《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得（通用30篇）
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇1
這兩年養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，幾本書同時讀，精力容易集中時就看詩歌詩論，還有哲學(xué)歷史之類，倦了時便拿起有情節(jié)的小說散文。最近讀的小說是狄更斯的名著《遠(yuǎn)大前程》，以前看過電影的小人書，沒有看過原著。
自從開始學(xué)寫詩歌，看小說也與以前側(cè)重不一樣，故事的精彩、情節(jié)的曲折、結(jié)構(gòu)的安排等，都不是主要的關(guān)注目標(biāo)，更注重語言、哲思等對詩歌有益的方面，或者總結(jié)對自我有用的人生經(jīng)驗(yàn)。這本書開頭的語言十分有特色，銳利、內(nèi)斂、辛辣又不失巧妙的幽默，還有一些新奇的比喻，十分喜歡。
小說里每個人的命運(yùn)奇特地交織在一齊，那天與好友談及小說《安娜卡列尼娜》里安娜對待感情的態(tài)度，我對安娜的態(tài)度是不認(rèn)同的：沒有感情就沒有生命的活力，沒有活力的燃燒便不是真正的感情，最終以放棄自我的生命去挽回自以為失去的感情，讓自我悲慘的同時又把不幸?guī)Ыo了身邊每一個人，這種不顧一切的剛烈，是說她勇敢呢?還是說她偏執(zhí)呢?
而同樣的偏執(zhí)聯(lián)想到了《遠(yuǎn)大前程》里的赫薇香，她瘋狂地追求感情，卻中了騙局，在婚禮當(dāng)中遭到背叛，從此她的生活就停頓而后死寂了，時鐘永遠(yuǎn)停在8：40，她穿上的新娘禮服，沒有穿上的一只鞋，沒有帶上的首飾，沒有合上的行李箱，還有桌上的結(jié)婚蛋糕，二十多年就維持原樣不動，她再也不見陽光，不再相信感情，對男人充滿仇恨，她徹底放棄了自我正常的生活，像一個活死人般直到白發(fā)蒼蒼。她不僅僅毀了自我的一生，她把養(yǎng)女艾絲黛拉訓(xùn)練成報(bào)復(fù)的工具，也毀掉了艾絲黛拉的青春。
她到底可憐不可憐呢?會對她產(chǎn)生同情之心嗎?一個人歸根結(jié)底命運(yùn)是要靠自我掌握，不能因?yàn)橐淮未煺劬统鸷抟磺�，就放棄一切，誰的一生不經(jīng)坎坷呢?摔倒了爬起來，還要活的更堅(jiān)強(qiáng)更好，這才是對命運(yùn)的不公與感情的背叛最好的報(bào)復(fù)。毀了自我的一生，僅有自我吃虧，失去的更多，那害她的人會有一點(diǎn)點(diǎn)損失嗎?自我又能挽回什么呢?
而主人公匹普同樣瘋狂地愛上了艾絲黛拉，他十分自卑，因?yàn)榈燃壍牟町愑X得感情無望十分絕望，覺得以往溫暖他的一切都黯然失色，連真誠地愛戀他，青梅竹馬的善良溫暖的貝蒂也選擇無視。等他交了好運(yùn)變成上等人，感情卻對他依然是幻夢，艾絲黛拉已被試練得不會愛，不懂愛，心里從小就塞滿了冰，他的感情依然是空。但他不能不愛她，不管她多么惡劣，所以他覺得無怨無悔。等他的遠(yuǎn)大前程走到盡頭，在喬與貝蒂的感召下，他恢復(fù)了純樸的本性，決定去尋找貝蒂，重新開始踏踏實(shí)實(shí)的生活。但他病愈后正趕上貝蒂與喬結(jié)婚。兩頭落空的匹普遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)十多年。匹普對待感情是真誠的，是無私的，想與貝蒂一齊生活是現(xiàn)實(shí)的選擇，這是普通人都會遇到的，也無可指責(zé)。
而貝蒂，這個書中著墨不多的人物，卻是女性主角中最光輝的，而擁有最正確的感情態(tài)度是貝蒂，她純潔無私，善解人意，總是盡自我最大的努力幫忙匹普，從來沒有要求過回報(bào)。在匹普變成上等人之后，在匹普變得自私虛榮以后，依然真誠地幫忙他卻不打擾他，匹普打回原形夢幻破滅，與匹普的姐夫喬一齊，又給予他最溫暖的人間真情。但貝蒂忠于自我的感情，也愛惜自我，不把自我的命運(yùn)寄托在任何人身上，在明白與匹普不可能有結(jié)果，她還是認(rèn)真地生活，努力地讀書提高豐富自我，但卻不是為了成為所謂的上等人，最終與同樣樸實(shí)善良的喬產(chǎn)生感情，過上幸福真實(shí)的日子。
看書不太追究情節(jié)上的不足與人物設(shè)計(jì)的超現(xiàn)實(shí)，而注重作家設(shè)計(jì)這個人物想表達(dá)的意圖，想頌揚(yáng)或者批判的現(xiàn)象，而結(jié)合我們自身，總結(jié)書中人物的經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)，以培育自我構(gòu)成正確的人生觀與價(jià)值觀。
就如我們要像安娜一樣勇敢地追求感情，但不能把感情當(dāng)作生命本身;像我們要學(xué)著像貝蒂與喬一樣無私真誠，不攀富，不嫌貧，不貪不妒，對待友情與感情只求付出不求回報(bào);我們還要像貝蒂一樣愛惜自我，不糾結(jié)以往失去，永遠(yuǎn)努力向上地生活;我們也要像匹普一般，在夢幻破碎之后，沒有一蹶不振，而是回歸本性，腳踏實(shí)地清清白白地繼續(xù)向前;我們不要像赫薇香那樣輕易就仇恨一切報(bào)復(fù)一切，最終報(bào)復(fù)的卻是自我。這就是我們普通人讀書的意義吧。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇2
大家都聽說過英國的作家狄更斯吧!他可是一位著名的大作家啊!我十分佩服他，所以讀過他的好幾本書。前不久我又買了一本《遠(yuǎn)大前程》，我讀了之后，非常有感觸。
《遠(yuǎn)大前程》主要講了：孤兒皮普被姐姐和姐夫撫養(yǎng)長大，過著貧窮卻溫暖的生活。為了贏得美麗、傲慢的富家女埃絲苔娜的愛情，他決定做有錢的上流社會紳士。機(jī)緣巧合，他曾經(jīng)幫助過的一個逃犯發(fā)財(cái)后，暗中資助他到倫敦讀書，并進(jìn)入了上層社會。皮普的面前似乎已經(jīng)是展開了一條康莊大道，他的“遠(yuǎn)大前程”在前方等著他了。
于是他開始鄙視自己的出身，鄙視生活困難的親人。向埃絲苔娜求愛被拒絕后，資助他的逃犯被抓，財(cái)產(chǎn)全部被沒收。皮普重新被上流社會拋棄。他痛定思痛，重新考慮自己的人生，終于認(rèn)識到什么是真正的人生。過了很多年，自食其力的皮普重新回到家鄉(xiāng)，得到了自己來之不易的親情和愛情。
整部小說寫得真實(shí)深刻，情節(jié)大起大落，富于感染力，尤其是滿目“錦繡前程”轉(zhuǎn)眼不見的一段，以及其后歷經(jīng)人情冷暖的中年皮普的形象，讓我難以忘懷。也讓我領(lǐng)悟到了一個人生道理：在我們?nèi)松弥镜臅r候，千萬不能驕傲，也許哪天你就像皮普一樣，滿目“錦繡前程”刷地一下就不見了。,而從皮普身上我還看到了什么樣的生活，什么樣的前程才是真正的“遠(yuǎn)大前程”。我們的生活中也一樣，你一定要記住喔!
《遠(yuǎn)大前程》是本好書，你也去看一下吧!
