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      首頁 > 范文大全 > 工作總結(jié) > 德育工作總結(jié) > 小學德育工作總結(jié)報告范文（精選32篇）
      

      
	
      
		
      
			
      小學德育工作總結(jié)報告范文
      
			
      發(fā)布時間：2025-04-24
      
			
			 
      小學德育工作總結(jié)報告范文（精選32篇）
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇1
      　　在過去的一個學期里，我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑，增強針對性，拓寬教育途徑，全面落實科學發(fā)展觀，下面就本學期德育工作的開展情況總結(jié)如下：
      　　一、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理。
      　　1、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學生服裝整齊，共唱校歌、同誦校訓，傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質(zhì)和良好行為習慣、心理品質(zhì)的形成，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識。
      　　2、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校加強了紅領巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進行播音，并以學校內(nèi)的學生事跡、學生的優(yōu)秀作文，學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育，使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。此外，廣播站還對《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，甲型H1NI流感等衛(wèi)生、安全、法制知識向同學們進行宣傳。
      　　3、認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀律星、禮儀星、鍛煉星，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求。學校具體安排了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責，校長、書記、政教主任、教務主任、總務主任等具體負責，60名學生參與檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比櫥窗，記錄公開競賽情況。“五星”競賽成績將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。此項活動受到了市教育局和分局領導的肯定。
      　　二、抓好德育隊伍建設，強化德育意識。
      　　1、繼續(xù)組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向?qū)W生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。
      　　2、從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，繼續(xù)訂閱《輔導員》《班主任》雜志了解新信息，認真填寫《班主任工作手冊》，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強培養(yǎng)工作。4月25日上午，我校全體班主任老師舉行了班主任工作經(jīng)驗交流活動。上午10：00，班主任工作經(jīng)驗交流會如期召開。會上，張書記首先致開幕詞，姜魯青、陳艷芳、宋玉英、王秀梅四位老師分別發(fā)言，而后，班主任老師們圍繞“學生良好行為習慣的養(yǎng)成”“如何與家長溝通”兩大主題展開討論。如何將“生本教育”帶進班級管理中是本次會議的第二個議題。方校長給大家宣讀了非常好的案例，并啟發(fā)大家如何用“生本教育”的理念培養(yǎng)學生良好的行為習慣(如：不隨手亂扔果皮紙屑)。最后，方校長做了總結(jié)發(fā)言，他鼓勵大家用更多創(chuàng)新的方法，扎實、有效地推進班級工作，創(chuàng)建平安、向上的和諧校園。下午2：00，拓展活動開始。老師們參加了“勇攀高峰”“同心協(xié)力”等拓展項目，活動中，老師們積極參與、相互協(xié)作，體現(xiàn)出了很強的團隊合作意識。一天的活動在歡樂的氣氛中結(jié)束了，老師們紛紛表示這樣的學習方式非常好，既放松了身心，又學到了東西，真是收獲頗豐。
      　　三、以“感恩”教育為主線，以建國60周年為契機，開展豐富多彩的德育活動。
      　　1、 扎實開展德育“五個一”活動。
      　　三月，我校積極開展德育“五個一”活動。3月5日下午一節(jié)課后，我校二十余名同學來到位于49廠路口的晟韻養(yǎng)老院，同學們用一臺精心準備的，形式多樣、內(nèi)容豐富的文藝節(jié)目給老人們帶去了歡樂。在這臺名為“感恩的心”的文藝演出中，同學們表演了自己的拿手節(jié)目，老人們從孩子們充滿童真童趣的表演和一張張燦爛、真誠的笑臉中，感受到了他們那顆“感恩的心”。與此同時，三、四年級的同學在學校也是干的熱火朝天，他們把學校門口到青年橋這條學校通往外界的必經(jīng)之路打掃的一塵不染。同學們不怕臟、不怕累，人人搶著臟活、累活干，人人爭當“小雷鋒”。
      　　3月12日、3月22日“植樹節(jié)”“世界水日”我校組織3——6年級同學制作了電腦小報，各班積極參與，上交作品70余篇，作品色彩鮮艷、主題鮮明、版面設計合理，質(zhì)量較高。此外，各班還以“尋找身邊浪費水的現(xiàn)象”為主題召開了班隊會，增強了學生的節(jié)水意識。
      　　3月30日，全國中小學生安全教育日，方校長在國旗下講話，強調(diào)安全的重要性，各部門查找安全隱患，防患于未然。
      　　2、3月21日，我校舉行第二屆健康杯體育節(jié)親子運動會。
      　　3月21日下午，春暖花香，和風淡蕩，我校一年一度的親子運動會在大操場隆重地拉開序幕。
      　　開幕式上，方校長致開幕詞，家長代表和裁判員代表分別發(fā)言。
      　　比賽開始了，瞧!父子2人3足比賽，爸爸們從繁忙的工作中抽出時間來到現(xiàn)場參加我們的比賽，正像一篇稿件上所說“父愛是山”，爸爸我們愛你!摸石頭過河比賽，加油聲、喝彩聲此起彼伏，家長與孩子配合得非常默契。給父母洗腳——這個項目充分體現(xiàn)了我校“感恩教育”的主題，孩子們要給父母搓腳5次，溫暖的小手感動著我們的爸爸、媽媽。
      　　最精彩的要數(shù)家庭接力了，這個項目讓整個運動會達到了高潮，大家鉚足了勁，家長們也都參與了進來。周圍“加油!加油!”的呼喊聲一陣高過一陣，整個操場沸騰了!家長們、孩子們的歡笑聲、吶喊聲久久回蕩在校園的上空。
      　　本次運動會，家長和孩子們踴躍參與，不僅發(fā)揚了勇于拼搏的精神，在賽場上創(chuàng)出了一個又一個好成績，更增進了孩子和家長、孩子和老師、老師和家長之間的感情。
      　　5、4月27日，我校舉行第二屆美好杯藝術節(jié)文藝匯演 。
      　　4月27日晚6：00，49廠俱樂部燈火輝煌、掌聲隆隆，49小學美好杯藝術節(jié)“祖國在我心中”文藝匯演暨發(fā)展新隊員大會隆重拉開序幕。
      　　會上，商用車發(fā)動機廠黨委朱書記和49小學張麗萍書記分別發(fā)言，他們祝全體同學“六一”兒童節(jié)快樂，并希望同學們健康、茁壯地成長，成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代建設者。
      　　在嘹亮的少先隊隊歌聲和雄壯的隊鼓聲中，又一批兒童戴上了向往已久的紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。
      　　少先隊活動之后，文藝演出正式開始，在悠揚歡快的節(jié)拍中，各個節(jié)目精彩紛呈，舞蹈《不上你的當》告訴同學們，要提高自我保護意識，不要輕信別人的話。器樂串燒《西班牙斗牛士》的表演者都是清一色的小“小子兒”，他們的表演充分展示了男同學的風采，舞蹈《春曉》用另一種方式展示了我校經(jīng)典誦讀校本課程的成果。文藝匯演圓滿成功，得到了領導、老師、學生、家長的一致好評。
      　　四、繼續(xù)做好學生綜合素質(zhì)評價工作。
      　　1、期中、期末組織學生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。
      　　2、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質(zhì)報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質(zhì)評價”，部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語。
      　　3、任課教師及時，規(guī)范地填寫學生學業(yè)發(fā)展狀況。
      　　總之，德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質(zhì)教育為核心，進一步搞好校內(nèi)德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇2
      　　在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：
      　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
      　　發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。
      　　二、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
      　　1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
      　　2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
      　　3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
      　　三、抓常規(guī)，提高工作實效
      　　1、注重學生的養(yǎng)成教育。
      　　學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法。考評項目包括:學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
      　　2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道
      　　(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。
      　　(2)在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。
      　　這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
      　　(3)充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。
      　　(4)組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
      　　(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
      　　(6)切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請法制副校長到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。今年12月8日，我校請法制副校長代娜同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。
      　　(7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。
      　　四、抓家教推動德育工作
      　　學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。
      　　1、成立家長代表會，加強與家長溝通
      　　家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲�？梢哉f，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。
      　　2、家長開放日活動
      　　聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課，我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學經(jīng)驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。
      　　3、家長會改革
      　　一年級學生剛?cè)雽W，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術技巧等;針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。
      　　五、抓環(huán)境，營造育人氛圍
      　　1、創(chuàng)建校園外部文化
      　　在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學校進行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學校煥然一新。目前，我校正在興建學生生活宿舍，為學校長遠發(fā)展做準備。
      　　2、營造校園內(nèi)部文化
      　　板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。
      　　通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。
      　　在今后的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學校而努力!
      　　存在的問題
      　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
      　　2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
      　　3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
      　　今后工作設想
      　　1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
      　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
      　　3、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
      　　今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇3
      　　時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期的德育工作已近尾聲，回顧這一學期來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾，遺憾只因管理制度的不夠完善。一學期來，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
      　　一、為人師表，率先垂范。
      　　班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，我教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結(jié);和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
      　　二、強化日常行為規(guī)范教育。
      　　小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。
      　　1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。
      　　對于每學年的開學，我首先要利用一個星期的時間對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚�，F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
      　　2、建立學生一日常規(guī)。
      　　為了規(guī)范小學生行為，我根據(jù)小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先將班級進行分組，然后讓小組長對班上同學的日常表現(xiàn)來量化打分。然后每個月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行鼓勵表揚。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室墻上設立了"雛鷹爭章"的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用。
      　　通過各種形式的教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關心;同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃，有學生拉肚弄臟褲子，學生爭著找褲子給同學換上。學校號召捐款支援災區(qū)(汶川地震)兒童或殘疾人服務等活動，該班學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
      　　三、重視與家長的聯(lián)系。
      　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。我總是給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。每逢過節(jié)的時候，很多家長都會給我發(fā)來祝福的信息，并且會發(fā)些感謝我對他們孩子的教育。雖然只是一個短信，但是能得到家長的肯定是對我工作的認同，也是我繼續(xù)努力的動力。
      　　四、管理中的不足。
      　　由于是低段的學生，他們的自控力非常差，作為一名班主任要做的事情太多，所以多學生工作也有疏忽的地方如：對個別特殊學生的教育太少;班級管理制度還不夠完善;放權重責的“小班主任”制度還不夠完善;與學生的交流時間還不夠等等。針對自己在管理中存在的不足，我一定會在以后的教育管理中加以彌補自己的不足，努力將我們班打造成為班風正、學風濃的優(yōu)秀班級。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇4
      　　本學期，我校根據(jù)區(qū)教育局工作精神和我校德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行、形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“全員育人”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認真學習德育工作政策文件來提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施。現(xiàn)將本學期德育工作小結(jié)如下：
      　　一、主要做法和成績
      　　(一)政治思想教育
      　　認真組織開展教師的政治學習和業(yè)務培訓。堅持每周一次的政治學習制度，組織全校教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高全校教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務水平。深入開展師德專項教育活動，切實加強師德培訓工作，進一步深化“愛與責任”主題教育活動。
      　　加強對學生進行愛國主義、思想道德、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。以愛國主義教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育;以文明禮儀教育為核心，讓學生養(yǎng)成良好的文明習慣。
