓱z，不要嘲諷他!
看了這本《紅瓦黑瓦》，我真快活!
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇12
梁?jiǎn)⒊壬摹独铠櫿聜鳌罚c林語(yǔ)堂先生的《蘇東坡傳》、吳晗先生《朱元璋傳》、朱東潤(rùn)先生《張居正大傳》，并稱為中國(guó)二十世紀(jì)四大傳記。我了解李鴻章此人初始于初中歷史書(shū)本，后在反應(yīng)晚清風(fēng)云的各大電視劇、電影中常常會(huì)看一個(gè)或邪氣、或陰冷、或儒雅的干瘦老人。歷史對(duì)李鴻章的評(píng)價(jià)褒貶不一，直到我讀了梁?jiǎn)⒊摹独铠櫿聜鳌贩讲抛屛矣种匦聦徱曔@位叱咤晚清政壇四十年的風(fēng)云人物，甚至對(duì)晚清那段國(guó)家屈辱史，有了另一番感悟。下面，我將從三個(gè)方面，和大家交流一下我的讀后感。
一、成書(shū)背景和作者
此書(shū)寫(xiě)于《辛丑條約》簽訂后第四個(gè)月。那時(shí)距離李鴻章憾然辭世僅僅二個(gè)月。當(dāng)時(shí)，梁?jiǎn)⒊鳛榫S新派的領(lǐng)袖流亡在日本。也就是說(shuō)此書(shū)的發(fā)表在日本而非國(guó)內(nèi)。
熟悉晚清歷史的人，一定不會(huì)對(duì)梁?jiǎn)⒊屠铠櫿履吧Ａ簡(jiǎn)⒊?873年，從八卦的角度講，他是后來(lái)民國(guó)才女林徽因的公公，晚清時(shí)的帥哥一名。但從歷史的角度講，梁?jiǎn)⒊?8歲投入康有為門(mén)下，20歲創(chuàng)辦《大公報(bào)》，25歲發(fā)起著名的"公車(chē)上書(shū)",與光緒帝開(kāi)始為期百日戊戌變法，26歲變法失敗流亡日本。如果說(shuō)晚清時(shí)有憤青的話，梁?jiǎn)⒊瑹o(wú)疑是晚清歷史上的最大憤青，而他更把他滿腔愛(ài)國(guó)之志，和對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)政的不滿付之于實(shí)踐，雖然，他后來(lái)失敗了，但是他還是在歷史舞臺(tái)上寫(xiě)下了厚重一筆。
而梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)《李鴻章傳》時(shí)，他正好29歲，大好青年，卻已流亡日本三年。此時(shí)的他正孤獨(dú)的在日本島上，反思和總結(jié)維新變法失敗之處。在我看來(lái)，他寫(xiě)李鴻章除了去點(diǎn)評(píng)一名政敵外，更主要的目的是借由李鴻章的一生，抒寫(xiě)自己對(duì)晚清歷史的見(jiàn)解，對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和維新運(yùn)動(dòng)看法，對(duì)大清王朝隕落的一種悲憤，他其實(shí)是借李鴻章的故事，抒發(fā)自己的胸懷。但值得肯定的是，雖然梁?jiǎn)⒊c李鴻章的政見(jiàn)不同 ,但他卻沒(méi)有將李鴻章描述成為一個(gè)大奸大惡的權(quán)臣，給予了#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng) end#他許多正面的評(píng)價(jià)，甚至感嘆："吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識(shí)，吾悲李鴻章之遇",體現(xiàn)了流亡臣子難以抑制的孤憤。也正是這種大歷史觀，使此書(shū)更具有可看性。
二、李鴻章其人
評(píng)點(diǎn)此書(shū)，必要說(shuō)到李鴻章其人。無(wú)論生前身后，李鴻章都是個(gè)極富爭(zhēng)議的人物。而我個(gè)人認(rèn)為，李鴻章身上所具有的爭(zhēng)議性，大多來(lái)自于李鴻章涇渭分明的優(yōu)缺點(diǎn)。下面，我想談?wù)�，我�?duì)李鴻章其人的看法。
(一)優(yōu)點(diǎn)