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇3
上一個學(xué)期，我們的《影視中的英國歷史》老師給我們放了一部電影——《遠(yuǎn)大前程》。前一段時間，我又從圖書館里借來了這本書好好地讀了一遍。讀完后，我的感想頗多啊。
在這本書中，故事的主人公皮普是一個孤兒，如果不是偶然間受到了郝維仙小姐的邀請，遇到了冷漠的埃斯苔娜，他的愿望可能只不過是當(dāng)一名鐵匠。但是自此以后，他渴望成為紳士的夢想時刻在他心里糾纏，后來，他得到了20美元，去布店做了一身紳士的衣服，去倫敦住在了郝伯特的家里，他開始變得虛榮起來。以至于他的姐夫穿著一身寒酸的衣服來看他時，他都覺得丟人，結(jié)果，他在倫敦的生活使他負(fù)債累累，并沒有好起來，資助他來倫敦的親人把他帶進(jìn)了童年的回憶，他這時才發(fā)現(xiàn)，原來的生活是多么幸福，一切都是因?yàn)樗奶摌s。
讀完了這本書，我陷入了沉思，我為皮普因?yàn)樘摌s而丟掉了貧窮而幸福的生活感到惋惜，同時我不斷地告訴我自己，不要因?yàn)樘摌s心丟棄原本擁有的東西，而去追求那些像一桶泡泡一揉即碎的夢想，珍惜自己有的東西，不要受別人的影響，因?yàn)槟切┯绊懩愕娜�，有可能是在害你�?/p>
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇4
狄更斯的這部《遠(yuǎn)大前程》經(jīng)典小說很有魅力，既風(fēng)趣幽默又寓意深刻，好看易讀而又令人感概良多，就如品了一杯好酒，歷久彌香，回味無窮。書名為遠(yuǎn)大前程，實(shí)際卻是一場真實(shí)發(fā)生而又破滅的幻夢，是主人公皮普的一場華麗旅程，從霧氣彌漫、沼澤遍地的英國鄉(xiāng)村質(zhì)樸生活到繁華都市倫敦的五色斑斕，最終回歸鄉(xiāng)村，這場幻夢卻讓皮普對生活有了更深的認(rèn)識，也讓我們讀者有了更多的感觸。
小說分為三個階段：幻夢前，幻夢中，夢破滅后。
幻夢前，主要是講的社會環(huán)境加之人的意識的萌芽，異常是在那個年代英國根深蒂固的階級意識下，小皮普開始只是一個有些膽小、心思單純的孤兒，跟著經(jīng)營鐵匠鋪性格暴躁的姐姐和心地善良的姐夫喬一齊生活，認(rèn)為自我的未來就是繼承姐夫的鐵匠事業(yè)。但自從親戚潘波趣帶他走進(jìn)鎮(zhèn)上的孤僻富豪赫香薇小姐的那座莊園，并認(rèn)識和他同齡的美麗養(yǎng)女艾思黛拉之后，異常是對艾思黛拉的愛意使得皮普的心境開始發(fā)生變化。
而狄更斯對這變化的發(fā)生發(fā)展從語言、動作、心里等方面的描述讓人回味無窮，比如書中寫道：我之后也曾不止一次地嘗到過一種滋味，覺得一時間仿佛天上落下一塊厚厚的帷幕，蓋沒了人生的一切樂趣和美妙的幻想，使我百無聊賴，僅有渾渾噩噩耐著性子度日。
記得之后有一段時間，我常常在星期天黃昏站在教堂公墓里，看夜幕降落，拿我自我的前程跟那一片寒風(fēng)蕭瑟的沼地景色相比較，覺得兩者倒頗有些類似之處：一樣單調(diào)、一樣低下、一樣看不見出路、一樣是濃霧彌漫、大海茫茫。英國鄉(xiāng)村的那濃霧一向在書中反復(fù)出現(xiàn)，有時消散一些，有時又彌漫更多，就如皮普的前程，看似暗淡卻突然有了轉(zhuǎn)折，看似光明卻又危機(jī)重重。
一個突然從天而降的消息改變了皮普，讓他走進(jìn)了繁華倫敦，走進(jìn)了這個美麗的幻夢�；脡糁械钠て赵谶@外界環(huán)境影響下內(nèi)心的掙扎更加激烈，比如回老家去看望過他誤以為給她遺產(chǎn)的赫香薇小姐后，卻找借口不去看望給他溫暖和愛的姐夫喬和朋友畢吉!這些種.種無不在他的內(nèi)心掙扎中，但掙扎之后更多的卻是走偏了。雖然我們在他的掙扎和朋友赫爾波特中能看到皮普本質(zhì)上善的一面，可是一些不好的品質(zhì)在皮普的身上漸漸呈現(xiàn)，揮霍無度、瞧不起自我原本的家人和故鄉(xiāng)、對虛榮的上流生活的迷戀。
就在這時，那個雨夜中，漸漸沉淪在倫敦所謂的上流社會奢華生活中的皮普卻被命運(yùn)給了他當(dāng)頭一棒，原先一向以來資助自我的并不是赫香薇小姐而是以往幫忙過的逃犯浦俄洛斯。這一棒突然而劇烈，讓皮普漸漸清醒于自我的生活，認(rèn)清自我的現(xiàn)實(shí)，也讓他感覺到欺騙(赫香薇)。
而在認(rèn)識到自我的金主之后，狄更斯的描述，對于皮普對浦俄洛斯感情由厭惡到感激的逐漸變化也很有意思，一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，內(nèi)心的波動，而籌備逃跑那一段則是小說中難得具有戲劇效果的緊張戲碼，在最終逃跑的湖上，浦俄洛斯對皮普說：“我們誰說得上過幾個小時會是怎樣個光景呢?正像我撩得起這把河水，卻看不見河底一樣，可是，河水我抓不住，時光我也留不得，諾水從指縫中漏掉了”，這段話既暗示了逃跑的失敗，也證明了皮普這遠(yuǎn)大前程是一場幻夢，而更多的是對命運(yùn)對時光的感嘆!
遺產(chǎn)消失了，浦俄洛斯也因?yàn)槭軅趯徲嵡叭ナ懒�，心中的愛人艾絲黛拉嫁給了自我厭惡的人，一切就如黃粱一夢，轉(zhuǎn)眼變?yōu)榕萦�。而這時候幫忙自我的還是那個善良的喬，而現(xiàn)實(shí)的一切加上這份愛使得皮普在內(nèi)心掙扎中，在對與錯中認(rèn)清了方向，回歸本質(zhì)的良知。在回到那改變自我生活、此刻已經(jīng)變?yōu)閺U墟的莊園中，他見到了同樣被生活歷練的艾絲黛拉。“我牽著她的手，和她一同走出這一片廢墟，當(dāng)年我一次離開鐵匠鋪，正是晨霧消散的時候，如今我走出這個地方，夜霧也漸漸消散了。夜霧散處，月華皎潔，靜穆遼闊，再也看不見憧憧幽影，似乎預(yù)示著，我們再也不會分離了”，這是全書的結(jié)尾，霧的意象也在次出現(xiàn)，這一次是散開，但和多年前離家的夜霧散開不一樣，這一次看見了皎潔的月華，看得更清晰更明亮，很喜歡的一個結(jié)尾。
這本書除了寫主人公這一場幻夢之外，幾個配角人物也令人印象深刻。比如：法律顧問賈格斯，每次在處理完一件工作上的案件后都要洗手，仿佛怕被這案件給玷污了。還有他的助手文米克，在工作上靈活嚴(yán)肅冷靜，而在生活中卻趣味幽默，他那設(shè)計(jì)別致精妙的家就是他的世外桃源，而他把工作和生活劃分得如此的徹底讓人驚訝。當(dāng)然，赫香薇小姐那座幽暗的莊園，那永遠(yuǎn)停滯的新娘打扮在她死白而日漸衰老的皮膚襯托下令人感到驚悚，布滿灰塵和蟲子的新婚餐桌，想必也印在了讀者的腦中。
跟著皮普一齊經(jīng)歷了這一場幻夢，這一切的喜怒哀樂，我的眼前是英國鄉(xiāng)村的濃霧和沼地，漸漸的這濃霧化開了，散去了。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇5
狄更斯筆下的人物神態(tài)各異，憎惡分明，生動感人，呼之欲出。
在《遠(yuǎn)大前程》中，人物性格特色的具體表現(xiàn)有：1.人物本質(zhì)的確定化。如小說中勾畫的郝薇香小姐就應(yīng)當(dāng)屬于壞女人的典型。她從小嬌生慣養(yǎng)，在結(jié)婚當(dāng)天被新郎欺騙以后，就再也沒有邁出家門，從此“向天下的男人復(fù)仇”似乎成了她生命的全部，自我也變成了一個十足的老怪物;2.人物的明晰性。在狄更斯的小說中，每一個人物都代表了某一類人，反映了某一類人的共性。
如賈格斯的形象就充分反映了當(dāng)時倫敦社會的律師形象;3.深厚的人性內(nèi)涵。狄更斯十分善于挖掘人物身上隱含的人性因素，并經(jīng)過它們來反映人性中某些普遍性的傾向和規(guī)律的東西。喬大嫂在遭受歹徒襲擊、癱瘓?jiān)诖惨院笮郧樽兊脺睾�，臨死前還依戀地拉著喬并請求他的原諒;對于郝薇香小姐的刻畫更是入木三分：
“她剛才一向沒有正視我，此刻才第一次轉(zhuǎn)過面孔來望著我;使我大為吃驚的是她這時跪在了我面前，對著我舉起合著的雙手，這簡直使我驚駭萬分。…眼看這一位生滿白發(fā)、面孔枯瘦的老人竟然跪在我的腳下，這使我全身顫抖起來。我請求她站起來，伸開雙臂去扶她;可是她只是抓住我的一只她能夠抓得著的手，并且把她的頭倚在我的手腕上，悲傷地哭了起來。從前我從來沒有見她流過一滴眼淚;此刻我無言地俯身看著她，心中暗想，讓她痛哭，哭去她深藏在心中的痛苦，也許對她倒有益處。她此刻已不跪在地上，而是跌坐在地上�！芭�!”她絕望地叫道，“我竟做出這種事來了!我怎樣做出這種事來了!”