      　　加強各學科對德育教育的滲透，充分發(fā)揮課堂教學作用，在實踐中積極探索小學德育課程的教學方法，認真開展好《品德與生活》、《品德與社會》學科的教學。
      　　(二)深入開展小學生日常行為規(guī)范教育
      　　班主任認真組織學生學習《小學學生日常行為規(guī)范》。以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設，繼續(xù)推進學生日常行為規(guī)范日查制度，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。
      　　加大貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班要根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明習慣養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
      　　(三)切實加強校園文化建設
      　　1、開展愛國主義讀書教育活動，使學生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責任感和使命感，學校圖書室面向全體師生開放。
      　　2、把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。
      　　3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學生觀看愛國主義影片;名歌、名曲、名詩文的欣賞;閱讀名人撰記，利用廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶;組織學生開展道德教育讀書讀報活動;請校外輔導員對學生進行法制教育。
      　　4、深入開展“主題德育”教育活動，各班利用每周主題班隊會活動時間，結(jié)合學生年齡和知識的特點，以學生文明習慣養(yǎng)成教育為切入點，各班認真開展每月一個大主題，每周一個小主題的主題班隊活動。
      　　5、認真開展好重要節(jié)日的慶�；顒�，如學雷鋒活動、清明節(jié)愛國主義教育等。
      　　(四)深化“安全文明校園”的創(chuàng)建
      　　1、認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》。
      　　2、大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好安全防范工作;班級安全工作做到天天講，認真作好班級安全日志的記載工作，切實作好學生上下樓梯安全，集隊安全等方面的管理教育。嚴禁學生在校內(nèi)追打及做危險游戲。
      　　3、加強學校行政值日值周制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。
      　　4、做好學生上學、放學路上的交通安全管理，十二周歲以下的學生禁止騎自行車上學。
      　　5、落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育教學設施，防患于未然。
      　　6、健康教育要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識。
      　　7、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
      　　8、組織學生參加社會實踐活動，參與社區(qū)服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結(jié)合起來。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇5
      　　本學期，我校按照上級布置的各項工作以及學校的計劃要求，以“”會議精神為指南，以“晉江市教育強市省級評估”為目標，解放思想，實事求是，積極探索德育新方法、新途徑。工作中以抓班主任隊伍建設，努力提高班主任的工作能力和責任心為工作中心，以學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心。以“責任德育”為工作依托，做到“教書育人、服務育人、管理育人、活動育人”，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。現(xiàn)將我校本學期德育工作總結(jié)如下：
      　　一、抓管理，提高管理水平
      　　進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。有規(guī)矩才能成方圓，為此，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。
      　　二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)
      　　正所謂：“治校之道，師德之本。”一個學校要培養(yǎng)出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)�、勇于奉獻的教師隊伍。
      　　1、重視班主任隊伍建設。
      　　首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”，讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。結(jié)合工作情況，定期召開班主任工作會，強調(diào)工作中出現(xiàn)的問題，同時布置相關工作。達標結(jié)束后每周進行德育小結(jié)，同時下發(fā)每一位班主任及科任教師，在小節(jié)中既有工作的整體完成情況梳理也有工作中的典型教師事跡與工作中的一些不足現(xiàn)象。
      　　2、開展“青年教師(見習班主任)教育工作拜師結(jié)對” 工作。20xx年我校招聘3名青年合同教師，都是剛畢業(yè)的師范生，為了使他們健康成長，我們開展了青年教師(見習班主任)教育工作拜師結(jié)對” 工作。本學期里，師傅們定期與徒弟們進行業(yè)務交流與座談，徒弟們虛心向師傅們進行業(yè)務學習。通過這樣的活動青年教師們從思想上、業(yè)務上不斷夯實，正在穩(wěn)步前行。
      　　3、做“最美園丁”，樹立師表形象。
      　　結(jié)合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生;儀表美，文雅莊重;語言美，言傳身教;行為美，為人師表。 結(jié)合學校德育工作重點，12月份學校組織了全體教師“促專業(yè)成長，做幸福教師”的德育論壇學習，語文組、數(shù)學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，共收到德育論文62篇，在最后的總結(jié)會上，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學生心目中“學高為師，身正為范”的美好園丁。
      　　三、抓常規(guī)，提高工作實效
      　　1、注重學生的養(yǎng)成教育。
      　　學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、學期總評的辦法�？荚u項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班主任工作等內(nèi)容。
      　　如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：(1)“四查”，即早晨、間操、中午、離校。(2)“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯(lián)合檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
      　　此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求三至六年級學生人人會背。讓新守則規(guī)范走入學生心田。有的班級還以“學新規(guī)范，除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。
      　　2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道
      　　(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。
      　　(2)在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
      　　(3)各班開辟了“班級圖書角”， 向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。 (4)結(jié)合星期一的全體師生晨會及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
      　　(4)切實加強法制交通安全宣傳教育。我校定期舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。今年12月19日，我校組織4——6年級學生觀看交通安全警示片“生死一瞬間”，教育學生要遵守交通法，收到了極好的教育效果。
      　　(5)加大心理健康教育的力度。結(jié)合我校晉江市級立項課題“學生厭學情緒成因與對策的行動研究”，針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的學習心理，增強學生的社會適應能力。
      　　四、抓活動，深化少先隊德育教育。
      　　1、在全國第十個“公民道德宣傳日”， 學校掀起了公民道德宣傳教育活動的熱潮。多措并舉促成效，通過故事會、主題班會、道德實踐活動營造了道德教育的氛圍，強化了師生的道德意識，活動取得了實實在在的效果。
      　　2、開展“五祖拳進校園”活動。自啟動儀式后，校園內(nèi)興起了一股學習五祖拳的熱潮，并于11月12日參加了晉江市教育關工委“一切為了孩子終身發(fā)展”研討會節(jié)目展演。而今，“五祖拳”又作為另一個辦學特色進入安海中心的校園。
      　　3、組織學生觀看《黨的動漫宣傳片》。為了讓小學生更加直觀地了解黨的精神，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，少先隊大隊部組織全體學生觀看《黨的動漫宣傳片》，收到良好的效果。同學們更深入地認知和理解了黨的，展望祖國美好未來，明確自己肩負的責任，立志從現(xiàn)在開始做共產(chǎn)主義的接班人。
      　　4、開展課外科技實踐活動。科技興趣小組是安海中心小學的科技教育活動之一，興趣小組分成了科技創(chuàng)新、科幻畫、電子小拼裝、程序機器人、簡易機器人、電子百拼裝等。本學期，科技組同學都非�？炭嗟貐⒓佑柧�，在老師的指導下參加第二xx屆晉江市青少年科技創(chuàng)新大賽取得了好成績，其中楊昕鈺同學的作品中《不易掉落的文具》榮獲優(yōu)秀科技項目二等獎;榮獲第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。
      　　5、開展“紅領巾心向黨—感受你的愛”主題隊日活動。在第63個中國少年先鋒隊建隊節(jié)即將來臨之際，我校深入推進“紅領巾心向黨——學先鋒，找榜樣，爭四好”主題教育活動，開展“紅領巾心向黨，感受你的愛”之美麗家園我守護活動，少先隊員積極自帶清潔工具，對校園及校園周圍進行清掃垃圾，通過校內(nèi)、校外義務勞動，以實際行動奏響著動人的和諧之歌;在10月12日還開展了《紅領巾心向黨——感受你的愛》主題隊會活動。各中隊圍繞“感受你的愛”這一主題開展了形式多樣、生動活潑的活動。有的少先隊員登臺講述關愛少年兒童的小故事、有的少先隊員制訂一個力所能及的幫助身邊小伙伴的愛心計劃……,通過本次主題中隊會，提高了每位少先隊員的主人翁意識及對中國共產(chǎn)黨的熱愛。孩子們切實感受到紅領巾心向黨不僅是一種口號，更是一種行動，不僅是一條標語，更是應該落實在平日的行動中。
      　　6、開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動。從9月15日到10月15日止，我校各班積極開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。各班輔導員老師認真組織同學們閱覽文明網(wǎng)，讓學生寫上寄語體會，簽上自己的名字，談自己的感受，抒發(fā)心聲。
      　　五、抓家教，推動德育工作。
      　　學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。
      　　1、利用家長代表會，加強與家長溝通
      　　家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲�？梢哉f，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。
      　　2、家長會改革
      　　一年級學生剛?cè)雽W，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術技巧等;針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。
      　　六、抓環(huán)境，營造育人氛圍。
      　　我�，F(xiàn)正處于拆建暫借松熹中學時期，但校園文化建設不能松懈，板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。
      　　在今后的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，落實“”會議精神，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學校而努力!
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇6
      　　我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學期，我校德育工作繼續(xù)堅持以人為本，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發(fā)展�，F(xiàn)將我校本學期德育工作總結(jié)如下：
      　　開學初，學校制定了班主任培訓方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》，開展班主任共讀一本書活動，學期結(jié)束以此為主題舉行活動。并以集中學習與自學相結(jié)合、專題學習與學科滲透相結(jié)合學習《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護法》和班主任工作經(jīng)驗等有關師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。
      　　即每周一次主題班會;每周一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。本學期通過舉辦班主任工作等專題會議，圍繞班級自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題，制訂措施，實施教育以及交流管理思想。
      　　本學期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動，安排了5位班主任老師進行了主題班會的展示活動。我校的主題班會觀摩活動堅持做到“課前研討、課后評議”，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進行學習觀摩，如我市“德育大講堂”的學習，“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動等，做到了人均外出學習3次以上。
      　　我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每雙周周五廣播站定時播音。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
      　　學校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學校加大了“書香校園”的硬件建設，將閱讀區(qū)域為三個區(qū)：低年級閱覽區(qū)、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來，我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩，每一張桌椅都設計得充滿童真與童趣，而書柜更是被別出心裁地設計成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們設計裝飾得充滿趣味。
      　　本學期，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動�；顒又校┌椎慕淌覊Ρ诒恍撵`手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學生，感染著學生。
      　　為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書中人物相遇”的迎新活動，各年級精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語文老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會做得更好。此次活動同時作為新一屆讀書節(jié)的啟動儀式，豐富了“書香校園”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位。
      　　在德育過程中，我校一貫倡導學生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學生在老師指導下主動、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理。學生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。注重學生的自我完善，形成學生健全人格。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇7
      　　本學期小學從學校和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想道德建設，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質(zhì)�？偨Y(jié)如下;
      　　一、學生思想品德教育得到加強。
      　　本學期，我校抓住有利時機，緊密結(jié)合形勢，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強學生思想品德教育。結(jié)合“向雷鋒同志學習”活動，在 3月1日組織學生開展了“小手拉大手，我們一起走”的學雷鋒活動，與城管隊各班也結(jié)合了實際在學生中廣泛開展了各種活動，增強了學生愛師、愛生、愛班、愛校、愛國情誼，激發(fā)了學生的民族意識和責任心。我們現(xiàn)在從是的教育是一種責任，更是一項事業(yè)。在做學生思想工作時要注意方式方法，講究教育藝術。在與學生的接觸中要時時處處注意自己的師德修養(yǎng)。因為教師良好的形象是一點一滴形成的，他靠平時對自己一言一行的嚴格要求，教師是學生的一面鏡子，學生無時無刻不在對著這些鏡子學習做人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”因此，教師無論是在備課、講話、輔導、作業(yè)、批改和成績考核等教學環(huán)
      　　節(jié)上、還是在做學生工作、家訪以及校內(nèi)外教育活動中，都要遵守教師道德規(guī)范，特別青年教師要在長期的實踐中鍛煉自己，在教書育人生涯中鍛煉自己，使自己第一范文網(wǎng)成為一個道德高尚的人。
      　　一、培養(yǎng)深厚的師生感情
      　　品德不良的學生，擔心別人看不起自己，對人有戒心，有敵意，他們往往會認為教師有偏心，厭棄自己。由此，他會對教師抱著沉默、躲避、怨恨等態(tài)度，不肯接受教師的教育。因此，教師要注意情感的培養(yǎng)，親近他們，真誠地關心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們，入情入理才能入心，使他們聽得進，記得住，想得深，改得快。
      　　二、保護自尊心，培養(yǎng)集體榮譽感
      　　自尊心和集體榮譽感是學生克服缺點，努力上進的動力。教師如果無視他們的自尊心，一味批評，指責。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感，因此，矯正學生不良品德，一定要重視學生自尊心的培養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細微的進步，及時給予肯定、鼓勵、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。
      　　三、針對學生的個別差異，采取靈活多樣的教育措施