李鴻章是什么樣的人，他為什么能在晚清歷史舞臺(tái)上，以漢人權(quán)臣之名，屹立四十年不倒，死后也享有尊榮。我認(rèn)為，他的身上有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)起來(lái)四個(gè)字："堅(jiān)韌、忠勇"
一是堅(jiān)韌。李鴻章的堅(jiān)韌反應(yīng)在兩個(gè)時(shí)期，一是他當(dāng)官的前十三年，二是他為官的最后7年。李鴻章出生名門(mén)，二十五第一次入京考試，就高中進(jìn)士，當(dāng)時(shí)是二甲第十三名。按照清朝的科舉制度，進(jìn)士是分三等，第一等是進(jìn)士及第，其實(shí)也就只有3個(gè)人，就是狀元、榜眼和探花，第二等就是進(jìn)士出生，第三等是同進(jìn)士。李鴻章是二甲第十三名，也就是類似于現(xiàn)在的全國(guó)公務(wù)員考試第十六名，因?yàn)楫?dāng)時(shí)考科舉年齡跨度很大，他絕對(duì)屬于青年才俊。后來(lái)就被分道翰林院，也就是類似于進(jìn)了中央黨校學(xué)習(xí)，一般來(lái)說(shuō)翰林院出來(lái)要么就進(jìn)內(nèi)廷或者各部，最差的也下放當(dāng)縣官，可以說(shuō)是一個(gè)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選。應(yīng)該說(shuō)他的前途一片光明。但是就是這樣的一片光明的前途下，命運(yùn)卻沒(méi)有傾斜到李鴻章身上。他這個(gè)"主任科員"一坐就是十三年，期間幾次被借調(diào)到各省、總督衙門(mén)去當(dāng)幕僚，卻沒(méi)有一次被重用，大多是寫(xiě)寫(xiě)文章，研究研究的差事。一直到他38歲，都碌碌無(wú)為。照道理，他肯定有很多的悲憤，可是李鴻章完全沒(méi)有表現(xiàn)出一個(gè)官宦子弟的跋扈和缺乏韌性，他一直兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。一直到他棄筆從戎前，全無(wú)一句怨言。這種十幾年如一日的精神值得嘉許，也就是這種堅(jiān)韌，讓他一飛沖天。另一個(gè)鮮明例子，就是李鴻章人生的最后7年，1894年，他代表清政府簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，國(guó)內(nèi)怨聲四起，朝廷為了平息民憤，竟然將李鴻章貶職。這個(gè)時(shí)候，李鴻章的韌性再次表現(xiàn)出來(lái)。具梁?jiǎn)⒊挠涊d，李鴻章依舊每天都5點(diǎn)起床，臨摹書(shū)法，中午小睡一小時(shí)。在他的案頭沒(méi)有昨日留下的公文，他的客廳沒(méi)有等候的客人。他甚至在最后做兩廣總督的時(shí)候，還治理了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)氣的盜賊。其實(shí)，那時(shí)他已經(jīng)73歲了，他這種幾十年堅(jiān)韌的精神，甚至做到了寵辱不驚，值得讓人敬佩。
二是勇。李鴻章入官是因?yàn)槲牟�，發(fā)跡卻因?yàn)槲涔�。而他棄筆從戎的勇氣不可謂不讓人敬服。之前說(shuō)李鴻章25歲中進(jìn)士，在他入京前，曾有這樣的詩(shī)句，"一萬(wàn)年來(lái)誰(shuí)著史，三千里外欲封侯;""徧交海內(nèi)知名士，去訪京師有道人。"這種胸襟的人，在壓抑了十三后，在咸豐十年，太平軍二破江南大營(yíng)后，朝廷終于啟用了曾國(guó)藩的部隊(duì)。而李鴻章作為曾國(guó)藩的一個(gè)幕客，其實(shí)曾國(guó)藩的一個(gè)寫(xiě)手，因?yàn)槔铠櫿聲?huì)寫(xiě)文章，一直是放在調(diào)研室里用用的，可是因?yàn)槔铠櫿碌膱?jiān)韌，他在調(diào)研室里苦讀給地的戰(zhàn)報(bào)和分析戰(zhàn)情，在關(guān)鍵時(shí)刻，毅然放棄文才，回鄉(xiāng)組建淮軍，而當(dāng)時(shí)的兩淮民風(fēng)強(qiáng)悍，尤其是"兵、匪、發(fā)、捻"交乘的皖中腹地，尤為復(fù)雜。