這樣的描述對于人性的揭示給讀者帶來的震撼是巨大的。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇6
這個假期我充實(shí)了我的寒假生活，不僅做了作業(yè)，而且還閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
一六三二年，他出生在約克城的一個上流家庭里。一六五一年，他第一次離家后蹬上啦船，這次航海他險(xiǎn)些喪命。一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運(yùn)。敢于嘗試新鮮生活的魯濱遜·克羅索。她在荒島上生活了20xx年啊，是一個讓人聽了多么震驚的數(shù)字。
魯濱遜是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
魯濱遜還是一個勇敢的人。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
這本書讓我印象最深的有兩個地方，一是：“魯濱遜來到了一個野人島，救下了一個被抓獲的野人，并把那個野人馴服，花了三年的時間教會了那個野人說話并聽野人講他們族人的事。”我想：“魯濱遜要從一群野人中救一個被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀!并還要教野人說話，是需要多么長的時間和多么大的精力。還有讓一個從來沒有干過重活的一個富家大少爺吃生食，還要自己去打獵時多么大的挑戰(zhàn)，魯濱遜都一一克服了。”再想想我們現(xiàn)在的同學(xué)不愿意為家人做出一點(diǎn)事，在敞亮的教室里卻不知道好好學(xué)習(xí)，不知道珍惜現(xiàn)在的青春好年華，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄這是多莫大的不應(yīng)該啊。二是：野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到這里魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識字說話。我想：“魯濱遜是一個仁慈，有同情心的人，而且我也想到了如今社會上的一些人：因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，和朋友打起架來，搞得不歡而散;有些人看到了在街邊乞求他給他一點(diǎn)錢的人，他們不僅沒有獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，還大罵他：“你這個臟鬼離我遠(yuǎn)點(diǎn)。”這是多麼的不應(yīng)該啊。我們是祖國的新一代，讓我們一起保護(hù)弱者，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世間充滿愛。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還要讓家長幫忙呢。再說了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準(zhǔn)會憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上、樂于助人的精神，無論何時何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、有愛心、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇7
暑假，我看了張?zhí)煲頎敔攲懙摹洞罅趾托×帧�。我感觸很深。
首先，我覺得張?zhí)煲頎敔數(shù)母袷胶芎茫捍罅趾托×值慕?jīng)歷分開著些。這個格式我很喜歡，總是給我們一種很清晰的感覺。
其次，我很為大林和小林傷心。因?yàn)�，他們本是兄弟，卻又因?yàn)橐淮闻既坏慕?jīng)歷分開了。不過，他們雖然分開了，但也都實(shí)現(xiàn)了自己的理想。他們的理想是：普通人和有錢人。
看到中間，我很驚奇，因?yàn)榇罅值拿指牧�，也不認(rèn)識小林了，這應(yīng)該是他當(dāng)上了他想當(dāng)?shù)挠绣X人后，貪圖享受，忘掉了吧!
最后，當(dāng)我合上書本，我不僅很惋惜。因?yàn)�，這個故事中的大林死了，守著錢財(cái)死了，他可能永遠(yuǎn)不會知道：錢不是萬能的。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇8
寒假里，我讀了張?zhí)煲韺懙摹洞罅趾托×帧愤@個故事，給我留下了深刻的印象。
這個故事主要講了大林和小林是一對雙胞胎兄弟，在他們10歲的時候，父母因貧苦而早早死去，成為孤兒的兩兄弟只能外出謀生。在他們流浪的路上，被一個怪物追趕，兄弟倆在逃亡的途中失散了。大林被叭哈收養(yǎng)，從此天天吃喝玩樂，在二百個聽力差的伺候下，變成什么都不會做的胖怪物，最后在富翁島上被活活餓死了。
小林被迫給一個名叫四四格的資本家當(dāng)童工，可惡的四四格把他變成雞蛋準(zhǔn)備吃掉，小林奮起反抗，把四四格打死了。后來又來了第二個四四格，依然被他打死了�？墒牵謥砹说谌齻�四四格和怪物，小林不得不逃跑了。他在逃跑途中幫助了許多有困難的人，最后當(dāng)上了火車司機(jī)。
讀了《大林和小林》，我懂得了做人不能太貪心，要靠自己的辛勤勞動去創(chuàng)造幸福。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇9
暑假里，我讀了雷歐幻像寫的《查理九世》系列叢書。書中有著精彩的故事、精美的插畫、還有各種各樣的謎題。
小說的主人公是墨多多，他是一個充滿好奇心的小男孩，經(jīng)常問問題，所以同學(xué)們都叫他“問題多多”。他的夢想是成為一個舉世聞名的大偵探。有一天，他的爺爺送給他一條名叫“查理九世”的狗，這條狗非常奇怪，它會說話，會自己穿衣服，還會向女士行紳士禮。自從有了查理九世，墨多多就和他的小伙伴們組成了DoDo冒險(xiǎn)隊(duì)，開始了他們驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)之旅。
他們到過恐怖的白骨森林、鬧鬼的黑貝街、奇形怪狀的海龜島、神秘的地下城……他們遇到過能把人融化的粘液、有著完整腦袋的骷髏、詭異的外星怪客、血紅色的魔花……在大家的齊心合力下，DoDo冒險(xiǎn)隊(duì)成功__了許多讓人難以想象的謎題。
其中，我最喜歡查理九世，因?yàn)樗斆髁胬�、見多識廣，經(jīng)常在危難時刻給予小伙伴們巨大的勇氣和力量，帶領(lǐng)他們沖出迷境，是冒險(xiǎn)隊(duì)當(dāng)之無愧的靈魂人物!
從這套書中，我明白了做任何事情都要不怕困難、勇往直前、堅(jiān)持到底，這樣才能取得成功!
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇10
《童年的秘密》一書是著名意大利蒙臺梭利于1936年7月第五屆蒙臺梭利會議在英國牛津舉行之際出版的，該書是蒙臺梭利對“幼兒之謎”的探索和解答，集中地闡述了蒙臺梭利的兒童教育觀。最近，在學(xué)習(xí)之余較系統(tǒng)的讀了一遍《童年的秘密》。讀完此書，使自我受益匪淺，進(jìn)一步提升了自我在兒童教育方面的知識，并且使得自我較為凌亂的兒童教育觀念得到系統(tǒng)的梳理，并使得自我原有知識架構(gòu)中的錯誤的觀念及錯誤的知識建構(gòu)，得到進(jìn)一步的修正和完善。下方我將自我讀《童年的秘密》的心得體會，做一整理。
讀完《童年的秘密》一書，我的歸納主要是從四個緯度來進(jìn)行整理，即幼兒生理和心理的發(fā)展;幼兒的教育原則及環(huán)境;幼兒的心理歧變。第一：幼兒生理和心里的發(fā)展。從事物是始終處在不斷變化和發(fā)展的角度來看，蒙臺梭利指出，兒童期是人的一生發(fā)展中最重要的時期。在不斷地生長和發(fā)展變化過程中，幼兒的發(fā)展包括了生理和心理兩方面的發(fā)展，這種發(fā)展是一種兒童個體生理和心理“實(shí)體化”的過程。透過這一章節(jié)的閱讀及自我在日常的幼兒教育實(shí)踐中，自我堅(jiān)定地認(rèn)為幼兒在生理和心理不斷變化發(fā)展中，最突出的兩大特性是主動發(fā)展性和多元智力發(fā)展關(guān)鍵期。在傳統(tǒng)教育中，往往將兒童處于在教師主導(dǎo)地位下的被動發(fā)展地位，即使有的學(xué)者強(qiáng)調(diào)教師只是處在主導(dǎo)地位，兒童才是主體，是充分發(fā)揮自我的主動性和用心性來發(fā)展自我，可是，在實(shí)際的操作過程中，教師的“主導(dǎo)”作用實(shí)際上演變成教師控制教育環(huán)節(jié)的各個過程，包括教學(xué)資料、教學(xué)方法、教學(xué)手段甚至是直接將自我的知識體系不加修改的復(fù)制到一個處在由“空白板”向“豐富板”發(fā)展兒童的思維體系中。在閱讀《童年的秘密》一書時，我對蒙臺梭利的觀點(diǎn)十分認(rèn)同，我認(rèn)為兒童本身擁有一種探求外界的沖動和本能，這種主動性賦予了兒童用心發(fā)展的生命力，兒童正是透過主