      　　矯正學生的不良品德，既要注意他們的一般特點，又要針對他們的個別差異，有的放矢地進行教育，不能一鍋煮，一刀切，針對不同學生的個性特點，進行因材施教。
      　　為了因材施教，教師必須經(jīng)常接近這些學生，和他們交朋友，深入調(diào)查研究，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細致分析他們的個性特點，選擇有效地教育方法，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。
      　　四、強調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
      　　有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……“他所提到，都屬于行為養(yǎng)成習慣的教育范疇，都屬于非智力因素�？梢娏己眯袨榱晳T的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀!蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的。“中小學時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期。學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的基礎，是建設良好班級的保證。因此，在基礎教育的小學階段，德育教育應以行為習慣養(yǎng)成教育為主。把行為習慣的養(yǎng)成教育落實到實處。扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育。
      　　先哲朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重。”可見知與行是不可分的。對學生進行行為習慣養(yǎng)成的教育應從學生的認知特情出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律。向同學宣讀《學生日常行為規(guī)范》。以及學校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點，增補制定適合本班的班規(guī)。以小組為單位組織學生聯(lián)系實際逐一進行認真的學習、討論。對學生進行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時，注重讓學生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。使學生一進學校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習慣是一個長期的過程，通過開學初扎扎實實的養(yǎng)成教育，可使學生指導、熟悉校紀班規(guī)。多數(shù)學生能夠在教師的提醒、引導下，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。
      　　五、運用激勵機制，深化養(yǎng)成教育。
      　　學生良好行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復抓，抓反復。尤其是對那些行為習慣比較差的學生。不但要通過愛的甘泉去進行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應去幫拉，還應運用一定的激勵去鼓起他們奮進的風帆。學生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。在對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成的教育時，教師應適當?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式。以表揚為主，要注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓學生多感受成功之感。用成功的喜悅強化學生的行為，培養(yǎng)學生辨別是非的能力，從而使學生形成良好的行為習慣。
      　　六、 制定評價制度，落實養(yǎng)成教育。
      　　制定評價制度對進行良好行為習慣的教育起著重要的導向和監(jiān)督作用。在對學生進行了常規(guī)宣傳之后，我制定了“自評——生評——師評”的評價制度，開展奪 “七彩龍珠”的活動。每日進行常規(guī)檢查，評出當天遵守常規(guī)做得好的學生，獎勵一顆龍珠。每周進行綜合評價，評出一周的“學習之星”、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”、“發(fā)言之星”等。每個學生不能連續(xù)兩周評上同一種星。經(jīng)過一段時間的評價督導，學生在學校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣�？稍S多的家長反映小孩在家的行為習慣不如意，于是我把“自評——生評——師評”延伸到“家長評”，加強學校與家庭的聯(lián)系，使學生的養(yǎng)成教育進一步得到落實。這種多元化評價過程，是學生主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過程。是落實養(yǎng)成教育的重要途徑。
      　　“牽一發(fā)而動全身”學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，其學習成績會相繼提高，班級的風氣也會隨之好轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在我們面前的會是一個“班風正、學風濃”的良好班集體。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇8
      　　我校以“三個代表”重要思想為指導，加強學校思想工作，維護學校的穩(wěn)定。加強養(yǎng)成教育、愛國主義的教育，在全社會營造良好的育人大環(huán)境，開創(chuàng)我校德育工作新局面�，F(xiàn)就一學期來學校德育工作總結(jié)如下：
      　　一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡
      　　學校成立了以校長為組長、少先隊大隊輔導員為副組長、班主任參加的德育工作領導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織、有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。
      　　二、建設陣地，形成德育工作載體
      　　學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育工作陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道。
      　　三、加強師德師風建設
      　　搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的`師生關系。
      　　四、與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步加強學校德育工作
      　　1、把弘揚和培育民族精神納入愛國主義教育全過程，納入學校精神文明建設全過程。以重大節(jié)慶、紀念日為契機，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐、為載體，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。深入開展以“愛我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設小康”為主題的思想教育活動。
      　　2、進一步加強學生思想道德建設。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》。以毛澤東主席為雷鋒同志題詞為契機，大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開展“學雷鋒樹新風”等多種形式的道德實踐活動，引導學生在社會做一個好公民、在學校做一個好學生、在家做一個好孩子。
      　　3、推進學校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質(zhì)教育與人文教育的結(jié)合為重點，加強校園文化建設，通過校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
      　　五、切實維護學校的安定穩(wěn)定
      　　1、加強教育，堅持不懈地做好有針對性、說服力的思想教育工作。及時了解師生思想動態(tài)，切實關心師生員工的學習和生活，加強對師生法紀法規(guī)和安全知識的宣傳教育，提高師生遵紀守法、安全防范的意識和自防、自救的能力。
      　　2、狠抓管理，切實做好校園安全保衛(wèi)工作。認真貫徹“預防為主、防消結(jié)合”的方針，堅持領導帶班，教師值班制度。
      　　六、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣
      　　1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》，要求同學們記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
      　　2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對學生進行思想教育，并寓教于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、等有利契機，通過舉行少先隊活動、國旗下的講話、慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式的活動，在學生中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
      　　3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和安全教育的專題報告等形式，組織同學們學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使同學們學法、知法、懂法、守法、用法。
      　　德育工作是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇9
      　　小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。因此，我們學校把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施。一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法如下：
      　　一、加強理論學習和德育實踐研究
      　　1、組織學習師德理論。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和上級有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
      　　2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高教師的德育理論水平。
      　　二、開展多種形式的主題教育活動。
      　　1、愛國主義教育。
      　　(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。
      　　(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織學生征文比賽。學生通過讀書活動，進一步養(yǎng)成良好的讀書習慣。
      　　2、安全法制教育。
      　　(1)加強安全知識的宣講教育。
      　　(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
      　　(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
      　　(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
      　　(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營”，開展一系列活動。
      　　3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
      　　4、文明禮貌教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，學校值日生為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到良好的教育效果。
      　　三、切實加強家校聯(lián)系。
      　　為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，如召開家長會、給家長一封信、上門家訪等。同時，學校和各班主任、科任老師通過“校訊通”短信與家長進行交流。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
      　　四、加強德育隊伍建設。
      　　1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
      　　2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。定期召開班主任會議，并組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
      　　以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇10
      　　德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，本學期我校在德育工作中結(jié)合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績。現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
      　　1、完善德育工作領導小組。
      　　學校德育工作由少先隊隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
      　　2、加強教師職業(yè)道德建設。
      　　學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學習時事、新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。
      　　1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
      　　2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
      　　3、校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
      　　4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
      　　5、力提高圖書室的開放率，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
      　　1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。
      　　2、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。學校要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的教工作。目前部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多助，較好地控制了學生掉隊。
      　　3、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的.學生都得到發(fā)展。
      　　2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
      　　3、我校非常重視家庭教育工作，通過家長會希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
      　　1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
      　　2、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。
      　　3、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上，從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
      　　以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇11
      　　德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結(jié)合點，培養(yǎng)學生能力，積極構建學校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。本學期，德育工作總結(jié)如下：
      　　一、建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學化。
      　　1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。為推進學校德育工作的規(guī)范化、科學化，加強德育崗位培訓和培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。
      　　2.加強班主任隊伍建設，班主任是班集體的一面旗幟，是一班之魂，是學校工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊伍建設在學校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。
      　　3、全面構建全員德育網(wǎng)絡，創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。成立德育工作領導小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。
      　　二、重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。
      　　1、師德師風建設是以德治校、教書育人的前提條件。本學期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作：
      　　(1)建立約束機制，促進教師職業(yè)道德教育。建交民主評議行風、學生問卷等制度，切實加強教師職業(yè)道德監(jiān)督，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習慣，學校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進典型。
      　　(2)組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。
      　　2、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力
      　　(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分挖掘教學內(nèi)容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。
      　　(2)精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
      　　(3)狠抓養(yǎng)成教育，學校德育工作成效首先體現(xiàn)在學生日常行為習慣和文明行為的養(yǎng)成上。一學期來，學校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，采用激勵措施調(diào)動各班積極性;每周進行“文明班”評比，在每周一升旗儀式進行表彰。
      　　三、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)
      　　1、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
      　　2、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。