李鴻章以一介書(shū)生回鄉(xiāng)組織團(tuán)練，是冒了極大風(fēng)險(xiǎn)。更何況他要交惡是當(dāng)時(shí)風(fēng)頭正勁的太平軍，上戰(zhàn)場(chǎng)隨時(shí)都會(huì)掉腦袋。可是李鴻章沒(méi)有任何退縮，與將士同寢同食。之后的十年，他與曾國(guó)荃一起滅太平軍、搗毀捻軍，曾國(guó)藩解散湘軍，他獨(dú)自一人，建立北洋軍隊(duì)。這份膽識(shí)和眼光，足以值得后人標(biāo)榜。而且據(jù)說(shuō)，他在親自帶隊(duì)打仗的時(shí)候，都是身先士卒，沖在前面，而他訓(xùn)練的淮軍更成為清朝最后一支忠勇強(qiáng)悍之師。
三是忠。李鴻章死后的謚號(hào)是"忠公".我個(gè)人認(rèn)為朝廷封他這個(gè)稱號(hào)一點(diǎn)也不過(guò)分。李鴻章的"忠",表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是對(duì)朋友的忠。二是對(duì)朝廷的忠。對(duì)朋友的"忠",舉個(gè)例子，太平天國(guó)勝利之后，朝廷要論功行賞，李鴻章在上奏朝廷的折子里把功勞都給了手下最勇猛的將領(lǐng)，自己完全不居功，說(shuō)他是文官?zèng)]什么功勞。這對(duì)于一般人而言還能理解，可是對(duì)于一個(gè)十三年原地踏步?jīng)]有進(jìn)步的中年科級(jí)干部來(lái)說(shuō)，這次獎(jiǎng)賞說(shuō)不定是他人生的最后機(jī)會(huì)，他卻毅然給了別人。這十分不容易。也因?yàn)槿绱耍院髞?lái)的淮軍對(duì)李鴻章馬首是瞻，這不能不說(shuō)是李鴻章的另一種御人之術(shù)。他對(duì)朝廷的忠誠(chéng)更是舉不勝舉。最明顯的就是他死前簽訂的《辛丑條約》。據(jù)《李鴻章傳》記載，八國(guó)聯(lián)軍入京的時(shí)候，李鴻章早就被貶，當(dāng)時(shí)已經(jīng)78歲高齡的。當(dāng)逃到避暑山莊的慈禧太后給李鴻章下詔，請(qǐng)他出山，給他們孤兒寡母議和的時(shí)候，他的門(mén)人給了他三條計(jì)策。第一上策是徹底反了，劃地為王。當(dāng)時(shí)慈禧和皇帝都逃出京城了，八旗部隊(duì)散了，國(guó)家已名存實(shí)亡。這個(gè)時(shí)候，李鴻章手握重兵，他又與外國(guó)使臣關(guān)系良好，這個(gè)時(shí)候劃地為王誰(shuí)也奈何不了他。值得一說(shuō)的是，當(dāng)時(shí)李鴻章最得力的部下就是后來(lái)的竊國(guó)大盜袁世凱。這條上計(jì)，李鴻章沒(méi)答應(yīng)。第二條計(jì)策是這個(gè)時(shí)候去京城，可能有生命危險(xiǎn)，而且即使議和了，李鴻章也要背負(fù)千古罵名，當(dāng)初李鴻章被貶就是因?yàn)楹炗喠恕恶R關(guān)條約》，反正現(xiàn)在他也不管事情，就稱病不去，名則保生。李鴻章還是沒(méi)答應(yīng)。他選擇了第三條下策，接旨入京。我個(gè)人認(rèn)為正是李鴻章的這份"忠",讓清王朝又茍且了十年，他的每一次"出場(chǎng)"無(wú)不是在國(guó)家存亡危急之時(shí)，大清國(guó)要他承擔(dān)的無(wú)不是"人情所最難堪"之事。他死之前三天，還有俄國(guó)的使臣到他家中要他簽訂賣(mài)國(guó)條約。臨死之前，還在哀嘆國(guó)之不幸。他對(duì)朝廷的忠心，可見(jiàn)其一。其實(shí)說(shuō)李鴻章是被氣死和憂悶而死也不為過(guò)。
(二)缺點(diǎn)
李鴻章的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)放在任何一人身上，都能成就其大事業(yè)，可是為什么他卻沒(méi)有享有世人之憧憬，就與世長(zhǎng)辭了呢?我想，他身上表現(xiàn)出了幾個(gè)大缺點(diǎn)足以致命。歸結(jié)起來(lái)也是三個(gè)詞"純臣、清傲、結(jié)黨",