動地探索來使自我在各方面適應(yīng)由復(fù)雜的因素構(gòu)成的環(huán)境，由此我認(rèn)為此階段的教師不應(yīng)將環(huán)境加以人為改變或安排，而是將兒童放在其所處的任意自然環(huán)境中，正因每一個環(huán)境都是由不一樣的因素組成，不一樣因素組成的環(huán)境，都會對處于此環(huán)境中的個體提出必須的適應(yīng)要求，也就是每個個體都會針對相應(yīng)環(huán)境發(fā)展相應(yīng)的適應(yīng)潛質(zhì)，當(dāng)然了，此時教師就應(yīng)作為一個外圍觀察者和輔導(dǎo)者，主要是對兒童的適應(yīng)動力予以持續(xù)和強(qiáng)化及兒童出現(xiàn)的各種困難予以幫忙，以保證兒童在此環(huán)境中構(gòu)成必須自我能夠憑借主觀能動性他駕馭的潛質(zhì)。這樣能夠最大限度的在“關(guān)鍵期”內(nèi)，發(fā)展兒童所能夠發(fā)展的各種智力。第二：幼兒教育的原則及環(huán)境。蒙臺梭利認(rèn)為，為了促使幼兒的心理發(fā)展，兒童的教育應(yīng)開始于兒童誕生之時，同時，幼兒教育就應(yīng)遵循以下兩個原則：一是重復(fù)練習(xí)。在兒童對外界事物處在敏感期內(nèi)，正是兒童發(fā)展的關(guān)鍵期。由此，如果幼兒能得到滿足其內(nèi)心需要的活動(蒙臺梭利稱之為“工作”)時，他們就能聚精會神的不斷地反復(fù)的練習(xí)這一行為，直至這一行為到達(dá)其所處的年齡得承受范圍內(nèi)甚至對于一些天才兒童這種發(fā)展會超越幾個年齡發(fā)展階段。之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是想告訴我們的幼兒教育者，幼兒的好奇心會驅(qū)使著兒童不斷周圍的事
物發(fā)生了解的興趣，由此教育者，不就應(yīng)限制兒童感知的范圍，而是盡可能的多為其帶給環(huán)境，這樣幼兒就會獲得更多的感興趣的事物，兒童透過對一個個感興趣的事物不斷地重復(fù)練習(xí)，就會為兒童今后的發(fā)展帶給更多的可能的空間，即使由敏感性構(gòu)成的個體潛質(zhì)，在今后的發(fā)展中，并未有什么格外的突出發(fā)展，但對兒童的綜合潛質(zhì)的提高是會有幫忙的。
總之，教師要盡可多的為兒童帶給能夠使兒童重復(fù)練習(xí)的環(huán)境。二是自由選取。幼兒會根據(jù)自我的興趣和心理需要來選取所要感知的事物。所以，作為幼兒教育者始重要牢記不好限制兒童的自由選取性，需要做的是盡可能多的為幼兒帶給發(fā)展環(huán)境，以滿足兒童的自由選取。第三：幼兒心理歧變的分析。幼兒在發(fā)展過程中，如果遇到了一個充滿敵意和不相容的環(huán)境，加上成人的盲目指導(dǎo)與壓制及不和幼兒心理發(fā)展的不正確的干涉，會引起兒童心理發(fā)展歧變。蒙臺梭利總結(jié)出幼兒心理歧變主要有八種表現(xiàn)：心靈的神游、心理障礙、依附、占有欲、權(quán)力欲、自卑感、恐懼、說謊。在幼兒身上，這些心理歧變不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。所以，一個幼兒有可能同時擁有幾種心理歧變。心理歧變作為一種功能性的失調(diào)，會使幼兒的心理處于紊亂的的狀態(tài)。由此，作為幼兒教育者務(wù)必及早的發(fā)現(xiàn)這些問
題，同時要及時的運(yùn)用各種有針對性的手段和措施，較及時，較快速的解決存在的心理歧變的問題。當(dāng)然了，對于這些心理歧變，由于復(fù)合的形式不一樣，也就要求教育者應(yīng)用不一樣的解決方案。所以要求教育者，要在實(shí)踐中充分的積累各個方面解決問題的經(jīng)驗(yàn)與手段，以便豐富自我的理論知識和實(shí)踐潛質(zhì)。第四：成人與兒童沖突的克服。
在兒童發(fā)展的過程中，盡管成人為兒童做了他們所能做的一切，甚至為了兒童的成長采取了各種手段和方法，但這并不意味著兒童必須能夠發(fā)展的很好，正因成人只是從他的角度出發(fā)來認(rèn)為兒童就應(yīng)怎樣發(fā)展，怎樣發(fā)展會更好。這樣成人就使兒童用“自我的身體，別人的大腦”在發(fā)展，而并非是兒童利用自我的身體和自我的大腦并輔之成人的幫忙來發(fā)展。當(dāng)然，家長也不期望自我的付出會給孩子的發(fā)展其副作用，只是正因他們的無意識行為會影響兒童在其自身發(fā)展規(guī)律支配下的正常發(fā)展。
以上便是我讀《童年的秘密》的心得體會。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇11
《燦爛千陽》主要講了私生女瑪利亞姆的童年生活在她十五歲生日時一去不復(fù)返。生日時因定期探訪的父親沒有來接她，她便乘出租車來到她父親家前，誰知父親卻不給她開門，無奈之下，瑪利亞姆只好再坐車回家。沒想到她媽媽娜娜在自家門前--一座破破爛爛的小泥屋前的大樹旁上吊自殺，靈魂歸天。
安葬好她母親之后，她就被她父親接到他的宅邸住下。沒過幾天，她就被迫嫁給喀布爾市中年鞋匠拉希德。以后數(shù)年瑪利亞姆一共懷了6，7胎，但每次都以流產(chǎn)告終。與此同時，瑪利亞姆受到的待遇日益俱下，越來越多的家庭暴力在她的生活中出現(xiàn)。
十八年后，生活在動蕩年代的少女萊拉失去了父母和戀人，因形勢所迫她亦被迫嫁給了拉希德。
兩名阿富汗女性帶著各自不同時代的悲慘回憶，一起經(jīng)受著戰(zhàn)亂的侵蝕，貧困和嚴(yán)重的家庭暴力的重壓。心底的悲痛與忍耐交織，曾經(jīng)讓她們相處得水火不容。后來又因?yàn)閹准伦屗齻兓ハ喔袆�，重歸于好，又讓她們締結(jié)情誼，如母女相濡以泣。隱藏多年的騙局終于被揭穿，她們將做出如何的選擇?她們的命運(yùn)又將何去何從?他們又將歸宿何方?
《燦爛千陽》關(guān)于不可寬恕的時代，不可能的友誼以及不可毀滅的愛。它，讓我感動。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇12
暑假里，我讀了一本叫《大林和小林》的書。這本書寫得非常有意義，令我印象深刻。
書本內(nèi)容講的是：大林和小林是一對雙胞胎，他們的父母死后，他們就離開了家，出門去探險(xiǎn)，卻不幸遇到了怪物，于是他們就分開逃跑了。結(jié)果小林被一個叫四四格的人捉住做金剛鉆。可盡管小林工作很努力，可四四格還是一直打他，最后，小林一生氣就把四四格打死了。然后他逃跑中碰到中麥伯伯，當(dāng)上了火車司機(jī)。
這時，大林卻被有錢人收養(yǎng)當(dāng)上了富翁，過上了幸福的生活。有一次，他要去海濱，遇見了小林，卻都不認(rèn)識。然后大林讓小林開車，小林不開，結(jié)果車掉進(jìn)了海里，大林到了富翁島，最后被餓死了。
這個故事告訴我們，只有通過自己的努力，才能獲得真正的幸福。文中的小林就是這樣，雖然窮，但他善良、勇敢，而且樂于助人。所以我喜歡小林，我要向他學(xué)習(xí)。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇13
《童年的秘密》是著名教育家蒙臺梭利的著作，全書分為三大部分，介紹了兒童生理、心理各階段的發(fā)展;兒童的教育;愛的智慧;成人與兒童的沖突等等。很多部分讓我有很多的思考。
《童年的秘密》告訴我們，教育能夠采用一種幫忙兒童的自然發(fā)展的方式去保護(hù)和培育兒童，從而對這些自然特性產(chǎn)生影響。所以教育首先要做的事情是“發(fā)現(xiàn)兒童真正的本性，進(jìn)而幫忙他正常發(fā)展”。
在那里，除了環(huán)境和材料之外，某些條件是異常重要的，那便是“成人中立的特征”。蒙特梭利創(chuàng)辦的第一個兒童之家，那些父母是文盲，他們忙于生計(jì)而無暇多份精力給孩子，他們的教師是毫無野心和先入之見的普通勞動?jì)D女，這就導(dǎo)致了一種理智的沉靜。教師必須沉靜。他是一種更深沉的平靜，一種空白，或更好的、無阻礙的狀態(tài)，這種狀態(tài)是內(nèi)心清晰的源泉。這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成，是理解兒童所必不可少的條件。
于是，我明白了一般傳統(tǒng)教學(xué)法的教師與蒙特梭利教學(xué)法的教師的根本不一樣：一般傳統(tǒng)的學(xué)校，教師只是認(rèn)識小朋友的行為，明白要照顧他們，也明白為了教育他們應(yīng)當(dāng)做些什么;蒙特梭利的教師，眼前應(yīng)是一位還沒有被認(rèn)識、完全有待于被了解的孩子。
站在孩子旁邊，觀察孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨(dú)立，在自由選擇中獲取意志的獨(dú)立，在無止盡的獨(dú)立工作中獲取思想的獨(dú)立。也就是說，我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地展現(xiàn)，就像蓮花在散發(fā)出芬芳的花香時，伸展出百色花瓣以理解陽光的哺育。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇14
這一本書讓我最敬佩的是他那種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢而又沉著冷靜的精神，時常在我的腦海中浮現(xiàn)。這篇文章的作者是美國的丹尼爾、笛福。這篇文章生動而又形象的寫出了魯賓遜這個人在危難時能保持一顆平靜的心。他一生最大的夢想就是成為一名冒險(xiǎn)者，當(dāng)他如愿以償后，在海上遭遇海難，一個人流落到了一個荒島，只靠破船上的搶來打獵，就這樣平平淡淡的在荒島上一住就是整整二十八年。為了能生存下來，魯賓遜發(fā)揮出個了他所有的才能，修建堡壘、興建別野、開辟糧田、種植葡萄、圈養(yǎng)山羊、馴養(yǎng)鸚鵡，征服了蠻荒的自然世界，把荒涼僻靜的海島變了人間的極樂世界。
為什么魯賓遜能在荒島上生活那么久，要的只是頑強(qiáng)、勇敢的精神。 主人公不屈不撓的精神，深深打動了我，他的勤懇懇和腳踏實(shí)地給予了我學(xué)習(xí)上和生活上的啟示：遇到困難時要勇敢面對，盡自己最大的力量去完成，不能知難而退，做什么事情都會有一個過程，而最重要的不只是結(jié)果而是你做的過程。 我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那不屈不撓、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定自若和自立、自信和自強(qiáng)勇于發(fā)現(xiàn)探索的精神。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇15
相信很多人都讀了《藍(lán)色的海豚島》這本書，肯定最敬佩主人公——卡拉娜吧!