      　　3、加強家校聯(lián)系。做好家校聯(lián)系工作，做到目標明確，計劃落實，并且認真做好資料搜集、積累工作。通過召開家長會，家校電話聯(lián)系，發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，重視學生的家庭教育工作的指導。繼續(xù)推行每學期至少兩次的家訪制度、由班主任帶領班級任課教師進行家訪，做好記錄
      　　今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇12
      　　一、學�；厩闆r概況：
      　　我�，F(xiàn)有一至六年級共計10個教學班，在校生共270人。本年度因思想行為或?qū)ｎ}活動中表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生余__人次、區(qū)級獎勵_人、市級獎勵_人，國家級獎勵_人，校級德育典型_人。無嚴重不良行為學生。
      　　二、學生思想情況分析
      　　長期以來，我校學生養(yǎng)成了勤學、善思、求真、篤行的學風。在日常表現(xiàn)上，學生能夠做到遵守小學生守則，遵守校規(guī)校紀，遵守學生文明禮儀規(guī)范。學生們尊師敬長，師生關系、親子關系和諧融洽，學生具有文明禮貌，誠實守信的好品質(zhì)。學生們熱愛集體，積極參加集體活動，并愿意在各項活動中為集體爭光，維護集體榮譽;大多數(shù)學生能與同學交往良好，在集體中生活得愉快、幸福。
      　　三、上級任務完成情況
      　　本學年完成了上級領導部門的布置的各項工作，如開展了班主任優(yōu)秀案例征集活動、河北省中小學德育工作創(chuàng)新案例征集活動、清明節(jié)系列文明祭掃及網(wǎng)上祭英烈活動、“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書教育活動。完成了《開學第一課》作品征集活動，開展了多次消防、地震應急演練及滅火知識培訓。成功舉辦我校六一兒童節(jié)文藝演出活動、陽光體育活動、學生個人才藝大賽、迎新年系列體育、藝術活動以及國防、安全、法制教育系列活動。完成20__體質(zhì)健康測試，接待做好了本年度的兩次全校體檢活動等。在年度學校開展的各類主題活動中獲得各級各類獎項的學生人數(shù)多達200余人次，其中，表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生近200人次、區(qū)級獎勵18人、市級獎勵5人，國家級獎勵13人，校級德育典型2人。無嚴重不良行為學生。
      　　四、自主安排特色活動
      　　(一)、進一步建立和完善德育工作各項規(guī)章制度，規(guī)范管理。
      　　(二)、加強德育工作隊伍建設，開展了全員參與的__小學首屆班主任主題班會大賽活動。
      　　(三)、家校合作，本年度中召開春季、秋季學生會各一次，舉行家長學校講座一次，多次下發(fā)征求家長意見表，聽取家長的意見和建議。選舉產(chǎn)生新一屆家長委員會。
      　　(四)、內(nèi)涵豐富、形式靈活的藝體活動。開展了我校慶六一文藝匯演、陽光體育運動會活動以及迎新年長跑體育活動。
      　　(五)、堅持德育為先，抓好班級教育主陣地，開展了全體師生學習新版《中小學生守則》評比活動以及班級文化創(chuàng)建評比活動。
      　　(六)、按照常規(guī)進行“__小學硬筆書法”每日一展活動。
      　　(七)、依托__社區(qū)資源結(jié)合綜合實踐課程開展了系列德育活動
      　　(八)、各月具體開展的主題活動：
      　　3月：“__小學學生文明禮儀規(guī)范—紀律與安全主題教育”及愛國主義讀書教育活動
      　　4月：“陽光體育、健康體魄----學生陽光體育活動周”及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動
      　　5月：“安全銘記心間”安全教育系列活動及科技創(chuàng)新活動
      　　6月：慶祝六一兒童藝術節(jié)主題活動及保護環(huán)境主題教育
      　　9月：中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化主題教育和教師節(jié)——師生情主題教育活動
      　　10月：“國慶節(jié)”—愛國主義主題教育，啟動校園讀書節(jié)活動
      　　11月：疾病預防、健康主題教育
      　　12月：安全與法制主題教育，法制知識進課堂，開展全員參與、線上線下相結(jié)合的法制知識競賽，總結(jié)校園讀書節(jié)活動
      　　1月：迎新年——回顧與展望系列主題教育，包括迎新年文藝活動，美術、電腦繪畫制作大賽五、師生典型事跡為了對我校在德育方面有突出事跡的學生進行表彰和鼓勵，在廣大學生中樹立先進典型，引領全校學生具有拾金不昧，樂于助人的優(yōu)秀品格，我校于20__年就建立了德育先進典型檔案制度。幾年中德育先進典型層出不窮。
      　　20__年1月四一班段博凱同學在小區(qū)撿到身份證交到保衛(wèi)科，20__年12月1日五一班王涵學校一樓臺階撿到千足銀手鐲一個交還失主，同學們能做到拾金不昧，積極主動上交__保衛(wèi)科，受到一致表揚。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇13
      　　二○xx年我鎮(zhèn)的德育工作堅持以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，全面貫徹落實《農(nóng)安縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《XX年年德育工作要點》精神為指導。以行為習慣的養(yǎng)成為重點，以健全制度為基礎，以校內(nèi)外德育基地為依托，以課堂為主平臺，以建設高素質(zhì)的德育隊伍為保障，以豐富多彩的德育活動為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實，樹立典型，全面育人，全面提高。切實加強學校的德育工作，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)。下面就本年度德育工作總結(jié)如下：
      　　重點工作目標達成情況：
      　　1、小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練及行為習慣養(yǎng)成訓練方面。
      　　本年度，我校以貫徹落實《若干意見》精神為主線，以“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為基本的道德規(guī)范，按照《中小學生日常行為規(guī)范》和學生成長規(guī)律確定不同學齡階段德育內(nèi)容和要求，形成教育階段相互銜接的目標。對小學生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本的社會公德教育。社會常識教育和行為習慣教育;以及對學生進行安全教育。
      　　學校有效利用晨會、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為教育，要學懂學會，并且會用。以訓練為主，加強監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄。學期末，中心校對鎮(zhèn)小學進行檢查、抽測。并把檢查結(jié)果記入各校總分。
      　　2、建立、健全各項規(guī)章制度方面。
      　　本年度，全鎮(zhèn)各校都能夠加強德育制度建設，促進德育工作的制度化、經(jīng)�；�。建立、健全了各項規(guī)章制度，(升、降國旗制度;主題班團隊會制度;家長會制度;家訪制度;班主任例會制度、問題學生幫扶制度;困難學生扶貧制度等等) 使我鎮(zhèn)各校的德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開展。
      　　3、開展主題教育活動方面。
      　　本年度，全鎮(zhèn)各校能充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室、校外活動基地)定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結(jié)。通過對各校的檢查、評比。全鎮(zhèn)各校都能按中心校期初德育工作計劃安排的主題教育活動，開展活動，并原始材料齊全。
      　　4、德育隊伍建設方面。
      　　本年度，我校按縣德育工作要點的要求開展了德育領導、班主任教師、“六個一工程”：(每月研究一個教育個案;每月開展一次主題教育活動;每季度召開一次家長會;每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通;每學期為每一名學生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。)收到較好的效果。
      　　5、心理健康教育方面
      　　本年度，根據(jù)縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農(nóng)安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結(jié)合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。
      　　6、校園文化建設方面。
      　　本學年，我校以班級文化建設為基點，以校風、學風和班風建設為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環(huán)境建設、文化制度建設、文化活動建設，形成體現(xiàn)學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
      　　實行了值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。
      　　7、學生“六個一”活動方面。
      　　本年度，各班在開學初就已經(jīng)制定好“六個一”活動計劃，做好“六個一”活動記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各班也開創(chuàng)性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務;每天課前進行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;……。各要要把“六個一”活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。
      　　每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內(nèi)容為新課程標準要求必背的古詩70首。五月下旬進行了學生必背的古詩積累比賽活動。收到較好的效果，受到教師、學生家長的好評。
      　　8、電影系列化教育活動方面。
      　　本年度，我校加強電影系列化教育活動，本年度學校組織了四次電影系列化教育活動，每次活動都有計劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作工作，而且組織電影觀后感征文評選活動，各村小評選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評選，對于選出的作品推薦到縣里評選，所獲獎項，作為加分項目，記入教師考核總分。
      　　9、扶貧工作方面。
      　　本年度，我校繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生”活動。
      　　學校建立“貧困生”和“學困生”幫扶制，關注每一名在學習上和在生活上有困難的學生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動。每學期對所有在校生家訪一次，對“雙困生”至少家訪2次，對“貧困生”要由饸人負責協(xié)調(diào)，確保救助到。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇14
      　　德育工作是學校教育的基礎工作，同時也是素質(zhì)教育的首要工作，是一個學校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學校的整體工作，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實《農(nóng)安縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《教育局20__年德育工作要點》及《德育辦公室20__年工作要點》的要求。努力開展工作，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
      　　一、行為規(guī)范示范校建設工作。
      　　我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作，根據(jù)縣教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實施方案及評估細則的要求，我校以強化小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練及行為習慣養(yǎng)成訓練為主線，以落實學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練“六個一”活動為主要載體，有效促進各項工作的開展，收到良好的效果。各班在開學初就已經(jīng)制定好了“學生六個一”工作計劃，并在工作中按計劃的要求，開展工作，各班設立了學生六個一成果角，每個學生把六個一活動成果裝在自己的成長檔案袋里，在五月末的六個一活動成果展及第三屆藝術節(jié)活動中，取得較好的成績。
      　　本年度，學校利用晨會、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為教育，要學懂學會，并且會用。并且各校要以訓練為主，加強監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄，要樹立典型班，先進個人。學期末，中心校要進行檢查、抽測。檢查結(jié)果記入各校總分。繼續(xù)運行星級班級管理評價，各班每周的團隊檢查結(jié)果，做為班級星級管理評價的依據(jù)，按星級評價，期末匯總，算出各老師的班級管理星級分。記入老師的班級管理星級考評分。
      　　2、建立、健全各項規(guī)章制度。
      　　本年度，學校加強德育制度建設，促進德育工作的制度化、經(jīng)常化。建立、健全各項規(guī)章制度，(升、降國旗制度;主題班團隊會制度;家長會制度;家訪制度等等。使各項工作有制度保障，有序的開展。
      　　3、校園文化建設工作。
      　　我校的校園文化建設，根據(jù)縣教育局校園文化示范建設實施方案及評估細則的要求，
      　　4、大力加強德育隊伍建設，提高德育人員的業(yè)務素質(zhì)。
      　　根據(jù)縣德育工作要點的要求開展班主任隊伍建設“六個一工程”：每月研究一個教育個案;每月開展一次主題教育活動;每季度召開一次家長會;每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通;每學期為每一名學生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。
      　　5、加強課堂教學中德育教育，以及心理健康教育，強化德育的質(zhì)量和效果。
      　　根據(jù)縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農(nóng)安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結(jié)合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。
      　　6、加強校園文化建設，進一步營造良好的德育氛圍。
      　　本學年，以班級文化建設為基點，以校風、學風和班風建設為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環(huán)境建設、文化制度建設、文化活動建設，形成體現(xiàn)學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
      　　實行值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。
      　　7、進一步提高學生的基本素質(zhì)，深入開展“六個一”活動。
      　　每天正楷書寫一百個字、每周寫一篇周記;每學期讀一本好書;每名學生有一條自己的人生格言;每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽;每學期向?qū)W校提一條合理化建議。
      　　本學期，各校要做好“六個一”活動計劃，做好“六個一”活動記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各校也可以開創(chuàng)性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務;每天課前進行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;……。各要要把“六個一”活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。
      　　每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程標準要求必背的古詩70首。五月下旬進行學生必背的古詩比賽活動。(活動方案另發(fā))望各校準備好。
      　　其他項目，各班級根據(jù)自己班級的實際情況，做相應的調(diào)整，自己規(guī)定本班的其他五個一活動，并且在學期初上報到少先隊，各班的六個一活動成果，自己班級設立六個一活動角，所有成果自己保留，以備中心校檢查。(中心校檢查，每學期兩次或兩次以上，其檢查結(jié)果，做為老師評價的依據(jù)。)
      　　8、加強電影系列化教育活動。
      　　本學期繼續(xù)加強電影系列化教育活動，各校要組織好兩次電影系列化教育活動，有計劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作，要求各校要組織電影觀后感征文評選活動，每校評選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評選，對于選出的作品推薦到縣里評選，所獲獎項，作為加分項目，記入教師考核總分。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇15
      　　本學期，我校以班級建設為主線，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，加強德育隊伍建設，開展多項活動，我校主要開展以下工作：
      　　一、強化德育常規(guī)工作，改變學生精神面貌
      　　1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下的活動加強對學生的教育。在開學初安排好升旗活動內(nèi)容、班級、演講教師、承擔活動的中隊。特別是活動內(nèi)容以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為主。每次升旗儀式前，政教處審閱活動內(nèi)容，督促活動活動班級認真訓練出旗隊形。對于一些特別適合學生的活動內(nèi)容號召全校學生認真學習落實。
      　　2、認真做好“四比四查”工作，促使學生改形成良好的行為習慣。本學期，學校少先大隊部充分發(fā)揮學生自管自理的作用，每天對各班的三操(早操、課間操、眼保健操)、紀律、衛(wèi)生、路隊等認真進行檢查，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時組建學生會，監(jiān)督檢查學生的行為，及時糾正學生的不良行為。設立信息臺，公布好人好事，通報違規(guī)違紀學生。這些措施的執(zhí)行，起到良好的作用，學生的行為有明顯的進步。
      　　3、各班要求學生背誦《小學生日常行為習慣》、《小學生守則》，各班班主任經(jīng)常引導學生對照規(guī)范檢查自己的行為習慣。
      　　二、 開展多種形式的德育主題活動
      　　1、開展“感恩十月”演講比賽活動。
      　　2、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。
      　　3、開展“感恩老師、感謝母親”活動。學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學生的無私付出和教導。
      　　4、傳統(tǒng)習俗教育。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“中秋習俗”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。