一是"純臣".純是單純的純。梁?jiǎn)⒊f(shuō)李鴻章是純臣，是慵臣。我也有所贊同。他才能有余，忠勇可嘉，但是在大時(shí)代面前，卻魄力不足。從李鴻章的成長(zhǎng)軌跡中，我個(gè)人認(rèn)為他是被古代四書(shū)五經(jīng)、君臣之說(shuō)毒害最深的一人。他雖才華橫溢，文治武功都是上乘，但卻唯朝廷和慈禧的話是從。他雖有洋務(wù)之心，可是朝廷說(shuō)不干就不干了。雖有改革的心，慈禧要過(guò)生日了，就把軍費(fèi)給慈禧。他造鋼鐵廠、造學(xué)校、經(jīng)營(yíng)總理衙門(mén)、經(jīng)營(yíng)中國(guó)第一支近現(xiàn)代海軍每一件都是利國(guó)利民的好事，但沒(méi)有一件事切實(shí)做到的。我相信李鴻章的理想抱負(fù)一定原不止他所做一切，但是他卻從未想過(guò)從政治體制上進(jìn)行徹底的改革。他雖圓滑精明，卻沒(méi)有張居正的魄力，沒(méi)有王安石的膽識(shí)。特別是在他晚年，一直希望茍安一方，成就名節(jié)。難怪梁?jiǎn)⒊跁?shū)中悲嘆，以李鴻章之地位與才能，怎沒(méi)有做出更好的事業(yè)來(lái)?從一個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)，一個(gè)好人、才人，未必能做出大事業(yè)來(lái)。
二是"清傲".李鴻章的"清傲"我個(gè)人認(rèn)為，來(lái)自于骨力里想當(dāng)一代賢相，而賢相的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)朝廷忠心，決不同流合污。李鴻章是圓滑的，但是也是清傲的。史書(shū)上記載，他樹(shù)敵頗多，只因?yàn)橹灰J(rèn)定的事情都會(huì)去做，而且不管身后誹謗。因此，他得罪小人更多，以至于他的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)也無(wú)法開(kāi)展順利。每每他有所失誤，都有人上本參合。另一方面，他的清傲來(lái)自于他的外交。李鴻章的后半身的大部分時(shí)間，都在做一個(gè)外交官�？墒撬幻鲿r(shí)局，還是以清朝為泱泱大國(guó)自居，在對(duì)待英、德、俄、日的使臣時(shí)，只想取利，卻不想親近學(xué)習(xí)。只以為談判桌上有利可圖即可，從本質(zhì)上，他對(duì)外國(guó)蠻夷是看不起的。他僅認(rèn)為中國(guó)之失敗，只在于武器不如人，卻沒(méi)有看到在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、政治上的全方位落后。他建立北洋艦隊(duì)之時(shí)，只注重武器上的更新，而忽略了戰(zhàn)術(shù)和科技的更近。這才是造成北洋艦隊(duì)失敗的重要原因。
三是"結(jié)黨".此特點(diǎn)來(lái)自于他對(duì)朋友的忠，更類似于現(xiàn)在小團(tuán)伙、小兄弟。他以淮軍起家，對(duì)戰(zhàn)斗過(guò)的兄弟格外照顧，在他對(duì)袁世凱的態(tài)度上就能表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)樵绖P的父親曾與李鴻章共事過(guò)。另外就是對(duì)自己的兄長(zhǎng)包庇，雖然晚年他與大哥兩廣總督李翰章有所不和，但總體上他對(duì)于李翰章的不法行為不加收斂�？傄詡鹘y(tǒng)的一榮俱榮觀念。從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，李鴻章此人是典型的中國(guó)古代官員，也是造成他身后，眾多誹謗的原因之一。包括：斂財(cái)啊、包庇門(mén)人啊等等。
李鴻章此人的優(yōu)點(diǎn)成就了起四十年晚清政壇的大佬地位。而他的缺點(diǎn)也造就了他雖有才能卻不能最終改變清朝命運(yùn)�？墒沁@是李鴻章一人之故嗎?