它的主要內(nèi)容是：在太平洋有一個島嶼，叫做藍(lán)色的海豚島，之所以叫海豚島，是因?yàn)檫@個島的形狀像一條側(cè)躺的的海豚，島上居住著主人公卡拉娜和她的族人，島上還居住著一些動物，可愛的海豚在游泳;兇猛的野狗在決斗;頑皮的海獺在嬉戲;饑餓的海鷗在捕食;歡快鯨魚在噴水……但這個島上來了一群不速之客——阿留申人，卡拉娜和他的族人遭到了阿留申人的殺害，只好離開這片美麗的海豚島了，到東邊去居住了。離開這片到的時候，卡拉娜因?yàn)榫人牡艿芾恍衣鋯瘟耍ɡ攘粼诹诉@片島上了，可愛頑皮的弟弟拉莫在幾天后被一群兇猛的野狗給咬死了，可是卡拉娜沒有放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)的在這個島上生活下去，等待著船來接她，就這樣，他一直等了十八年……
在這十八年里，卡拉娜開始制作武器來保護(hù)自己，并且為弟弟報(bào)仇，制作捕魚用具和船，獨(dú)自建造自己的房子，馴服了朗圖和朗圖的兒子——朗圖----阿魯;到冰洞探險(xiǎn);勇斗章魚;馴養(yǎng)了兩只蜂鳥——魯雷和泰羅爾;喂養(yǎng)了受過傷的海獺芒阿勒;還和阿留申姑娘徒扎克結(jié)下了深厚的友誼;遭受過海嘯與地震;有一次與離島失之交臂。
讀玩這本書，讓我明白了一個道理：生活中有許多困難，面對困難不要退縮、不要絕望、不要害怕，應(yīng)該快樂、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對困難。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇16
今日，我們學(xué)習(xí)了“慈母情深”一課。我當(dāng)然也有了一些感想。
母親的愛就是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;母親的愛就是一場雨，為我洗潔心靈;母親的愛就是一條路，伴我走完人生。當(dāng)我恐懼時，母愛如踏腳的石頭;當(dāng)天黑暗時，母愛如一盞明燈;當(dāng)我枯竭時，母愛如一灣之水;當(dāng)我努力時，母愛如頂梁柱;當(dāng)我成功時，母愛如警鐘。母親的愛就如大海般深沉�！笎劬褪鞘篱g最偉大的力量。以往有人說過：“媽媽在哪，哪兒就是最歡樂的天堂�！蔽乙策@么認(rèn)為。母親每一天陪著你，你能不歡樂嗎?母親的愛是我們無法報(bào)答的，僅有好好去愛她。
慈母情深這一課正講述了母親無私的愛，母親偉大的愛。這篇文章主要講了：“有一個孩子想買一本《青年近衛(wèi)軍》，孩子跑到母親工作的地方，母親給了他錢，同事卻很反對，我不忍心就給母親買了一聽水果罐頭，可是母親數(shù)落了我一頓，最終又湊足了錢給我買書。這讓我體會到這個慈祥，善良，偉大的母親是多么深愛自我的孩子。
每一個母親都是期望自我的孩子能夠好好讀書，有知識，有文化，將來做一個有用的人，這也是母親愛我們的另外一種方式，而我們卻只是任性的的去排斥母親愛我們的另外一種方式。母親都期望我們能夠快歡樂樂，健健康康的成長，養(yǎng)成良好的習(xí)性，母親在外打工，就是為了能讓我們有一個溫馨，和諧的幸福家庭。家里的生活費(fèi)是母親的汗水，是無私的愛，是日夜的工作，是母親的心血。所以我們應(yīng)當(dāng)好好去愛自我的母親。
我的感受僅有一句：“好好去愛自我的母親，應(yīng)當(dāng)成為一個大人了，回報(bào)母親。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇17
《品三國》顧名思義是易教師對三國的見解，易教師以近代視角，以故事說歷史，以人物說歷史，以歷史說文化，以文化說人性，十分形象的為讀者重現(xiàn)了三國時爾虞我詐、戰(zhàn)火紛飛的場景。而品這本書，使我對歷史的好奇又一發(fā)不可收拾的萌發(fā)了出來。
易教師在這本書中花了不少的筆墨來闡述他對曹操的認(rèn)識和看法。曹操，無疑是三國中最讓人難讀懂的人，由他的性格就能看出，兩種相對反面的性格能集于一身，但又不會覺得矛盾。
我對于曹操的認(rèn)識，最開始似乎是林俊杰的《曹操》中那個“一心要那荊州，用陰謀，陽謀，明說，暗奪，淡薄”的曹操，然后便是電視劇中那個陰險(xiǎn)狡詐的小人。然而我們總是習(xí)慣于把王朝的興衰、事業(yè)的成敗、歷史的更替和事情的對錯都?xì)w結(jié)為個人的原因，歸結(jié)為某個領(lǐng)袖人物和主導(dǎo)人物個人品質(zhì)的優(yōu)劣好壞。我們總是學(xué)不會從兩面來評價(jià)一個人。
而在這本書中，雖然很多人都說易教師是在“揚(yáng)曹抑諸葛”，但我并不認(rèn)同，先不說這只是易教師個人的看法，而事實(shí)上，他并沒有說諸葛孔明如何如何不好，如何如何不如曹操，他只是在文字中更多的表現(xiàn)了對曹操的一絲偏愛。而他也是從兩面來評價(jià)曹操的，而不是只說了曹操的好。
三國是一個風(fēng)云變幻，滄海橫流，英雄輩出，令人神往的時代，不知多少蓋世英雄在那里大顯身手，叱咤風(fēng)云，正可謂江山如畫，一時多少豪杰。曹操就是其中一位影響歷史進(jìn)程的重要人物。他生前威震天下，他死后罵名最多，有人說他是英雄，有人說他是奸雄。而我想說的是，曹操是奸臣沒錯，但他也的的確確是個英雄。
是非真假眾說紛紜，成敗得失疑竇叢生，一家之言品三國。
我合上書，望著窗外的綠樹濃蔭，我想，我的人生，也該由我自我來品。你說呢?
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇18
《會飛的教室》，這本書講的是另一個年代的故事。那個時代離我們已有80多年了，或許感受不一樣，但講述的都是朋友的友誼和教師的情意。
這本書的資料是以“會飛的教室”展開的，本來這只是一個節(jié)目，可就是這個節(jié)目讓鄔理、戴馬亭、姚尼等人收獲了純真的友誼，讓培克教師和禁煙教師相遇，這本書滿滿是愛!