      　　5、舉行了“夢飛翔文化節(jié)”系列活動，如繪畫比賽、手工制作比賽等，并對在比賽中獲獎的學生進行了獎勵。在接下來的兩個月里，還將進行閱讀手抄報及閱讀小能手的評比活動。不僅豐富了學生的業(yè)余生活，還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發(fā)。
      　　6、為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。
      　　7、在注重學生思想道德建設的同時，對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。
      　　三、加強班級文化建設。
      　　各班按照學校要求，制定了班級目標。接下來學校將組織各班設計班級評比臺、展示臺，布置畫廊、文化墻。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，在檢查中，各班精心準備解說詞，展示了班級學生良好的精神面貌。
      　　四、安全工作緊抓不懈，確保一學期無安全事故發(fā)生。
      　　本學期，學校利用國旗下活動、班會、節(jié)假日放假前，都會對學生進行安全教育。結(jié)合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。
      　　這些教育活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發(fā)生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況;每天放學組織學生排路隊，老師護送學生過馬路。向家長下發(fā)安全通知書，合力做好學生的安全工作。
      　　當然，在這幾個方面仍存在問題：1、隨手扔垃圾;2、自我管理的能力差，責任心不強。3、愛護公物的意識差;4、對于違紀學生未進行有效的處罰和教育，各項工作有布置，但指導與檢查工作未跟上。
      　　總之，本年度，在上級領導的指導下，在學校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇16
      　　緊張而又充實的一學期結(jié)束了，共和小學部德育處緊緊圍德育工作意見和學�？傮w工作計劃進行德育工作，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務。一學期來，以夯實二個基礎（學生日常行為常規(guī)管理、班級管理）；做實、做細一個主線工作（責任教育工作）為落腳點，順利圓滿地完成了一學期的德育工作�，F(xiàn)對本學期德育工作總結(jié)如下：
      　　（一）加強班主任隊伍建設，在班主任中繼續(xù)開展“五個一”活動。
      　�。�1）一學期來，學校德育處繼續(xù)落實每月一次的班主任例會制度。通過班主任例會，總結(jié)當月德育工作得與失，布置下月德育工作重點，并對各班德育工作和班主任工作以量化反饋的形式予以公式，形成了“比、學、趕、超”的德育工作氛圍。
      　　（2）在班主任中以“人格塑造人格、愛心培養(yǎng)愛心”為主題，繼續(xù)開展“樹立愛生責任意識，精讀一本書，撰寫一篇讀書體會、精寫一篇班主任個案，創(chuàng)建一個和諧班集體”的“五個一”責任教育活動，
      　�。�3）在九月份德育處在全體教師中開展了“師德教育月”系列活動：一是在全體教師中開展了“師德論壇”演講比賽，第二個是印發(fā)了優(yōu)秀教師師德事跡供班主任們進行了學習，通過這一系列的活動教師對師德的認識更加明確。
      　�。�4）延續(xù)進行了“青年班主任師徒結(jié)對子”工作。學校堅持對年輕班主任的關心、扶植工作，定期找青年班主任談心交流，在年輕同志工作中出現(xiàn)問題、遇到迷茫時予以方向性引領，指導教師們更是“嚴”字當頭，以“溝通、談心、指導”為手段，不斷的呵護他們的成長。通過本學期青年班主任“班會匯報課”活動，看到他們正在不斷茁壯成長。下學年我們將繼續(xù)不折不扣地開展此項工作。
      　　（二）嚴格落實學校各項德育常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好品行。
      　�。�1）繼續(xù)夯實小學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。繼續(xù)沿用“星級班集體”評比制度，繼續(xù)設立“紅領巾執(zhí)勤崗”，各項成績統(tǒng)計由紅領巾執(zhí)勤學生進行，堅持學生自主管理與學校巡查、糾正相結(jié)合的方式開展班級常規(guī)行為檢查工作；同時一學期來加強了對執(zhí)勤學生的教育，最大限度的使評比結(jié)果公正、公平、公開。學校德育處定期利用校會、班會課時間對學生集中進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，每日、每周對班級常規(guī)評比成績進行小黑板公式并以錦旗的形式對班級進行表彰。
      　　（2）結(jié)合學校實際，加強和完善了校園環(huán)境的“四化”（綠化、凈化、美化、教育化）建設，重點突出了教育化。在上學期教室布置的基礎上，本學期各班進行了個別修補工作，每月各班墻報、黑板報布置有聲有色、各具特點。如6年級結(jié)合畢業(yè)班班級特點，開學伊始設立了小考倒計時牌，同時將班風班規(guī)標語納入到墻報內(nèi)容之中；四年級極為重視此項工作，每月用心布置墻報，學生美術、手工等作品紛紛上墻；五年級本學期開學初向?qū)W生征集班徽，組織本班進行班徽的設計工作等等。
      　�。�3）法制、藝術、心理健康教育結(jié)合學校實際情況開展，需待來學年不斷完善。
      　　由于學校生源少只又少、師資力量薄弱等特殊情況，上述3項工作為學校薄弱環(huán)節(jié)，但我們也真在因地制宜地開展著。對于法制教育，我們要求各班利用班會課時間，每月開展1次，但檢查力度還很不夠，法制工作也有待進一步的落實；心理健康教育我們也將在今后全面實施�？傊齺韺W年學校將填補這方面的工作力量。
      　�。�4）繼續(xù)強化德育管理工作的序列細化；活動開展的系列化，并初步建立了學校德育的網(wǎng)絡化。
      　　德育處每月的管理工作以查為主線，細為根本。一學期來每月的班級量化、班主任手冊檢查、墻報，黑板報的量化展示、責任教育每月出臺的方案與落實等，力求形成序列，細化評比、量化反饋。例如班主任手冊的檢查，確定每月檢查時間，制定書寫細則與評價標準，利用反饋小條反饋成績并交流情感，學期末匯總成績，書寫檢查評語，展示交流，每一學期如此反復，使工作序列并細化。再如責任教育系列活動，學期工作計劃中體現(xiàn)、每月出臺具體方案、展示、總結(jié)、表彰。在之如各位班主任的工作情況序列列出，每月一次的系列公示反饋等。這樣使德育的每項工作環(huán)環(huán)相扣，有環(huán)節(jié)、有步驟，每月形成系列與有形的序列。由于學校沒有自己的`網(wǎng)站，為了實現(xiàn)德育網(wǎng)絡化，本學期德育處建立了小學部德育處博客，下學期我們將充分地運用于工作之中。
      　　（三）以重大節(jié)日為契機，開展主題活動，使學生得到各方面的教育。
      　�。�1）以學習雷鋒精神，使學生體會并學習雷鋒叔叔那種勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務的精神，德育處組織召開了學習雷鋒大會，并在會后組織學生美化校園。通過活動踐行了雷鋒精神，并體會了作為濱海少年的責任，深化了“體驗教育”，弘揚了民族精神。
      　�。�2）12月份學校充分利用節(jié)日契機，在12月9日對全體同學進行了以“緬懷革命先烈”為主題的教育活動。通過活動使學生明確了今天的幸福生活來之不易我們要好好珍惜。在活動當天展示了“家校配合、共筑孩子美好未來”為題的展牌，充分展示了我校德育工作的成果。
      　　（四）學生常規(guī)行為跟蹤記錄工作初見端倪，評價要素有待進一步的完善。
      　　為了進一步規(guī)范學生日常言行，讓家長更為明確的了解學生在校德智體等方面的表現(xiàn)，本學期第八周起創(chuàng)立并實施了學生日常常規(guī)行為跟蹤記錄工作，此記錄以周為單位，要求班主任每天對學生教育、教學情況進行評分跟蹤，每周記錄要和家長見面，讓家長時時了解自己孩子在學校的表現(xiàn)，這也是學校與家庭，教師與家長的一種實實在在的溝通交流。通過近半學期的使用，我們發(fā)現(xiàn)此項工作頗為有效，大部分學生比較重視，比較在意，下學期德育處將在評價的要素上進一步完善，每一要素都還要細化標準，同時加強此項工作的宣傳、檢查工作，使之不斷完善。
      　　應該說，這學期德育處的工作是忙碌的，每一位德育工作者每天都在做著這樣那樣瑣碎的事情，但大家覺得非常充實，卻樂死不疲，因為德育隊中的每一份子都看到了德育工作的實效。在新的學期我們共同奮斗，因地制宜并創(chuàng)造性地開展德育工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面！
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇17
      　　忙碌中，我們不知不覺迎來了新的一周，過去的一周，在全校師生的共同努力下，學校整體工作良好，各班學習風氣比較濃厚，秩序井然，表現(xiàn)出了中衛(wèi)九小學生良好的學習風貌。
      　　現(xiàn)將上周值周工作總結(jié)如下：
      　　一、要事回顧：
      　　1、周一、周二全體同學進行期中質(zhì)量檢測。
      　　2、周五召開了秋季運動會。
      　　3、周天各班召開了家長會。
      　　二、上周優(yōu)點：
      　　上周從總體上來說，是緊張的一周,又是收獲的一周,具體有以下幾個優(yōu)點：
      　　1.全體老師帶領同學們進行緊張復習，早讀井然有序，書聲瑯瑯，考試后全體教師及時批改試卷，大部分學生取得了優(yōu)異的成績。
      　　2.全體班主任對秋季運動會非常重視，賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。整個運動會期間全體學生都能做到積極參賽，氣氛熱烈，展現(xiàn)出了良好的精神面貌。
      　　3.每天早上，各班打掃清潔衛(wèi)生及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。
      　　三、好人好事
      　　1、二（2）班有同學撿到6元錢
      　　4、三（4）班有同學撿到一支鋼筆
      　　5、四（1）班有同學撿到電話手表
      　　以上同學拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校的一名小學生高尚的品質(zhì)的和良好的社會公德，也體現(xiàn)了我校小學生的精神文明素質(zhì)。
      　　四、上周存在的不足：
      　　1、課間活動時仍有個別同學在走廊或樓梯上奔跑、追逐打鬧。
      　　2、校園保潔工作保持不夠好：教學樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會發(fā)現(xiàn)食品包裝袋或果皮紙屑等雜物。運動會后個別班級的場地垃圾比較多。
      　　同學們，校園地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習慣的同學及時改正過來。做到不隨地仍垃圾，見到垃圾彎腰撿起，讓垃圾回到屬于自己的家。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來干凈整潔的校園環(huán)境。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇18
      　　隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我在開學初制定了切實可行的教學計劃，通過一個學期的實踐摸索，取得了較好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
      　　1、教學兒歌，規(guī)范行為
      　　一年級學生要養(yǎng)成的習慣涉及到方方面面。課前、上課、放學、作息……該怎么做，不該怎么做，無一不需要老師的引導和教育，如此多的"該"與"不該"往往使剛?cè)雽W的小學生顧此失彼、應接不暇，單憑老師的說教很難達到好的教育效果。由于一年級的學生喜歡兒歌，而兒歌朗朗上口、生動有趣，對學生又具有吸引力。為此我就將對學生行為習慣的要求編成兒歌。如：上課鈴聲響后，學生會在小班長的帶動下邊拍邊唱："一二三，靜下來。四五六，坐神氣。七__，快快快�！�。"在兒歌的帶動下，學生會由喧鬧變?yōu)榘察o。平時站隊時，學生會在老師的引導下說出"我是守紀小標兵，站起隊來'快'、'齊'、'靜'、。這樣把對學生行為習慣養(yǎng)成的要求編成兒歌，符合小學生心理生理特點，貼近學生的生活。而適時的讓學生誦讀，使其明白了什么時候該做什么，不該做什么，學生在讀中學，在學中讀，不知不覺中行為得到規(guī)范和強化。
      　　2、言傳身教，指導行為。
      　　對于學生而言，教師是具體的道德概念的化身，教師的一言一行，不管有無進行教育的自覺性，都會成為學生仿效的標準。特別是一年級的學生，他們的模仿力強，可塑性大，熱切地關注著周圍的人和事，尤其崇拜學校的老師和自己的班主任。因此，教師的一言一行，對于規(guī)范引導學生形成良好的行為習慣至關重要。
      　　(一)語言引導。
      　　小學生，特別是一年級的學生，他們對老師想象幾近神圣和完美，他們對教師特有的期望和依賴，往往是他們在觀察老師時會產(chǎn)生一種"放大效應"和"模仿效應"。也就是說，老師一言一行都處在最嚴格的"監(jiān)督"之下。我們要規(guī)范學生行為，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，就要充分注意這種"放大"和"模仿"效應。在與學生、家長、他人的交往中，教師要特別重視語言內(nèi)在和外顯的教育、引導作用，要求教師無論在什么場合下都要講普通話、用文明語，都要注意語言的感染力和親和力，成為學生仿效的榜樣。如：老師在使用"謝謝"、"對不起"、"沒關系"等文明用語時，要發(fā)之于內(nèi)心，出之于真誠，避免流于形式或應付。家長、朋友來訪時，熱情的招呼，親切的問候，都有引導學生效仿的功效。在日常生活、工作中，老師注意了語言的引導作用，學生會在自覺不自覺中受到影響，模仿老師的語氣、表情與人交往，他們會在遷移默化中養(yǎng)成良好的文明用語習慣。
      　　(二)行為示范。
      　　小學生的學習往往從模仿開始，人們常說，學生身上有著老師和家長的影子。因此老師舉手投足間都孕育著教育。當?shù)孛嬗屑垥r，我總是趕緊撿起，教室桌凳歪斜時，我總是整理齊，講桌不整潔時，我總是清理干凈……這一切，學生會看在眼里，記在心上，慢慢地學生都會照著我的樣子去做。教室的衛(wèi)生工具擺放不整齊時，總有學生去擺放好，教室地面有紙，學生會馬上撿起，而且他們還學會開窗、開門時輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。
      　　我在做這些事時，是發(fā)自內(nèi)心，不是做給學生看，因為只有從最細微、最切近的事入手，才能用行為指導學生，才能對學生良好習慣形成感染力和示范性，學生不僅在一時一事上養(yǎng)成好習慣，不少學生還能舉一反三，各方面做的都很好。
      　　3、表揚鼓勵，激勵行為、
      　　教育學家陶行之曾說過："兒童都有希望獲得被認可的天性。"面對學生的點滴進步，教師都要以欣賞的態(tài)度來對待。及時的鼓勵是非常有效的，這種鼓勵不只是來自老師的，也可以來自學生自己。平時班級里通過打星本活動，評選出"班級大明星"大力進行表彰。另外我們開展的"奪星"活動，深受同學和家長的歡迎。在這樣的活動中，每個同學都可以根據(jù)自己行為習慣的養(yǎng)成情況，給自己設置一個讓同學們認可的獎項。這種獎勵方法避免了表揚的局限性和片面性，尤其對后進生具有很強的吸引力。全班同學都在努力養(yǎng)成良好的行為習慣，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，努力評出一個真實的，讓大家認可的自我來。我驚訝地感到學生們的好強與上進，孩子們興趣很大。每個星期都會有同學被評為“進步之星”，“小恒星”等等。
      　　4、不斷強化，養(yǎng)成行為。
      　　在行為習慣的養(yǎng)成中，學生會受到諸多因素的干擾而影響良好的行為習慣的形成，這是正常現(xiàn)象，是由于兒童受年齡特點的制約而造成的。行為習慣的最終形成則需要老師的常抓不懈、規(guī)范不止。每周都按照學校提出切實可行的行為要求，及時的將本周學生行為與規(guī)范要求相對照。并且每月根據(jù)學生實際更換新的奮斗目標，鼓勵學生對照目標找出自己的優(yōu)點和不足。引導學生在評價自我，評價他人的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，通過自律，增強自信，達到自強。
      　　同時，要取得家長的支持和配合。平時，我通過"電話熱線"、"家校聯(lián)系"的方式及時與家長進行交流。對孩子在家的行為提出要求。使家長有的放矢的督促學生養(yǎng)成好的行為習慣。
      　　總之，一年級是學生良好習慣養(yǎng)成的重要時期，他關系到學生今后的成長，關系到學生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此，抓一年級學生良好行為習慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。
      　　抓好班級德育工作是推動班級前進的一項有效的措施。本學期，根據(jù)我校德育工作的指導方針，結(jié)合班級實際，初中一年級采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：
      　　一、目標激勵，形成推動力
      　　學年伊始，為了更好地打好基礎，我就給一年級級提出長期目標：在各項活動中勇爭全校第一，成為學校優(yōu)秀班集體。在這個目標的激勵下，一年級學生一直做著不懈的努力。校廣播操比賽中，本著"重在參與，為集體爭光"的宗旨，所有同學盡心盡力，雖為能獲獎，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;校運會上，運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。隨后，我又不失時機地提出更具體的管理小目標，通過目標管理來形成班集體。短期的激勵性目標，顯示了集體的才能和力量，增強了班級成員的信心。同時，帶動了其他方面的發(fā)展。
      　　針對年級大多數(shù)學生學習習慣良好，成績穩(wěn)定，在期初就提出了"爭取好成績向父母負責，向祖國匯報"的目標，組織了"為提高學習成績立功"等自主晨會活動，并給每個學生都提出了具體的目標和任務，而且分小組、個人展開比賽。由于目標明確，個人任務具體，調(diào)動了全班學生學習積極性。成績好的學生放棄休息時間給成績差的學生補課，成績差的學生虛心向老師，同學請教。各小組經(jīng)常召開學習交流，檢查學習情況，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學習目標而奮斗的熱潮。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化。
      　　二、活動展開，形成凝聚力
      　　剛開始，我發(fā)現(xiàn)年級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，在課內(nèi)外號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述"事在人為，重在參與"的道理;講述"不必成敗論英雄"的道理等等。結(jié)合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如："我能行"才藝展示、"國慶節(jié)"我把鮮花獻給你等等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，而在其它活動中他們也表現(xiàn)不俗：校運動會全校第二名，四賽評比中成績名列前矛……各種集體活動成為塑造自我，增強年級凝聚力的重要手段。
      　　三、制度完善，形成約束力
      　　學期伊始，我就根據(jù)年級實際情況，發(fā)動學生依照學校規(guī)章制度制定輔助性的細則。如"六項生活常規(guī)評比"細則、"學習幫教，一幫一"細則……執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在日常生活中，班主任和班干部，有規(guī)必循，有章必依;執(zhí)規(guī)必嚴，違章必究。在我?guī)У陌嗉�，我要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎。班干部定期開班委會，解決工作中的問題。每月全班進行班委評議，介紹成功的經(jīng)驗，總結(jié)不足之處，研究改進方法，選出月優(yōu)秀班干部進行獎勵。因為大家都參與過班級管理，所以都能體諒班干部的難處，都能積極配合班干部，做好班級工作，同時注意積累管理的方法和技巧。在學生自我管理的過程中，培養(yǎng)了自我評價，自我教育和分辨是非的能力，增強了集體責任感，提高了組織能力和自我約束的能力。
      　　四、家教感染，形成吸引力