三、晚清歷史的一些拙見(jiàn)
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇13
今天，我的心久久不能平靜。因?yàn)榻裉鞂W(xué)的《珍珠鳥(niǎo)》一課讓我受益匪淺。
課文講的是作者與一對(duì)珍珠鳥(niǎo)相處時(shí)發(fā)生的事。有一次作者馮驥才收到了朋友給的珍珠鳥(niǎo)。他用那綠葉叢生的法國(guó)吊蘭遮在了鳥(niǎo)籠上。他細(xì)心照料著那對(duì)珍珠鳥(niǎo)，用自己的愛(ài)去撫養(yǎng)它，過(guò)了一段時(shí)間，這對(duì)“夫妻”生下了它們的第一個(gè)寶寶，那只小珍珠鳥(niǎo)見(jiàn)作者不去傷害它，便對(duì)作者產(chǎn)生了信賴，最后創(chuàng)造了人和動(dòng)物之間友好的情誼。
是啊！多一份信賴就多一份真情。如果人人都信賴對(duì)方那么同樣對(duì)方也會(huì)回報(bào)一份信賴給你。世界將會(huì)成為一個(gè)充滿溫馨和諧的世界。我知道珍珠鳥(niǎo)原來(lái)是一種怕人的鳥(niǎo)，它和作者筆下的珍珠鳥(niǎo)截然不同，那為什么作者的珍珠鳥(niǎo)會(huì)有如此舉動(dòng)呢？難道是作者寫(xiě)錯(cuò)了？不是，是因?yàn)樾≌渲轼B(niǎo)與作者有著深厚的友誼，珍珠鳥(niǎo)對(duì)作者的友誼也是建立在它們的互相信賴上的。
記得有一次，我們和四班來(lái)了一場(chǎng)足球“大戰(zhàn)”。剛開(kāi)始大家踢得非常激烈，過(guò)了一會(huì)兒，我班的士氣就低落了。原因是我班的同學(xué)互相不信賴，有一回小明帶球沖鋒，突然一群“敵人”沖過(guò)來(lái)攔住了去路，旁邊的同學(xué)大叫：“傳球快傳球！”但小明認(rèn)為別人的球技比不上他，所以執(zhí)意不傳至于此進(jìn)攻的失敗。
��！信賴有時(shí)也會(huì)決定勝敗。
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇14
假期中，讀完了《我的藤野先生》后，總感到書(shū)中的老師如此熟悉，才發(fā)現(xiàn)我的老師和書(shū)中老師有幾分相似。他們對(duì)我充滿了關(guān)愛(ài)和期待，但卻對(duì)我十分嚴(yán)格�？墒菑囊恍┬∈聟s體現(xiàn)出了濃濃的師愛(ài)，讓我難以忘懷。
記得有一次，我們學(xué)了巴金爺爺寫(xiě)的《給家鄉(xiāng)孩子的信》的課文，語(yǔ)文老師吳老師向我們推薦巴金的《家》這一作品。我嗜書(shū)如命，總想一品《家》的滋味。吳老師深知我喜歡讀書(shū)，于是他透露出他藏有《家》這本書(shū)。我迫不及待地向吳老師借閱，他很爽快的答應(yīng)了。于是第二天下課時(shí)吳老師就把書(shū)借給了我，借之前還讓我細(xì)細(xì)地閱讀，卻沒(méi)有提什么時(shí)候還給她。我特別感謝吳老師無(wú)私的借閱，以及他對(duì)我的關(guān)懷。
雖然現(xiàn)在《家》已經(jīng)還給了吳老師，但我仍記得當(dāng)時(shí)我看到書(shū)時(shí)的激動(dòng)。那本書(shū)飽含了吳老師對(duì)我的期望啊!可惜的是，我現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)淡忘了《家》的內(nèi)容，但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記吳老師的借書(shū)之情。
讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)老師都是一樣的：他們都一樣地愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生以博大的愛(ài)，卻從不居功自傲，而是內(nèi)心謙遜;在學(xué)生失落時(shí)給學(xué)生以精神的鼓勵(lì)，在學(xué)生快樂(lè)時(shí)也和學(xué)生一起快樂(lè);既用知識(shí)豐富了學(xué)生的心靈，也用人格照亮了學(xué)生的心靈……
老師!多么無(wú)私，多么寬容!我的老師們雖然很?chē)?yán)厲，對(duì)我的要求也很高，但從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)火;雖然也準(zhǔn)備了戒尺，但從未打過(guò)我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,老師犧牲了自己的青春，用心栽培我們，除了父母，誰(shuí)還會(huì)像老師一樣無(wú)私地關(guān)愛(ài)和教育我們?