其中最令我難忘的是鄔理的冒險(xiǎn)，那一天鄔理被同學(xué)們欺負(fù)，說他是膽小鬼，還把他掉在天花板上，除了戴馬亭和他的幾個朋友不嘲笑他，其他班級里的人一向都在嘲笑他，這讓他十分生氣。我覺得鄔理雖然膽小，也不能嘲笑他，其實(shí)他也很有勇氣解。下頭的故事會讓你合不攏嘴。他既然鼓足了勇氣，說出了會證明自我不是膽小鬼的話語。我之后才明白他原先要在操場的一個高臺上跳下去，戴馬亭和姚尼等人勸他別跳，可他還是跳了。一落地鄔理就昏迷了，幸好只是輕傷，不然鄔理就連命都搭上去了。這和生活中的事情很像，如果過分的給別人的心里造成傷害，那么別人就會做出你意想不到的事情，證明自我自我。所以不要對別人造成巨大的心理傷害，造成傷害后必須要道歉，不然后果不堪設(shè)想。
令我印象深刻的還有戴馬亭的秘密。戴馬亭在班里成績最好，可因?yàn)楦赣H失業(yè)家里沒錢買火車票讓戴馬亭回家。戴馬亭因不能回家過節(jié)，一向狀態(tài)不好。在過節(jié)的那一天晚上，許多同學(xué)都已經(jīng)坐車回家了，僅有少部分同學(xué)還在校，戴馬亭默默的在角落里對自我說不能哭，可想回家的他已經(jīng)忍不住了，自我那么努力的學(xué)習(xí)，可還是不能回家。低聲抽泣的他被值班的禁煙教師發(fā)現(xiàn)了，禁煙教師為了讓他回家團(tuán)圓就給了他錢。戴馬亭十分感激禁煙教師，開心的回家去了。家是最初的愛，是最美的愛，爸爸媽媽打工只是為了讓孩子有好的生活環(huán)境，所以如果你的爸爸媽媽很晚回家，你能夠?yàn)樗蛩б槐Ｄ�，感激他們�(yōu)槟愀冻瞿敲炊嗄敲炊唷?/p>
這本書好看精彩，讓人流下眼淚，如果你有時間的話，就來看看吧。另一個年代的書照樣能夠“活”八十幾年。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇19
堅(jiān)強(qiáng)能使我站起來，這是我讀過的一本書《藍(lán)色海豚島》從中明白的道理。這本書講述了一個小女孩在無人居住的荒島上生活了18年，她經(jīng)歷了無數(shù)艱辛，與一群野狗殊死搏斗的故事。我非常佩服她，她使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)就能站起來的道理。
這位小女孩就是書中的主人公——卡拉娜，她本來可以和家人及島上的居民一起坐著阿留人的大船遷移到東方城市，可為了回家拿自己丟下的東西，竟沒有趕上大船，一個人留在了島上，回家的路上不小心又摔傷了。她沒有氣餒，自己開始生活;當(dāng)她生病發(fā)燒時，外面下著雨，她想辦法到野外找草藥治病;當(dāng)她遇到成群結(jié)隊(duì)的野狗到樹林中尋找食物時，她機(jī)智勇敢躲過野狗的追擊;當(dāng)島上發(fā)生地震時，她的家毀于一旦，她沒有氣餒，而是勇敢地去面對現(xiàn)實(shí)，重建家園。你看，她是多么的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
的確是呀，卡拉娜只有12歲，卻可以制造武器對付野狗，自己種植大麥制作食物，獨(dú)自駕駛獨(dú)木舟在島上探險(xiǎn)。我們想一想，當(dāng)今社會我們小學(xué)生能與她相比嗎?答案肯定是否定的。
就拿我們身邊的事情來與她相比：我們每天飯來張口，衣來伸手，生活過得無憂無慮，生病時父母悉心照料，我們都變成了家里的小皇帝、小公主，可是卡拉娜的吃住穿行都要自己解決，看看她，再想想我們，我們的生活是多么的幸福啊，有時我們竟然還埋怨父母。再來看看今天的少部分大學(xué)生：衣服不會洗，只知道伸手問父母要，貪圖享受，真還不勝卡拉娜。
我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)卡拉娜堅(jiān)強(qiáng)面對生活中的種.種困難，任何時候都不退縮，做一個堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇20
這個星期，教師讓我們學(xué)習(xí)了新語文讀本中的第十四課：慈母情深。
這篇課文作者是梁曉聲，文章說他小時候，十分想要一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》，連收音機(jī)里都在說這本小說，但作者家的收音機(jī)被賣掉了。他跑到平時媽媽工作的地方，他媽媽正彎著背在縫紉機(jī)上工作。“我”將要求告訴了母親，雖然一旁的人都勸她別把錢給他，但母親不顧著旁人七嘴巴舌，依然將買說需要的一元五角給了梁曉聲，但他第一次覺得母親很瘦小，出于感恩之心，便用一元五角買了一聽水果罐頭。回家被他母親數(shù)落了一頓，再給他錢去買《青年近衛(wèi)軍》。
立刻三八婦女節(jié)就要到了，媽媽平時一向很關(guān)心我，為我做飯，幫忙我學(xué)習(xí)……我讀了這篇文章，我覺得我也得向媽媽感恩。作者幫他母親買了水果罐頭，幫他補(bǔ)身子，也是感恩的一大表現(xiàn)。我在三八婦女節(jié)也應(yīng)當(dāng)用一種我力所能及的方式幫媽媽做一件事，如：做一天家務(wù)，端飯，洗碗。這也全部都是感恩的幾大表現(xiàn)我不但要在三八婦女節(jié)感恩，我平時的每一天都要感恩，因?yàn)槟赣H平時對我們的愛是無微不至的，平時什么好的都給我，什么不好的都是給自我，難道這不正是世界上最最偉大的母愛嗎?教師也是平時像母親一般的照顧我們，祖國也像慈母一般養(yǎng)育著我們。
立刻三八婦女節(jié)就要到了，是媽媽的節(jié)日。媽媽平時什么都照顧著我�？墒牵罴倮锏囊惶欤瑡寢屢鋈ド习啵乙粋�人獨(dú)自呆在家中。媽媽囑咐我在家里要做好作業(yè)，并要幫話澆一次水，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把一天的作業(yè)做完了。并讀了一些報(bào)紙和書。并進(jìn)了房間去看電視，獨(dú)自一個人玩，早忘記了媽媽不久前跟我說的話……到了晚上，媽媽回帶家里問：“做完作業(yè)了嗎?”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又問：“那有沒有幫話澆過水?”此時我突然恍然大悟，媽媽問我的話猶如晴天霹靂，我居然忘了幫話澆!
但怕被媽媽批評，沒有說實(shí)話，說：“我當(dāng)然澆過水了!”媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，媽媽要再為花兒澆水時，發(fā)現(xiàn)花兒有些干枯，便問我怎樣回事?我說天氣太熱，花兒自然干枯。媽媽沒有說什么開始為花兒澆水。我這次還沒有說出實(shí)話……最終，我最終承認(rèn)了。媽媽教育我：“做人必須要誠實(shí)�！蔽姨澢穻寢尣簧俅危@次三八婦女節(jié)用自我力所能及的方式報(bào)答母親幫媽媽做一些事情，補(bǔ)自我之過，并感恩媽媽。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇21
暑假里我讀了《大林和小林》。書中，大林和小林是一對親兄弟，他們的父母在他們十歲的時候就去世了，所以他倆只好外出謀生。路上，他們遇到一只怪物被迫分開，開始了不同的人生旅程。
大林被一個叫叭哈的富翁給收養(yǎng)了，變得好吃懶惰，什么都不會做，之后一陣大風(fēng)把他刮到一個叫富翁島的地方。因?yàn)樗裁炊疾粫�，所以他就在這座島上餓死了。
小林被四四格抓進(jìn)他的工廠里做童工。在四四格的工廠里，他吃盡了苦頭，最后小林用智慧和努力，終于打敗了四四格，當(dāng)上了火車司機(jī)，幫助了許多人。后來他被壞人關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，之前接受過他幫助的人把他解救了出來。
大林和小林兩兄弟，選擇了不一樣的道路，也就落得了不一樣的結(jié)果：一個好吃懶做，因貪婪而喪命;一個勤勞勇敢，樂于助人，也因此受到了別人的'幫助。因此，我們不能像大林一樣好吃懶做，不務(wù)正業(yè)，最終一事無成，活活餓死;我們要像小林一樣勤勞勇敢，樂于助人，要相信好人會有好報(bào)。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇22
“不是英雄，不讀三國。若是英雄，怎么能不懂寂寞?”一首《曹操》掀起了三國熱;隨之，廈門大學(xué)的易中天教授的《品三國》也登臺亮相。三國是亂世，但亂世出英雄。雄才大略的曹操，鞠躬盡瘁的諸葛亮，英武瀟灑的周渝，堅(jiān)韌不撥的劉備……演義出一部恢宏的歷史畫卷，而這一段段撲朔迷離的歷史的背后，往往有一些鮮為人知的故事。
曹操，在人們心中是一個奸賊。在戲劇中，他也只有一個白臉奸臣的形象，讓人想起“挾天子以令諸侯”這句話�？晌易x了《品三國》后明白了這不是對他公正的評價(jià)。《品三國》說：“曹操是為奸雄!
”其實(shí)做一個奸雄，是因?yàn)楫?dāng)時正處于亂世，是逼出來的。而曹操又是一個很有本事的人，比如：經(jīng)過戰(zhàn)爭洗禮中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽原野”的慘景，正所謂：“一將功成萬骨枯”，而曹操采用“屯田方針”，富民強(qiáng)國。曹操還是一個大氣的人，他頒布《求賢令》，主張“唯才是舉”的政策：不管出身如何，生活作風(fēng)有些小缺點(diǎn)什么的，只要有真才實(shí)學(xué)，都可以量才任用，形成了猛將如云，謀臣如雨的盛況，為他今后奪取天下打下了基礎(chǔ)。
《品三國》中易中天教授還提出了許多真知灼見，如龐統(tǒng)的死是劉備與諸葛亮合謀的，關(guān)羽的死也跟諸葛亮有莫大的關(guān)系等等，這讓許多“亮迷”們十分氣惱，說易中天有意抵毀諸葛亮，其實(shí)這只算學(xué)術(shù)之見，歷史是客觀的。而易教授卻有著一種敢于打破延續(xù)已久的觀念，敢于創(chuàng)新的精神，所以，我們既要向歷史人物學(xué)習(xí)，也不仿學(xué)學(xué)在我們身邊的像易中天這樣的人!