      　　家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學校教育的延伸和補充，能給學校教育以強有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網(wǎng)，同時，也能有效地填補對學生督促的盲區(qū)。為此，我常常以電話、面談的形式和學生的家長聯(lián)系，以次來了解學生在家的學習情況，同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性，家長參與管理，也極大地感染了學生，使他們倍受鼓舞。，從而促進了學生在學習上的快速進步。
      　　通過以上的具體措施，本學期年級的德育工作取得了不小的收獲�？偨Y(jié)是成功之母，一定要認真總結(jié)本學期的各項工作，找出不足，取他人之長，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇19
      　　XX年年秋學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持認為首，育人為本的辦學方向，確破了“全面計劃，整體推進，突出重點，講究實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，獲得了良好的后果，現(xiàn)把德育工作回想如下：
      　　一、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)役碉堡作用和黨員的先鋒模范作用。
      　　學校黨支部當真貫徹落實《中廣東省委對于實行固本強基工程，全面推動黨的基層組織建設的決議》，切實增強了黨建工作。在黨支部書記梁健同道的率領下，積極發(fā)展以創(chuàng)新思惟觀點，立異體系，翻新服務，優(yōu)化環(huán)境的“三創(chuàng)新一優(yōu)化”運動，辦起了黨員活動室，做到每月進行一次黨課教育，造就了一批入黨積極分子和加強了黨員的進步性教育，輔助黨員提高思維意識，明確盡力方向，親密聯(lián)系大眾，在黨支部樹立的“一幫一黨員義務區(qū)”中，黨員們對特困生伸出了一雙雙熱忱的手，獻出了一顆顆熾熱的心。支部班子成員每人聯(lián)系2名學生，黨員每人接洽1名學生進行資助，還常常利用休息時光到負責贊助的學生家里去了解情形，激勵他們戰(zhàn)勝艱苦,堅持學習，有的還帶去慰問品和慰勞金，使不少特困生家長深受激動。本學期，湛江市、吳川市組織部屢次來到我校深刻懂得黨建工作，一致以為學校真正發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作和和黨員的先鋒榜樣作用，黨建工作增進了學校的教育教學工作。
      　　二、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。
      　　為了進步德育工作的針對性跟實效性，學校踴躍改造課堂教學，明白德育教學目的。保持以思品課為德育重要課程，積極應用古代信息技巧作為教導手腕進行教學。堅持充分施展學科教養(yǎng)浸透德育的功效，發(fā)掘教材中德育因素，有目標地在學科教學中對學生進行準確的人生觀、價值觀教育，如彭麗紅執(zhí)教的書面語交際課《走進迷人的張家界》、柯穎執(zhí)教的語文課《井底之蛙》、黃敏執(zhí)教的音樂觀賞課《天鵝》等都充足地體當初落實該學科常識、才能目標同時還留神培育學生的鑒賞能力，分辨長短能力，熏陶學生情操，對改革心坎世界，構成良好的品德起著耳濡目染的作用。
      　　三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中學校持續(xù)以“創(chuàng)雙優(yōu)”、“兩學會兩自動”、為活動的重點。
      　　以《誕辰常行動標準》為學生行為的尺度，狠抓“四個一”和體驗教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大天然中休會，通過系列活動，促進學生育成良好的學習、生涯、衛(wèi)生、勞動習慣。在開展科技小發(fā)現(xiàn)，小制造競賽活動和少先隊建設與活動中，成就較為凸起。本學期，在李康勝、李振福、龐慶蓮、郭土鳳等和領導的努力下，一大量科技作品獲獎，少先隊儀仗隊得到規(guī)范化社會實際及主題隊會程度一直提高，每周一的升旗得到畸形化。學校還積極響應上級的號令，開展獻愛心活動，多次為本校、外校患病或有難題的師生捐款，共計國民幣二萬多元。
      　　四、加強學校、家庭聯(lián)系，造成整體協(xié)力堅持以學校教育為主體，以教育為根據(jù)，以家庭教育為基本，積極開展“三合一”教育活動。
      　　通過家訪和電訪的方法與家庭時常聯(lián)系，相互反應學生表示情況和提出教育倡議，十一月至十仲春各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長看法，有的還進行書面交換，大大地增添教育效益。
      　　五、加強綜合管理，創(chuàng)立平安學校堅固建立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，打消安全隱患。
      　　分辨在玄月、十二月組織安全工作領導小組進行全方位的安全工作大檢討，各班組織學生制定“安全公約”，張貼保險警句，掛安全工作宣揚橫標，邀請省總隊教官上安全教育課，還通過紅圍巾播送站，旗下講話等活動加強師生的安全意識。還與分管引導、班主任簽署、安全責任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調(diào)家長要嚴密配合學校做好安全防備工作。構建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇20
      　　結(jié)合學校的整體德育工作，我們學校在五學年組開展了“心手相連，走進城鄉(xiāng)”手拉手德育實踐體驗活動。全學年有30名學生經(jīng)自愿報名、擇優(yōu)選撥后，參加了此項活動。在去年的10月21號那天，他們在精心準備后，由焦校長和其他三位老師帶領，歷經(jīng)兩個多小時的路程，來到了金家小學。到了那里，我校的師生受到了金家小學全體師生的熱烈歡迎和熱情款待。首先，進行了隆重的“手拉手，結(jié)對子”的儀式，然后，兩校學生共同坐進一間教室學習。下課后，又來到田間，和農(nóng)民伯伯一起掰玉米。放學后，我校學生隨同友誼小伙伴去了他們的家里，和小伙伴一起學習，一起勞動，一起玩耍。第二天，孩子們依依不舍，揮淚告別，順利返程。今年的6月2號這一天，我們又同學校的藝術節(jié)相結(jié)合，開展了系列活動的第二項內(nèi)容——邀請金家鄉(xiāng)中心小學的孩子們來到我們學校，和我校的全體師生一起歡度這個屬于孩子們自己的節(jié)日。
      　　一大早，金家鄉(xiāng)學校的領導和老師帶領30名學生乘坐汽車來到我校。我們學校的30名學生也早已在老師的組織下，站成整齊的隊伍在校門口迎接他們的到來。兩校的小伙伴們一見面就熱烈的交流起來，絲毫沒有陌生的感覺。隨后，大家來到教室里，進行了簡單的聯(lián)誼儀式。儀式由五學年的劉曄主任主持。首先兩校的校長分別做了講話，對孩子們的節(jié)日表示熱烈的祝賀。然后孩子們互相贈送了節(jié)日禮物，有的送給對方一只別致的鋼筆，有的送給對方一個精美的日記本，有的送給對方一本精裝的兒童讀物……禮物各不相同，但都表達了同一種熱切的心情。之后，孩子們進行短暫的自由交流，大家談笑風生，教室里不時傳出歡聲笑語，氣氛熱烈而和諧。接下來，30對結(jié)對子小伙伴手拉手回到相對應的班級，和班里的孩子一起觀看了藝術節(jié)匯報演出。金家小學的孩子們還帶來了一個優(yōu)美的舞蹈，向我校的全體師生致以節(jié)日的問候。
      　　這次活動開展得十分成功，得到了雙方學校領導和老師們的認可和好評，更得到了家長們的大力支持。孩子們也真正受益匪淺，他們看到了農(nóng)村學校和城鎮(zhèn)學校的不同，了解了農(nóng)村孩子的學習與生活狀況，感受到了農(nóng)村孩子身上那誠懇與純樸的品質(zhì)，體驗到了農(nóng)村生活的艱苦和勞動的艱辛，更深切感受到我們的生活是多么的幸福，我們要倍加珍惜，刻苦學習，熱愛勞動，為把我們的家鄉(xiāng)建設的更美麗而努力！
      　　在這次活動中，我校五年級參加活動的學生表現(xiàn)十分出色，真正把我們實驗人的風采展現(xiàn)在農(nóng)村小學的老師和孩子面前。他們遵守紀律，聽從指揮，大方得體，課堂上積極舉手，大膽發(fā)言，到了小伙伴家里，能主動幫助大人做力所能及的家務，講文明，懂禮貌，受到所有老師和家長的好評。返校后，把自己的見聞在本班的同學中進行了匯報交流，并寫出了自己的感受。
      　　為此，我們在這些參加活動的學生中間選出了15名優(yōu)秀的隊員，并把他們寫的見聞體會進行評比，評選出特等獎5名，一等獎8名，二等獎9名，和優(yōu)秀獎8名。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇21
      　　嚴冬臘月，寒氣襲人，忙碌的一個學期過去了，回首不平凡的一學期，學校德育工作始終以學�！傲⒌�、立功、立言”的辦學宗旨和“構建快樂教育，成就幸福人生”的辦學理念為指導，以評選“五學生”為主要抓手，拓寬了德育工作渠道。工作中繼續(xù)堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，在全體班主任的大力支持和德育處人員的共同努力下，圓滿完成了本學期各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
      　　一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量
      　　1、學校重視對教師的培訓，開學初通過教育理論學習，舉辦專題講座等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。本年度，我們利用開學前教師培訓的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《五學生評選》的實施細則等，要求教師以身作則，為人師表。
      　　2、在開學之際，為了進一步規(guī)范學生日常常規(guī)行為，讓學生明確學校德育常規(guī)要求，使學生盡快地融入到新學期的校園生活當中來，夯實我校學生和班級的“常規(guī)養(yǎng)成教育”，德育處開展了“常規(guī)行為訓練周”活動，為本學期德育工作的順利開展做好了良好的鋪墊。
      　　二、把課堂教學作為德育工作的主渠道
      　　為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。
      　　三、創(chuàng)設活動載體，寓德育教育于活動之中
      　　1、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)開展了“五星學生”評選工作，特別是文明禮貌教育，以“文明之星”為引領，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、紀律、兩操、行為習慣及愛護公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。
      　　2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，中秋節(jié)開展了“手抄報”活動，讓學生用彩筆獻上自己對節(jié)日的祝福，“九月十日”教師節(jié)進行感恩周活動；“十月一日”國慶節(jié)，組織少先隊員走進文廟和三蘇，感受祖國文化的獨特風情。十一月份，開展了“尋找最美孝心少年”活動，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生養(yǎng)成孝老、尊老、愛老、敬老的美好品行。十二月初，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養(yǎng)了學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極向上的精神。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。
      　　3、環(huán)保教育：通過主題班會、宣傳欄、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護校園環(huán)境，共建美好家園”的主題班會，學生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，使學生樹立了良好的環(huán)保意識。
      　　4、精心布置宣傳陣地。繼續(xù)發(fā)揮紅領巾廣播站、紅領巾板報等文化陣地的指導管理。宣傳小學生行為規(guī)范，小學生文明禮儀。法律知識、先進人物事跡等，每月進行一次板報評比，力求主題突出，圖文并茂，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化。收到了一定的教育效果。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天廣播站定時播音已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
      　　四、繼續(xù)積極開展班級常規(guī)量化評比工作
      　　1、本學期德育處繼續(xù)以評選“五學生”、“先進班集體”為主要抓手開展各項教育活動。評選“五學生”方案，是我校落實養(yǎng)成教育的一項舉措。內(nèi)容融合了學生學習習慣、文明養(yǎng)成習慣、藝術修養(yǎng)等方面，學生一日衛(wèi)生、儀表、課上課下表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等悉數(shù)在內(nèi)。本學期德育處更是對此項工作常抓不懈，并要求各班主任要高度重視此項工作，把“五學生”評選變?yōu)榧顚W生正能量及教師班級管理、教學的主要途徑。一學期來，通過“星”與“卡”的有機結(jié)合，增加了“五學生”評選的情趣。小學部德育處對班級開展情況定期進行檢查與抽查，為了督促各班把此項工作做好、做實，我們還進行了入班實地檢查與詢問。與此同時我們依據(jù)附屬活動“28天，我們一起見證”，要求每月各班都要評選出五星代表，并把他們的典型事跡及照片懸掛在班級外的展板處，除此之外我們還利用了升旗儀式的時間為各星代表頒發(fā)獎卡以及佩戴星牌，通過這樣的做法樹立了典型，學生不僅養(yǎng)成了良好的生活習慣、學習習慣而且思想道德素質(zhì)、學習思維品質(zhì)、言行舉止等各方面都有了明顯地提高。在全校內(nèi)營造了比、學、趕、幫、超的氛圍。在不斷的追求中，學生得到了不斷的激勵。
      　　2、繼續(xù)設立“紅領巾執(zhí)勤崗”，堅持學生自主管理與學校巡查、糾正相結(jié)合的方式開展班級常規(guī)行為檢查工作，同時德育處每天在黑板上反饋各班成績，每天下發(fā)各班扣分及不足情況明細單，并利用錦旗的形式表彰優(yōu)秀班級，對于執(zhí)勤工作中的問題，德育處定期召集執(zhí)勤生會議，梳理及時，分析到位，限度地保證了評比的公正性。
      　　五、工作的不足與反思
      　　1、工作的計劃性不強，工作還不夠細致。
      　　2、與班主任的溝通不及時、不到位各項工作、活動的反饋不及時。
      　　3、工作的思路狹隘、創(chuàng)新性不強。
      　　4、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
      　　5、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
      　　六、今后工作設想
      　　1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
      　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
      　　3、抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
      　　4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇22
      　　德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一年以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
      　　一、健全學校德育管理系統(tǒng)
      　　學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，另外，協(xié)同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和校外輔導員、法制副校長組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。
      　　二、明確責任，調(diào)動每位德育工作者的積極性
      　　發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應調(diào)動管理者育人的積極性。
      　　為調(diào)動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。
      　　學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。
      　　法制副校長和校外輔導員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。一年來，法制副校長趙小福同志注重學校安全教育，及時配合學校做好對學生的法制教育。每學期開學伊始，趙副校長根據(jù)學校學生的實際情況，制訂了教學計劃，一學年來共為學校師生講授法制課8節(jié)，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學校與消防武警、邊防武警建立警民共建關系，為學校的德育教育創(chuàng)建平臺，提供條件。XX年，消防與邊防官兵為我校師生培訓隊列隊形兩次，進行消防安全講座兩次，六年級學生代表參加了逃生培訓，60名學生代表深入軍營參加消防安全現(xiàn)場演練活動。與此同時，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
      　　三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)
      　　要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質(zhì)。XX年春季以來，學校領導高度重視對教師的培訓，骨干教師到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地學習培訓9次近百余人。教導處還組織教師進行師徒結(jié)對；邀請州小、一小的老師到我校進行講座。通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。
      　　我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了省、州、市科研實驗，如《邊疆少數(shù)民族學生非智力因素的研究》、《小學音樂教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》。再如，學校幼兒教師結(jié)合“三生教育”進行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究。通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
      　　四、積極開展“三生教育”活動，強化教師育人功能
      　　學校緊緊圍繞市教育有關文件要求，于XX年10月開始，在全校師生中全面開展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推進素質(zhì)教育，加大改進學校德育工作。
      　　實施“三生教育”的關鍵是教師，課堂教學是實施“三生教育”的主渠道。擁有一批師德高尚、業(yè)務精湛、珍愛生命、懂得生存技能、熱愛生活的教師，才能引導學生感悟生命的意義、主動去學習生存的本領、體會生活的價值，因此，學校分層次對教師進行了“三生教育”理念和實踐的培訓。一年來，學校曾先后派5名骨干教師參加了省級培訓，派3名主管領導參加州級培訓，派2名授課教師參加市級培訓，并以專題講座、說課、講課、活動等多種形式對全校教師進行培訓，逐步構成“省—州—市—�！彼募壟嘤柧W(wǎng)絡。同時，學校把“三生教育”的師資培訓納入教師繼續(xù)教育，通過對在職人員的培養(yǎng)、培訓，建設一支以思想政治理論高的專職教師為主，合理配備兼職骨干教師，專兼結(jié)合、動態(tài)發(fā)展、骨干帶動、全員參與的“三生教育”師資隊伍，以保證教育教學質(zhì)量的提高。
      　　如今學校已結(jié)合實際，將三生教育實施方案，歸入學校工作計劃，找到學校的特色，納入年底考評，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的、有效的經(jīng)驗。
      　　五、創(chuàng)新形式，彰顯特色，貫德育教育于“三生教育”之中
      　�。ㄒ唬┩ㄟ^升旗儀式，實施“三生教育”
      　　堅持每周一早上的升旗儀式，并通過國旗下的講話，對學生進行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠離毒品》、《我愛我的祖國》等演講，無論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。