一日為師，終身為父�？吹綖槲覀兙瞎M瘁的老師，我們?cè)跄懿粸橹袆?dòng)呢?作為學(xué)生，我們不但要感動(dòng)，還要學(xué)會(huì)感恩。我們沒(méi)有貴重的禮物感謝老師，但我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的品格。當(dāng)老師看到我們的前途無(wú)比光明，祖國(guó)的棟梁正茁壯成長(zhǎng)時(shí)，一定會(huì)綻放出欣慰的笑顏!
金礦讀書(shū)心得體會(huì) 篇15
弗朗西斯·培根是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的散文家、哲學(xué)家，被馬克思與恩格斯稱為“英國(guó)唯物主義的第一個(gè)創(chuàng)始人”。今日讀《培根隨筆》，跟隨著作者的文字領(lǐng)悟了不少人生哲理，感到收獲頗豐。
《培根隨筆》共有五十九篇，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、婚姻等各個(gè)方面，內(nèi)容廣泛。在書(shū)中，培根詳盡地分析了人與人之間種種關(guān)系的形成原因，并道出了許多負(fù)面情緒的本質(zhì)。他在帶領(lǐng)讀者探求本心的過(guò)程中宣揚(yáng)真善美，批判假惡丑。他認(rèn)為，“人的心靈如若不能從自身的優(yōu)點(diǎn)中取得養(yǎng)料，就必定要找別人的缺點(diǎn)作為養(yǎng)料。由于自己的缺陷無(wú)法彌補(bǔ)，因此需要損傷別人來(lái)求得心靈的寬慰�！奔纫徽Z(yǔ)中的地寫(xiě)出了嫉妒的來(lái)源，也警醒著人們對(duì)自身進(jìn)行反省與改進(jìn)。
培根的文字冷靜而客觀。他不僅對(duì)于個(gè)人的品德操行進(jìn)行論述，還公正地指出黑暗的政治現(xiàn)象，并進(jìn)行勸誡與警示�！爱�(dāng)權(quán)有四大弊病，拖拉、腐敗、粗暴、耳朵軟�！彼偨Y(jié)出的這四點(diǎn)，精辟而引人深思，可謂將官場(chǎng)存在缺陷都涵蓋在內(nèi)，放在如今依然很有借鑒意義。他分別提出了四大弊病的成因與不良后果，提出了應(yīng)對(duì)的措施，十分具有實(shí)踐價(jià)值。
培根的思想辯證而理智。他認(rèn)為“要把外國(guó)學(xué)得的精華植入本國(guó)的習(xí)俗中去”，與我們提倡的“取其精華，去其糟粕”有著相同的思想內(nèi)涵。他主張?zhí)幚硎虑橐盐找粋�(gè)度，“各個(gè)部分的順序、安排、選擇是快捷的生命，只要安排不過(guò)于錯(cuò)綜復(fù)雜就好�！北绕饐渭兊刈非笤敱M的安排，他提出秉持便捷的同時(shí)不能把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化。這其中的哲學(xué)思想極富智慧，能對(duì)我們的生活提供更為有益的指導(dǎo)。
培根雖然對(duì)人性中的缺點(diǎn)進(jìn)行了批判，但卻并沒(méi)有否定人際關(guān)系對(duì)人的重要性�？梢愿杏X(jué)到，培根對(duì)于人類社會(huì)有著透徹而深入的剖析，因而他很清楚生而為人，我們需要什么，我們會(huì)受到什么樣的影響。例如，在《論友誼》中，培根說(shuō)“友誼除了平和感情、加強(qiáng)判斷兩種作用外，還有在一切活動(dòng)和事務(wù)中的'幫助與參與�！边@顯然來(lái)自于他的生活經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人的觀察。這句話準(zhǔn)確地概括出了友誼的重要性，也表明了友誼是社會(huì)生活中不可缺失的重要部分。
《培根隨筆》并不只是單調(diào)地說(shuō)理論事。培根的論述條理清晰，娓娓道來(lái)，層次分明，并加以引用前人的名言警句。而他也擅用比喻，既增添了文學(xué)色彩，也使這本書(shū)讀起來(lái)并不枯燥。他描寫(xiě)美德時(shí)，寫(xiě)道“德行猶如寶石，鑲嵌在素凈處為佳。”《論假聰明》中，有“寧可要一個(gè)榆木疙瘩也不要一個(gè)繡花枕頭”的有趣比喻，生動(dòng)形象。
《培根隨筆》是一本充滿哲學(xué)智慧的書(shū)。培根這位先哲將他對(duì)這個(gè)世界的思考以文字的形式呈現(xiàn)給我們，我們自然是獲益匪淺。