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇23
這個假期我充實(shí)了我的寒假生活，不僅做了作業(yè)，而且還閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
一六三二年，他出生在約克城的一個上流家庭里。一六五一年，他第一次離家后蹬上啦船，這次航海他險(xiǎn)些喪命。一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運(yùn)。敢于嘗試新鮮生活的魯濱遜·克羅索。她在荒島上生活了28年啊，是一個讓人聽了多么震驚的數(shù)字。
魯濱遜是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
魯濱遜還是一個勇敢的人。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
這本書讓我印象最深的有兩個地方，一是：“魯濱遜來到了一個野人島，救下了一個被抓獲的野人，并把那個野人馴服，花了三年的時間教會了那個野人說話并聽野人講他們族人的事。”我想：“魯濱遜要從一群野人中救一個被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀!并還要教野人說話，是需要多么長的時間和多么大的精力。還有讓一個從來沒有干過重活的一個富家大少爺吃生食，還要自己去打獵時多么大的挑戰(zhàn)，魯濱遜都一一克服了。”再想想我們現(xiàn)在的同學(xué)不愿意為家人做出一點(diǎn)事，在敞亮的教室里卻不知道好好學(xué)習(xí)，不知道珍惜現(xiàn)在的青春好年華，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄這是多莫大的不應(yīng)該啊。二是：野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到這里魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識字說話。我想：“魯濱遜是一個仁慈，有同情心的人，而且我也想到了如今社會上的一些人：因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，和朋友打起架來，搞得不歡而散;有些人看到了在街邊乞求他給他一點(diǎn)錢的人，他們不僅沒有獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，還大罵他：“你這個臟鬼離我遠(yuǎn)點(diǎn)�！边@是多麼的不應(yīng)該啊。我們是祖國的新一代，讓我們一起保護(hù)弱者，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世間充滿愛。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還要讓家長幫忙呢。再說了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準(zhǔn)會憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上、樂于助人的精神，無論何時何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、有愛心、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇24
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅�！弊鰹槿魏我槐緮⑹鋈龂臅鴣碚f，無疑是最好的詩，也是三國歷史最好的寫照。三國，短短的一百年的歲月，不明白為我們的童年留下多少美麗的記憶，赤膽忠心，一心為匡復(fù)漢室，最終遺恨于白帝城的劉備、雄心大志，耗盡一生精力，只為統(tǒng)一中國的曹操、鞠躬盡瘁，只為實(shí)現(xiàn)自我的夢想的諸葛亮，哪一個不是我們茶余飯后，津津樂道的偉大人物，三國給我的影響能夠說是巨大的，只要是關(guān)于三國的一切東西，我都會想辦法弄到手，游戲啦、書啦都是我每一天的精神糧食，可說我的生活是在三國中醞釀出來的。
自從接觸到易中天的《品三國》系列之后，我對三國的許多看法都悄然驟變，以前，我都以為自我已經(jīng)把三國演義的歷史背的滾瓜爛熟了，自認(rèn)是三國通，可是在看到易中天解讀三國這段歷史的時候，愕然發(fā)現(xiàn)，自我以前的想法是多么的無知和幼稚，就像我們讀書越讀的越高的時候，就會發(fā)現(xiàn)自我懂得其實(shí)很少，甚至完全曲解了。三國不僅僅是一段撲朔迷離的歷史，也是一段值得大家來慢慢品讀的故事。
曹操，一個在我印象中是個大奸大惡之人，一個挾天子以令諸侯，完全不把當(dāng)時的漢獻(xiàn)帝放在眼里的奸臣，可是經(jīng)過易中天的分析之后，確實(shí)不可否認(rèn)的是，曹操的的確確稱得上是三國時代的大英雄。曹操不僅僅把當(dāng)時顛沛流離的漢獻(xiàn)帝接到許昌，并且還幫忙沒落的東漢王朝建立起必須的威儀，盡管這對已經(jīng)行將就木的大漢王朝來說已經(jīng)是無所謂的了。
此外，曹操也把戰(zhàn)事頻繁，導(dǎo)致百姓生靈涂炭的中國北方給平定了，這絕對是一項(xiàng)功績，當(dāng)然這背后確實(shí)千千萬萬的人所奠下的和平和安寧。曹操有功也有過，就拿他屠徐州的百姓為例，這就是不可取的例子，史書上的說法是“泗水為之不流”，可想而知死了多少的人。
當(dāng)然，有人會為曹操辯護(hù)，三國是個戰(zhàn)亂的年代，戰(zhàn)爭殺人是不可避免的，可是曹操卻為了報(bào)復(fù)而屠城就是他的不對了。事后曹操也為此事深感愧疚，所以在之后的官渡之戰(zhàn)的時候，也把白馬的百姓遷走，以免遭到袁紹的報(bào)復(fù)而慘遭滅頂之災(zāi)，這也算是一種補(bǔ)償了吧。曹操統(tǒng)一北方的同時，也鼓勵大力生產(chǎn)，使到東漢連年戰(zhàn)爭所帶來的破壞和生產(chǎn)力的下降，得以有個喘息的機(jī)會。
曹操鼓勵屯田，屯田的主要目的當(dāng)然是用在軍糧可是這也使到原本荒蕪的土地得以發(fā)展，就像易中天在《品三國》中說的，“當(dāng)曹操在豐衣足食的事后，袁紹在北方吃桑葚，袁術(shù)在淮南吃河蚌，沒有桑椹和河蚌吃的，就吃人”，“所謂大災(zāi)人相食”，三國表面看起來十分的波瀾壯闊，也孕育出許多的英雄，可是哪一個不也是踩在尸骨上慢慢走出來的?
曹操的一生疑點(diǎn)重重，曹操的殺荀彧和崔琰更是令人所不齒。荀彧作為曹操幕后的功臣，一向受到曹操包括同僚的尊敬和愛戴，三國志中許多問題之后，總少不了荀彧的看法和提議，曹操基本上都采納了，所以曹操和荀彧的關(guān)系可說是挺不錯的，可是就像易中天所說的一樣，他們倆還是在政治路線上發(fā)生了碰撞，而碰撞的結(jié)果是荀彧被殺，史書上的說法是“以憂薨”，就是猶豫而死的意思。荀彧作為曹操集團(tuán)的“諸葛亮”確實(shí)和諸葛亮極為相似，荀彧和諸葛亮我認(rèn)為都是“夢想主義者”，就是硬要把不可能的任務(wù)給做完，硬是要把死馬當(dāng)活馬醫(yī)，就是要恢復(fù)大漢王朝。荀彧正是因?yàn)榭瓷狭瞬懿儆谢謴?fù)漢室的本事和心意，所以才棄袁紹奔曹操，期望曹操能重整東漢王朝。
曹操早期可能是有匡復(fù)漢室的心意，可是漸漸的就沒有了，可是荀彧的心還在，所以盡管曹操已經(jīng)變卦了，可是荀彧始終還是要維護(hù)漢室的，所以在曹操封魏公的問題上持反對意見。曹操隨著功勞越來越大，野心也慢慢的大了起來，曹操完全能夠不費(fèi)吹灰之力就把東漢王朝給廢了，可是曹操卻不想背負(fù)這個篡國的罪名，所以一向到進(jìn)魏王之后，再也沒有窺視帝位了。
我覺得曹操最終沒有稱帝，也許是念在荀彧的請份上，曹操不可能看不出荀彧投奔他的原因，更不會不明白荀彧絕對不會贊成他稱帝，所以曹操封了魏王之后，也就罷手了。
曹操不僅僅是一位偉大的政治和軍事家，也是一位著名的詩人，他的詩中流露出他對人才和人生的感慨和追求，《短歌行》更是其中的代表作。曹操的詩和蘇東坡的詩可說是有著異曲同工之處，他們的詩總是那么大氣磅礴，氣吞山河，讓人宛如置身在詩中描繪的意境當(dāng)中，深深感動。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇25
母愛如同沙漠里的一片綠洲，如同黑暗中的一盞明燈，如同寒冬里一縷明媚的陽光……從古至今，人們都歌頌著偉大的母愛。學(xué)了《慈母情深》這篇課文，我更加感受到了母愛的偉大。
《慈母情深》這篇課文主要講了作者要一本《青年進(jìn)衛(wèi)軍》，想得失魂落魄，于是他來到了母親震耳欲聾的斯蒂芬物地方。母親不顧工友地勸阻，用龜裂的手給作者湊足了錢。作者看到母親工作很辛苦，所以給母親買了一聽水果罐頭，母親數(shù)落了作者一頓，又給作者湊足了錢的故事。表現(xiàn)了作者對母親的感激、敬佩與崇敬之情。
初讀《慈母情深》，我覺得這個母親好奇怪，家里那么貧困，不僅僅給兒子湊足了買書的錢，還在兒子給她買了一聽水果罐頭后又湊足了買書的錢。之后我明白了母親一次又一次地湊錢買書，是支持作者多看書的。從“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”我深深地體會到了母親為了一家人的生活而拼命掙錢，含辛茹苦，明白了母親的慈愛與善良。
這篇文章讓我想到了我的媽媽，平時那么照顧我，教育我。經(jīng)常冒著雨去給我更換圖書。記得有一次，我和媽媽在書店看上了一套十分吸引人的書，由于那套書里有幾本書我已經(jīng)看過了，并且書的價(jià)格也不便宜，于是我們決定不買了�；氐郊�，媽媽感覺到我對那套書一向念念不忘，狠下心來準(zhǔn)備到那家書店把書買回來�？墒牵诨貋淼耐局�，下起了傾盆大雨，可媽媽騎著電摩，沒有帶雨具，就這著樣冒著雨買書歸來。當(dāng)我看到媽媽時，媽媽的已經(jīng)濕透了，但書還依然完好。我高興地拿起書，看到媽媽又是激動又是興奮，那時的媽媽的樣貌一向印在我的腦海里
生活中母親無微不至地照顧著我們、呵護(hù)著我們。作為新世紀(jì)少年，是不是應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么?比如在媽媽生病時給媽媽端上一杯白開水;在媽媽回家時幫媽媽取下身上背的包…….在生活中，我們有幾次做到了呢?想想真是慚愧。
如果你需要一縷陽光，母親會給你整個太陽;如果你想要一束鮮花，母親會給你一片花海。同學(xué)們，讓我們愛自我的母親吧!
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇26
暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《笑貓日記》，這種書一共有15本，其中這本叫做《小白的選擇》。它生動有趣，給我?guī)砹瞬簧俚闹R和道理，其中，最讓我有所感悟的一部分是：小白和笑貓，菲娜一起選擇了一戶人家，這家的男女主人很富有。他們整天坐在擺滿零售的茶機(jī)旁一邊津津有味地吃東西，一邊看著電視，完全是依靠父母掙錢來生活的。
看完之后，我蠻憤怒的，這家的男女主人有手有腳，為什么自己不掙錢，卻整天坐想其成?