      　�。ǘ┩ㄟ^感恩活動，實施“三生教育”
      　　由于市二小地處江北，學生生源較差等因素制約，與其他城區(qū)學校相比仍然有很大差距。學生大都來自農(nóng)村，家庭貧困，長期以來受到各級政府及社會各界愛心人士的關注和資助，因此，“知恩、感恩”教育成為學校的常規(guī)教育。為此，學校根據(jù)全省推行“三生教育”的整體要求，結(jié)合學校實際，提出了學校“三生教育”的側(cè)重點——“感恩”教育。在開展“感恩”教育活動中，主要按照“宣傳教育—發(fā)動學習—組織培訓—社會實踐—反饋情況—成果展示”這幾個步驟進行實施。學校每年3月到5月，都會開展一系列“知恩、感恩”活動。如召開一次感恩主題班隊會，出一期感恩的板報、讀一篇感恩的文章，做一張愛心卡、為孤寡老人捐獻一元錢、為災區(qū)人民獻份愛、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等，以此來“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國”。從真正意義上讓學生體會到感恩的重要性和必要性，同時也為學校“三生”教育的順利開展奠定堅實的基礎。
      　　XX年5月，學校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報表演活動。期間還舉辦了“三生教育師生書畫展”、“感恩的心”歌曲和手語操的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集、篩選、編排，音樂的制作等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實到位。匯報當天，展出了30幅師生書畫作品、10篇教師論文、20篇學生作文和部分手工作品。由師生共同表演的《真情》、《藍絲帶》、《母親》、《感恩的心》等節(jié)目形式新穎，體現(xiàn)真情，感人至深，喚回了人們心中的愛�；顒拥拈_展不僅使外界加深了對學�！叭逃被顒娱_展情況和所取得成績的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞，激發(fā)了他們對生活的熱愛，對生存的渴望，對生命的珍惜。
      　�。ㄈ┩ㄟ^書畫、作文競賽，實施“三生教育”
      　　為豐富校園文化生活，將“三生教育”延伸到課外，根據(jù)《云南省教育廳關于舉辦“三生教育”優(yōu)秀書畫作品評選活動的通知》要求，結(jié)合學校實際，組織開展以“三生教育”為主題的書畫、作文競賽活動。共有75名教師和622名學生參加比賽，其中有304幅作品獲校級獎，有73幅作品分別榮獲省級“三生教育”書法、繪畫競賽一，二，三等獎，學校榮獲組織三等獎。各項活動的開展，培養(yǎng)了學生積極向上的樂觀精神，樹立了正確的人生觀、價值觀和生活觀。
      　　（四）通過讀書、演講活動，實施“三生教育”
      　　自“三生教育”實施以來，學校圍繞“三生教育”主題，開展了“我是校園金嗓子”讀書活動。活動的開展提高了學生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了好學精神，陶冶了高雅情操。XX年9月，結(jié)合全市開展的民族團結(jié)教育活動，以國慶60周年為契機，組織開展了一系列以“我愛我的祖國”為主題的“三生教育”活動，如三年級的國旗下主題演講活動、四年級和青年教師的“中華頌，XX年經(jīng)典誦讀大賽”、五年級的“祖國的昨天、今天、明天”征文活動、六年級的“熱愛祖國，珍愛生命，勤奮學習，快樂成長”模范學生比賽。這些活動主題鮮明、特色突出、貼近生活、貼近實際，充分展示了學校教育改革與發(fā)展的成果。
      　　（五）家校合力，實施“三生教育”
      　　為了使“三生教育”深入到家庭、深入社會，學校每學期不忘對家長進行“三生教育”培訓及開展各種豐富多彩的主題活動。XX年8月至10月，學校先后對每個個年級近千名家長進行了通識培訓；使家長初步認識“三生教育”的重要意義以及實施“三生教育”的重要性。XX年5月，三年級215名家長代表參加了“感恩的心”三生教育主題活動。在活動中，家長們通過參與互動游戲、短劇表演等，切身感受了“三生教育”的意義。XX年9月，學�！叭逃�
      　　負責人阿云清老師分別為一年級、三年級和四年級的家長再次進行了題為“讓愛伴隨孩子一生”的專題講座，通過聽講座、搞交流、做活動等活動形式，使得家長深受感動。部分家長還寫了心得體會，改變了對人生的看法，重新審視了自己對孩子的教育方式，促進了家�！叭逃钡挠行嵤�
      　　除此之外，XX年10月，學校對“三生教育”工作做了階段檢查�？偨Y(jié)了實施“三生教育”的主要工作和初步成效，發(fā)現(xiàn)了一批典型，提煉了成功經(jīng)驗，找準了存在的問題和不足，為明確XX年工作的思路和重點，提供了重要基礎和依據(jù)。XX年10月25日，我校還成功舉辦“三生教育”現(xiàn)場會，有全州400余名教師代表參加，得到省、州、市各級領導的高度贊揚和社會好評。
      　　六、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用
      　　校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
      　　七、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中
      　�。ㄒ唬﹫猿忠�(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
      　�。ǘ┙Y(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。九月開展“老師我想對您說”書信比賽；十月開展“我們在隊旗下成長”歌詠比賽暨少先隊建隊60周年慶�；顒樱弧笆辉沦I賣街”、“走進大自然—游花卉園”科技活動周，“與奧運同行”冬季田徑運動會、少先隊員入隊儀式；“十二月遠離毒品”安全教育；“一月找金鑰匙”復習活動、“為山區(qū)小朋友捐書活動”；同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
      　�。ㄈ┍緦W期，全校師生繼續(xù)開展環(huán)保教育活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義，同時上好環(huán)境教育課。開展各項環(huán)保競賽活動，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保。從根本上改變了學校的育人環(huán)境，真正提高了師生的環(huán)保意識。
      　　（四）認真組織開展豐富多彩的校內(nèi)外活動。學校組織開展了“科技創(chuàng)新大賽”、“為貧困山區(qū)捐圖書”，“社區(qū)安全教育”“環(huán)保繪畫””少兒藝術展演”比賽等；在各項比賽中，本學期共計越460名學生獲獎；在少兒科技大賽中，不僅學生獲獎，也有9名教師獲指導獎，其中，唐君芬老師和吳慶華老師還獲得優(yōu)秀教師獎，受到了社會各界的好評。
      　　八、養(yǎng)成教育，實施常規(guī)育人
      　　（一）落實規(guī)章，嚴格要求
      　　學校一直堅持貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。每周確定常規(guī)訓練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會班會時，班主任結(jié)合班級實際再作細致指導，要求學生時刻對照自己的言行。少先隊通過每日的禮儀、安全、衛(wèi)生、紀律、體育的五項檢查。每月的“五項評比”，及優(yōu)秀班級、先進中隊的評比，有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
      　�。ǘ┳晕夜芾�，自我教育
      　　為充分調(diào)動學生“主人翁”意識，強化學生自我管理能力。學校要求各班積極實行“班干部輪換制”、“班長輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等，引導學生主動體驗服務他人、參與管理的快樂。形成寬松、自然的教育氛圍。學校“紅領巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時、定點、定任務的具體操作中，德育處、大隊部及時指導總結(jié)，現(xiàn)在，一支自我服務的學生隊伍已形成。
      　�。ㄈ淞⒌湫�，學習榜樣。
      　　為使學校常規(guī)更好地內(nèi)化為學生行為習慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚學�；顒又杏楷F(xiàn)出好人好事。讓學生學有榜樣，趕有目標，使全校學生明確努力的方向。
      　　雖然本學期的德育工作取得了和大的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和*人而不懈努力。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇23
      　　一、抓管理，提高管理水平
      　　進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。
      　　有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。
      　　二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)
      　　正所謂：“治校之道，師德之本�！币粋�學校要培養(yǎng)出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I的教師隊伍。
      　　1、學德育理論，提高思想素質(zhì)。
      　　首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”，讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學期中，多次利用政治學習的時間，討論了馬家爵事件并學習了《小學生傷害事故的處理》等，學校還在全校教師中進行了“學生心目中的我”演講活動，并評出了一、二、三等獎，頒發(fā)了獎狀和獎品。
      　　2、做“最美園丁”，樹立師表形象。
      　　結(jié)合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生;儀表美，文雅莊重;語言美，言傳身教;行為美，為人師表。結(jié)合學校德育工作重點，學校組織了全體教師“師德師風”學習，語文組、數(shù)學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，在最后的總結(jié)會上，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學生心目中“學高為師，身正為范”的美好園丁。
      　　三、抓常規(guī)，提高工作實效
      　　1、注重學生的養(yǎng)成教育。
      　　學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法�？荚u項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
      　　如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯(lián)合檢查;3、“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
      　　此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求三至六年級學生人人會背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開展“讀—背—學—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學生心田。有的班級還以“學新規(guī)范，除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。
      　　2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道
      　　(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。
      　　(2)在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
      　　(3)充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。
      　　(4)組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
      　　(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
      　　(6)切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。今年12月8日，我校請法制副校長——田店派出所指導員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。
      　　(7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。如利用主題大隊會開展“向馬家爵事件”告別活動，增強學生的心理承受能力及抵御能力。
      　　四、抓家教，推動德育工作
      　　學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。
      　　1、成立家長代表會，加強與家長溝通
      　　家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲�？梢哉f，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。
      　　2、家長開放日活動
      　　聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢?我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學經(jīng)驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。
      　　3、家長會改革
      　　一年級學生剛?cè)雽W，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術技巧等;針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。
      　　五、抓環(huán)境，營造育人氛圍
      　　1、創(chuàng)建校園外部文化
      　　在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學校進行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學校煥然一新。目前，我校正在興建學生生活宿舍，為學校長遠發(fā)展做準備。
      　　2、營造校園內(nèi)部文化
      　　板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。
      　　通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。
      　　六、抓科研，開展思想討論
      　　今年十一月份，我校組織家長、教師進行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動，使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實實進行探索與實踐。這些活動學校做到了有計劃、有步驟、有方法、有評比、有總結(jié)，使德育整體改革實驗得到了深化。我校還就教師提出的普遍問題確立了“如何對留守生進行教育”的校級德育課題。
      　　在今后的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學校而努力!
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇24
      　　我校現(xiàn)有一至六年級共計10個教學班，在校生共270人。本年度因思想行為或?qū)ｎ}活動中表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生余xx人次、區(qū)級獎勵x人、市級獎勵x人，國家級獎勵x人，校級德育典型x人。無嚴重不良行為學生。
      　　長期以來，我校學生養(yǎng)成了勤學、善思、求真、篤行的學風。在日常表現(xiàn)上，學生能夠做到遵守小學生守則，遵守校規(guī)校紀，遵守學生文明禮儀規(guī)范。學生們尊師敬長，師生關系、親子關系和諧融洽，學生具有文明禮貌，誠實守信的好品質(zhì)。學生們熱愛集體，積極參加集體活動，并愿意在各項活動中為集體爭光，維護集體榮譽；大多數(shù)學生能與同學交往良好，在集體中生活得愉快、幸福。
      　　本學年完成了上級領導部門的布置的各項工作，如開展了班主任優(yōu)秀案例征集活動、河北省中小學德育工作創(chuàng)新案例征集活動、清明節(jié)系列文明祭掃及網(wǎng)上祭英烈活動、“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書教育活動。完成了《開學第一課》作品征集活動，開展了多次消防、地震應急演練及滅火知識培訓。成功舉辦我校六一兒童節(jié)文藝演出活動、陽光體育活動、學生個人才藝大賽、迎新年系列體育、藝術活動以及國防、安全、法制教育系列活動。完成20xx體質(zhì)健康測試，接待做好了本年度的兩次全校體檢活動等。在年度學校開展的各類主題活動中獲得各級各類獎項的學生人數(shù)多達200余人次，其中，表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生近200人次、區(qū)級獎勵18人、市級獎勵5人，國家級獎勵13人，校級德育典型2人。無嚴重不良行為學生。
      　�。ㄒ唬�、進一步建立和完善德育工作各項規(guī)章制度，規(guī)范管理。
      　�。ǘ�、加強德育工作隊伍建設，開展了全員參與的xx小學首屆班主任主題班會大賽活動。
      　�。ㄈ⒓倚：献�，本年度中召開春季、秋季學生會各一次，舉行家長學校講座一次，多次下發(fā)征求家長意見表，聽取家長的意見和建議。選舉產(chǎn)生新一屆家長委員會。
      　�。ㄋ模�、內(nèi)涵豐富、形式靈活的藝體活動。開展了我校慶六一文藝匯演、陽光體育運動會活動以及迎新年長跑體育活動。
      　�。ㄎ澹�、堅持德育為先，抓好班級教育主陣地，開展了全體師生學習新版《中小學生守則》評比活動以及班級文化創(chuàng)建評比活動。
      　�。�、按照常規(guī)進行“xx小學硬筆書法”每日一展活動。
      　�。ㄆ撸⒁劳衳x社區(qū)資源結(jié)合綜合實踐課程開展了系列德育活動
      　�。ò耍�、各月具體開展的.主題活動：
      　　3月：“xx小學學生文明禮儀規(guī)范—紀律與安全主題教育”及愛國主義讀書教育活動
      　　4月：“陽光體育、健康體魄－－－－學生陽光體育活動周”及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動
      　　5月：“安全銘記心間”安全教育系列活動及科技創(chuàng)新活動
      　　6月：慶祝六一兒童藝術節(jié)主題活動及保護環(huán)境主題教育
      　　9月：中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化主題教育和教師節(jié)，師生情主題教育活動
      　　10月：“國慶節(jié)”—愛國主義主題教育，啟動校園讀書節(jié)活動
      　　11月：疾病預防、健康主題教育
      　　12月：安全與法制主題教育，法制知識進課堂，開展全員參與、線上線下相結(jié)合的法制知識競賽，總結(jié)校園讀書節(jié)活動
      　　1月：迎新年，回顧與展望系列主題教育，包括迎新年文藝活動，美術、電腦繪畫制作大賽五、師生典型事跡為了對我校在德育方面有突出事跡的學生進行表彰和鼓勵，在廣大學生中樹立先進典型，引領全校學生具有拾金不昧，樂于助人的優(yōu)秀品格，我校于20xx年就建立了德育先進典型檔案制度。幾年中德育先進典型層出不窮。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇25
      　　音樂教育應寓思想教育于音樂藝術之中，要注意音樂知識教學、音樂能力培養(yǎng)，思想品德教育的配合。課本中的唱歌教學所選用的歌曲內(nèi)容豐富題材，體裁廣泛，演唱風格多樣，歌曲的優(yōu)美旋律與生動活潑的語言學生愛聽愛唱，教育內(nèi)容最容易被兒童理解和接受。學生在學會歌曲的同時，也懂了人與人之間要互相關心，互相幫助、團結(jié)友愛，和睦相處，整個唱歌教學的過程，就是通過歌曲，藝術形象的對學生進行思想教育，情操陶冶的過程。