想到這里，我有點(diǎn)慚愧地想到了自己。我有時也比較懶，一直討厭干活，偶爾做點(diǎn)事，還慢條斯理的�？晌颐刻於家ㄒ恍╁X的。我總覺得自己就是書中的那男女主人，完全在依靠爸爸媽媽生活著。
都說勞動是最光榮的，快樂的。我也不想過寄生蟲的生活。有一首歌叫：勞動最光榮，我要向小喜鵲、小蜜蜂學(xué)習(xí)，不學(xué)貪玩的小蝴蝶。
讀完了這本書，我就將改變自己，成為一個光榮又快樂的勞動者。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇27
《童年的秘密》中蒙臺梭利深刻地揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說明成人對兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，并通過自己在“兒童之家”的教育實(shí)踐指出了正確的教育方法和療救之方。通過對本書的閱讀，給我留下很深的啟示。
成人為了自己的方便而強(qiáng)迫兒童長時間睡覺。蒙臺梭利指出，如果我們要為兒童的個性發(fā)展提供幫助，鑒于兒童是一個弱者，那么有著更強(qiáng)個性的成人在指導(dǎo)兒童的時候必須控制自己。蒙臺梭利認(rèn)為，兒童并非守株待兔般地等待行走能力的發(fā)展，而是通過練習(xí)獲得的，因此，成人必須調(diào)整自己以幫助兒童享受行走的樂趣。蒙臺梭利表示，當(dāng)我們評價(jià)兒童的心理發(fā)展時，我們應(yīng)該根據(jù)言語的出現(xiàn)以及從工作中激發(fā)出的手部動作的出現(xiàn)來考慮幼兒的心理發(fā)展。
蒙臺梭利批評成人并不是從兒童最基本的心理需要出發(fā)去幫助兒童，而是取代兒童完成了所有他們想要自己獨(dú)立完成的活動。蒙臺梭利指出，成人用自己的行動取代兒童的行動不僅表現(xiàn)在行動方式上，還表現(xiàn)為通過暗示把自己的意識滲透到兒童的意識中，把自己的意志強(qiáng)加給兒童。蒙臺梭利認(rèn)為，由于成人不理解運(yùn)動對于兒童的重要性，所以他們阻止兒童的身體活動。而一個“失去肉體自由”的人要比聾子和盲人承受的痛苦更悲慘也更嚴(yán)重。
蒙臺梭利獨(dú)辟蹊徑地提出，兒童具有天賦的特殊的“愛心智力”，這種愛賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細(xì)節(jié)的方式賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細(xì)節(jié)的方式觀察他們周圍環(huán)境中的一切，包括成人。正是由于兒童對我們成人的愛，我們的精神世界才被喚醒。如果沒有兒童幫助成人振奮精神，那么人類就會頹廢。
面對兒童的成長，我們應(yīng)該像蒙臺梭利那樣，學(xué)會觀察、學(xué)會引導(dǎo)、學(xué)會等待，用“有準(zhǔn)備的”適宜環(huán)境導(dǎo)引兒童的內(nèi)在生命力，并耐心的等待兒童完成其內(nèi)在的心理變化，而不是用我們成人自以為是的“對兒童的幫助”去打擾其破繭而出的過程，造成人所皆知的“拔苗助長”的嚴(yán)重后果。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇28
我是一個小精靈鬼，整天這兒整事，淘氣地不得了，可自從我開始看書后，我變得安靜了。大家都非常好奇，為什么變得安靜了呢?第一本書叫故事會，第二本叫笨狼，第三本就叫《查理九世》。
《查理九世》講的是一個叫墨小俠(后來被大家叫墨多多)的小男孩，一天，他收到了爺爺?shù)亩Y物：一只會說話的正宗皇室血統(tǒng)的狗。從此，他平凡的人生變得不平凡起來……一路上，他們經(jīng)歷了各種危險(xiǎn)：有恐怖的巫女面具、羽蛇神的黃金眼、幽靈列車、外星怪客……經(jīng)過重重歷練，他們成了正義，勇敢，永不言敗的代言人!
而我呢?我每天都重復(fù)著起床、上床、上學(xué)、放學(xué)、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、吃飯、寫作業(yè)，睡覺。有一天我一如既往放學(xué)回家，突然看見有個六年級搶二年級的錢，我嚇壞了，什么聲音都不敢發(fā)，悄悄地走了。從那天起，我每天都提心吊膽地回家，生怕自己也被打劫。而且我每天都換一條路走，可悲劇還是發(fā)生了。
那一天，我在一條小路上小心翼翼地走著。突然，十字路口出現(xiàn)了一個青年，他一只手里拿著水果刀，另一只手放在口袋里，像在摸什么，這時他看到了我，笑了下，立刻向我跑來，我立刻往學(xué)校跑，可一年級跑得過六年級嗎?我被抓到了，我請求他放了我，我說我沒有錢，他硬是不信，于是就開始搜我身了，搜了好久都沒搜到。他氣呼呼地放我走了，不過還是被劃了一個小傷口。
我想：給怎么辦?他今天沒打到錢，以后肯定還會來的。從此，我就讓父母來接我回家。后來，我讀了《查理九世》，我就堅(jiān)定了信心去告他!我告了他后，老師罰他期末試卷扣5分并當(dāng)著全校同學(xué)道歉。他哭了，不久便轉(zhuǎn)學(xué)了。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇29
這個假期我看了很多書，其中最精彩的就是《查理九世》這本書了。
這本書講的是：墨多多組成的DODO冒險(xiǎn)隊(duì)接到了船王亞瑟的新任務(wù)——尋找唐人街第44號商城。他們順利的找到了商城，但是后面發(fā)生的一系列事才是最驚險(xiǎn)的。在商城里虎鯊和扶幽
被金絲嫁衣的金絲所纏住，并被捉去了。墨多多，查理和堯婷婷決定去救他們，但是遭到這里的主人“鬼公主”殷靈的一再阻撓，無奈之下只好假意和鬼公主交朋友，再尋找時機(jī)出手救同伴。
他們在陪鬼公主去看木偶戲時，無意中觸動了展廳里的壁畫機(jī)關(guān)，進(jìn)入機(jī)關(guān)門來到了商城最底層，這里都是巨型靈芝，下面還有數(shù)不清的蟲草。但不幸的是被鬼公主的手下發(fā)現(xiàn)了，他們發(fā)動機(jī)關(guān)把DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的成員全部抓起來了，在混亂中機(jī)智的堯婷婷扔給查理一個藏銀耳環(huán)用來監(jiān)聽，查理利用自己有力的身形逃了出來，同伴們被抓進(jìn)了監(jiān)獄。
在監(jiān)獄里他們見到了虎鯊和扶幽，但都已無計(jì)可施，只好等待救援，正在他們萎靡不振的時候，被一聲巨響驚醒了，仔細(xì)一看原來是墻壁被炸開了一個大洞。原來是查理遇到了來找他們的同伴唐小翼�！耙姷侥銈冋媸翘昧恕碧菩∫砀吲d的叫道，“快，快跑”還是堯婷婷的反應(yīng)快，她一聲令下，所有人都往外面跑，隨之跟隨唐小翼前來的狼王驅(qū)動一股紅色的液體像洪水一般涌進(jìn)洞口。幾分鐘后，他們跑出了商城，紅色液體將商城徹底的封印了。
經(jīng)過這一次的逃脫，冒險(xiǎn)隊(duì)員們的體能消耗都很大，唐小翼請同伴們吃完飯后，休息了一會兒，體力也恢復(fù)的差不多了。神秘的拿出了一個盒子，說是亞瑟船王送給他們的禮物，他們緊張兮兮的打開盒子，原來是一枚勇氣與智慧的勛章，看到這枚勛章他們終于懂得了亞瑟船王要他們此行的目的。
看到這里我也明白了：有時候不幸會讓人同情，讓人卑微，但當(dāng)一個人勇敢地面對不幸，甚至藐視他時，他便會變得強(qiáng)大。個人的力量是微弱的，但是我知道整體就是力量，團(tuán)結(jié)是與他人共同合作;團(tuán)結(jié)，是勝利的保證;團(tuán)結(jié)，等于創(chuàng)造奇跡。
《遠(yuǎn)大前程》讀后感想與心得 篇30
書，是時代的生命;讀，則是我們的生命。一談到讀書，我的話就多了。當(dāng)我識字起，就開始讀一些小書。到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了不少的書了。其中，最忘不了的就是它——《笑貓日記》系列之中的《小貓出生的秘密山洞》。
這本書主要講了，笑貓和虎皮貓生了四只小貓，分別是胖頭、二丫、三寶、小可憐。冬天到了，一家為了保住小可憐的生命，使出了最大的能力過了冬天。但春天的一次寒流，小可憐就這樣死了。
當(dāng)看到虎皮貓懷孕時，笑貓為了孩子和老婆，去問世老老鼠，虎皮貓應(yīng)該吃什么并幫她找。當(dāng)生孩子時，虎皮貓果然十分健康。這一部分寫得十分動人，動作描寫也十分生動。這一段突出了笑貓也是十分愛他的老婆和孩子。同時讓我懂了許多貓的小知識。
當(dāng)讀到幫助小可憐時，我才知道動物之間也不是冷漠無情的，而是十分和諧的。而做為人的我們，同學(xué)之間也存在友誼之花，互相關(guān)愛互相幫助。
這本書讓我懂得了許多關(guān)于貓的知識，我喜歡這本書，我推介大家也來看看這本書。