      　　在進行樂理、視唱、練耳教學時，要注意在傳授知識，培養(yǎng)技能的同時，加強對審美能力的培養(yǎng)。在逐步了解音樂語言及表現(xiàn)情感的過程中，激發(fā)音樂的興趣，陶冶學生的情操；音樂欣賞教學通過對古今中外音樂作品的欣賞，培養(yǎng)學生健康的情趣，開闊視野，提高鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的情操。特別是通過對我國民歌、民族音樂的欣賞，使學生熱愛祖國民族音樂文化激勵愛國熱情和民族自豪感。
      　　音樂教學大綱明確提出：“音樂實施了美育的重要途徑”。還特別指出：“音樂教育應寓思想教育于音樂藝術之中，要注意音樂知識教學、音樂能力培養(yǎng)，思想品德教育的配合”。作為美育手段之一的音樂教育，它對于陶冶情操、品行修養(yǎng)，樹立正確的審美觀起到獨特的作用，緊緊抓旋律、節(jié)奏、音色、拍子、曲式、和聲等音樂要素所塑造的形象，誘導學生進入歌（樂）曲意境，抒發(fā)美好的情感。讓學生在理解美、表現(xiàn)美、鑒賞美中培養(yǎng)高尚的情操和道德。例如：在學唱《國歌》時，除了讓學生了解它的歌詞意義、時代背景、作者生平外，更要抓住歌曲中號角式的呼喊，再三強調(diào)的“前進”，后半起的急切吶喊及三連音的運用等音樂本身的特點，既準確地表現(xiàn)了歌曲，又激起對祖國無比熱愛之情，進而樹立時代責任感。同學們在演唱時嚴肅、自豪、情感真摯，可謂是情不自禁，寓理于情、情理交融。
      　　小學階段是學生初步形成良好品德行為、正確道德信念的重要時期，學校、家庭和社會都有責任和義務為他們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。我們相信，通過教育工作者深入細致的工作，以及家庭、社會的緊密配合，道德教育中存在的“知、信、行”斷層問題是可以逐步得到解決的�！爸怼⑿耪�、篤行”必將統(tǒng)一，文明道德之花必將處處綻開。
      　　本學期，我注重養(yǎng)成教育，進一步完善德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規(guī)范引導人。以先讓學生學會做人為落腳點，積極營造文明校園�，F(xiàn)總結(jié)如下：
      　　一、提高自身素質(zhì)
      　　學校的業(yè)余田徑訓練是培養(yǎng)體育人才的基地，體育教師肩負著為祖國培養(yǎng)和輸送人才的重任。我們覺得，作為體育教師，我們對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性要有足夠的認識，必須明確本職工作，樹立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地進行工作，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。體育教師還要有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我們的工作環(huán)境，是“露天作業(yè)”，“夏天一身汗，冬天一身灰”，而且工作量大，除了每天上了3一4節(jié)課外，清早要晨煉，傍晚帶運動隊訓練，此外還有各項體育竟賽的訓練、組織和實施等；我們還要不斷充實自己，積極參預各種各樣進修、培訓，不斷接受新的教學理念，勇于思考敢于創(chuàng)新，提高自身的素。
      　　二、認真選拔體育苗子
      　　有些人認為：我們只是學校的業(yè)余訓練，又不是運動專業(yè)隊訓練，學生的條件好不好并不重要，關鍵是能應付比賽。我們覺得，不論是專業(yè)隊還是業(yè)余隊，選苗工作一樣不可忽視。俗語說：“良好的開端，成功的一半”。因此我們把選苗的工作看做是訓練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點，就會事倍功半。然而，選苗工作，必須不辭勞苦地深入到各班，仔細觀察每個學生的表現(xiàn)，因為我們所擔任的教學班不一定是本年參加比賽的年齡組，怎么辦？要處理好這個銜接問題，首先我們幾位體育教師溝通好，其次選苗工作還貫穿在一年四季，無論體育課上，課外活動等活動場所，處處留意，發(fā)現(xiàn)好苗就去問，我們幾個體育老師就主動換課，交叉上課，我們還主動到各完小一個班一個班的去上體育課，并作好記錄。采用比賽：我們學校今年也首屆開展“洪合鎮(zhèn)小學生苗子賽”通過比賽，觀察學生各人的反應、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現(xiàn)如何。再集中放在一個班里，集中訓練，各年級段都有運動員，這樣選苗比較完整、準確，人隊后隊伍也較穩(wěn)定，運動水平也會提高得更快。
      　　三、制定訓練計劃，從嚴進行訓練
      　　我們認為高水平運動員的培養(yǎng)，不可能一蹴而就，必須要有長遠的訓練計劃.不急于求成，特別是田賽項目，要有多年計劃也要有近期訓練目標。計劃內(nèi)容的安排應重視基礎訓練和基本運動能力培養(yǎng)。先發(fā)展學生協(xié)調(diào)能力和基本運動能力，后根據(jù)專項的需要及運動員的特點對學生進行全面體質(zhì)訓練，進而把專項技術訓練緊密結(jié)合起來。嚴師出高徒。嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動技術水平的好辦法。我們認為，首先要使學生明確嚴格訓練的目的，并按基礎和水平，因材施教，更要使學生懂得完成任務的重要性和必要性。課后多與學生談心，聽取學生反饋的意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的。因此，體育教師必須從自己的言論、行為、訓練表現(xiàn)給學生一個好榜樣。嚴格地說，要建立嚴格的訓練常規(guī)。要求學生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。
      　　四、做細致的思想工作，爭取家長支持。
      　　要帶好學校田徑隊，首先要加強對運動員的思想教育。例如經(jīng)常講一些我們國優(yōu)秀運動員是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕Ｊ箤W生從小樹立起認真訓練，為校爭光的信念。再結(jié)合本隊的典型例子。
      　　當然，單有學生自己的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子。少數(shù)家長仍有顧慮，一則怕參加訓練后影響學習成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個問題。遇到家長怕耽誤學生學習成績，不同意學生參加訓練，我們會采用聊天的方式去動員家長，和家長接觸時間長了以后，家長很受感動，就同意這位同學繼續(xù)訓練。從而有效地保證了學生訓練的出勤率。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇26
      　　堅持以行為習慣的養(yǎng)成為重點，以健全制度為基礎，以校內(nèi)外德育基地為依托，以課堂為主平臺，以建設高素質(zhì)的德育隊伍為保障，以豐富多彩的德育活動為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實，樹立典型，全面育人，全面提高。切實加強學校的德育工作，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)。下面就本年度德育工作總結(jié)如下：
      　　一、重點工作目標達成情況。
      　　1、小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練及行為習慣養(yǎng)成訓練方面。
      　　本年度，我校以貫徹落實《若干意見》精神為主線，以愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻為基本的道德規(guī)范，按照《中小學生日常行為規(guī)范》和學生成長規(guī)律確定不同學齡階段德育內(nèi)容和要求，形成教育階段相互銜接的目標。對小學生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本的社會公德教育。社會常識教育和行為習慣教育；以及對學生進行安全教育。
      　　學校有效利用晨會、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為教育，要學懂學會，并且會用。以訓練為主，加強監(jiān)督檢查（每周一次）有記錄。學期末，中心校對鎮(zhèn)小學進行檢查、抽測。并把檢查結(jié)果記入各�？偡�。
      　　2、建立、健全各項規(guī)章制度方面。
      　　本年度，全鎮(zhèn)各校都能夠加強德育制度建設，促進德育工作的制度化、經(jīng)常化。建立、健全了各項規(guī)章制度，（升、降國旗制度；主題班團隊會制度；家長會制度；家訪制度；班主任例會制度、問題學生幫扶制度；困難學生扶貧制度等等）使我鎮(zhèn)各校的德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開展。
      　　3、開展主題教育活動方面。
      　　本年度，全鎮(zhèn)各校能充分利用各種社會實踐基地（圖書室、實驗室、校外活動基地）定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結(jié)。通過對各校的檢查、評比。全鎮(zhèn)各校都能按中心校期初德育工作計劃安排的主題教育活動，開展活動，并原始材料齊全。
      　　4、德育隊伍建設方面。
      　　本年度，我校按縣德育工作要點的要求開展了德育領導、班主任教師、六個一工程：（每月研究一個教育個案；每月開展一次主題教育活動；每季度召開一次家長會；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通；每學期為每一名學生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。）收到較好的效果。
      　　5、心理健康教育方面
      　　本年度，根據(jù)縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農(nóng)安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結(jié)合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的綠色通道有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。
      　　6、校園文化建設方面。
      　　本學年，我校以班級文化建設為基點，以校風、學風和班風建設為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環(huán)境建設、文化制度建設、文化活動建設，形成體現(xiàn)學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
      　　實行了值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。
      　　7、學生六個一活動方面。
      　　本年度，各班在開學初就已經(jīng)制定好六個一活動計劃，做好六個一活動記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各班也開創(chuàng)性的開展六個一活動，如，每天幫父母做一件力所能及的.家務；每天課前進行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把六個一活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。
      　　每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內(nèi)容為新課程標準要求必背的古詩70首。五月下旬進行了學生必背的古詩積累比賽活動。收到較好的效果，受到教師、學生家長的好評。
      　　8、電影系列化教育活動方面。
      　　本年度，我校加強電影系列化教育活動，本年度學校組織了四次電影系列化教育活動，每次活動都有計劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作工作，而且組織電影觀后感征文評選活動，各村小評選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評選，對于選出的作品推薦到縣里評選，所獲獎項，作為加分項目，記入教師考核總分。
      　　9、扶貧工作方面。
      　　本年度，我校繼續(xù)開展萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生活動。
      　　學校建立貧困生和學困生幫扶制，關注每一名在學習上和在生活上有困難的學生，建立雙困生檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動。每學期對所有在校生家訪一次，對雙困生至少家訪2次，對貧困生要由饸人負責協(xié)調(diào)，確保救助到。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇27
      　　本學期，根據(jù)年初德育工作計劃，以學校提出的“誦國學，促養(yǎng)成”德育目標為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
      　　一、 努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
      　　1、加強師德師風建設
      　　發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，副主任分管，班主任具體抓，實行校長室—主管主任--班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
      　　2、抓好班主任隊伍管理
      　　注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期2次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素質(zhì)。對上級要求的論文及作業(yè)及時完成上交。
      　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
      　　1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
      　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
      　　3、充分利用各種慶祝活動為宣傳陣地，為學生搭建展示自己個性的活動陣地，使本學期“少先隊——我的驕傲”為主題的建隊日慶�；顒�，節(jié)目更加豐富多彩，也博得了家長們的陣陣喝彩。
      　　4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動， “國旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
      　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
      　　1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。以學校提出的德育特色“誦國學，促養(yǎng)成”為抓手，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為準。開展以各種的競賽活動。
      　　2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
      　　3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。教導處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的.幫教工作。
      　　4、開展豐富多彩的活動。本學期我校開展了“爭創(chuàng)文明小學生”和“跳繩比賽”活動�；顒咏�(jīng)過宣傳發(fā)動、班級評比、學校評選等過程，評選出了班級文明小學生和優(yōu)勝班集體。通過這些活動，激發(fā)了學生熱愛班級、熱愛學校的熱情。
      　　5、重視學生心理健康教育。開足心理健康課時，配備專業(yè)教師進行授課，開展豐富的心理教育活動，使學生們健康快樂的成長。本學期我校開展了首次“校園心理劇”大賽活動，學生們在參賽過程中受到了心靈上的洗禮，達到了預期的目的。
      　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
      　　辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們每學期召開兩次家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
      　　我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
      　　五、加強法制教育工作
      　　學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我林業(yè)局消防大大隊大殷祥同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校請到了我校的法制副校長為全體學生做了法制報告會。收到了良好的教育效果。
      　　存在的問題
      　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
      　　2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
      　　3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
      　　今后工作設想
      　　1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
      　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
      　　3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
      　　4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
      　　今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇28
      　　我校始終樹立“德育為先，育人為本”的觀念，狠抓未成年人思想道德建設，努力探索適合學生年齡特點、適合學校特點的工作方法，注重實踐，創(chuàng)新思路，堅持在課堂教育人，在活動中鍛煉人，在情感中陶冶人，在行為習慣中培養(yǎng)人，在先進事跡中感化人，逐步形成了自己獨特的德育模式。
      　　1.適時地舉辦各種活動，在活動中鍛煉人，用實踐代替空洞的說教。
      　�。�1）結(jié)合“推普周”進行普通話演講比賽，舉辦相關知識的手抄報，既使學生真正懂得了普通話是我們的校園語言，學到了有關普通話的知識，又鍛煉了能力，可以說是一舉兩得；
      　　（2）結(jié)合“弘揚民族精神月”開展“民族精神在我心中”故事會，學生通過聲情并茂的'講述，讓先進人物的事跡感染每個聽眾的心，進而使情操得到陶冶，心靈得到凈化；
      　�。�3）結(jié)合社會主義榮辱觀教育舉行了以“我愛祖國，我愛校園”為主題的作文競賽和手抄報比賽，學生查資料，看影片，聽廣播，寫感想，抒真情，自然就設身處地地領會了“八榮八恥”的精神實質(zhì)；
      　�。�4）結(jié)合專題教育搞好禁毒、反對邪教、衛(wèi)生、安全等教育，聘請派出所民警現(xiàn)身說法，張貼圖片，發(fā)放材料，組織討論，使學生從小就認識毒品的危害，明白邪教的騙人本質(zhì)，懂得飲食衛(wèi)生的意義，知道注意安全的重要，從而遠離和拒絕不健康、不衛(wèi)生、不安全的東西，更加理解珍惜生命的重要意義；
      　�。�5）結(jié)合科學技術教育舉辦每年一次的“科技周”，鼓勵學生進行科技和手工制作，創(chuàng)作科學幻想畫。其中吳奎、趙自虎同學的“自制開關提桶”分獲縣、市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，為學校爭得了榮譽，也更加帶動了其他同學的積極性，一件件作品脫穎而出，白懷棟的“神舟八號”、吳奎的“土塊轎車”、范麗君的科幻畫“未來的家鄉(xiāng)”等頗有創(chuàng)意，受到師生好評；
      　�。�6）結(jié)合養(yǎng)成教育，實行衛(wèi)生日檢查周評比制度，從日常生活中的點點滴滴培養(yǎng)學生良好的行為習慣，鼓勵他們主動撿拾垃圾，主動講究個人衛(wèi)生，主動監(jiān)督其他同學的不良行為，期末評選“衛(wèi)生標兵”并予以獎勵。每學期進行一次“課本保護與優(yōu)秀作業(yè)展覽”，讓學生以熱愛書本起頭，發(fā)奮學習做腹，最終成材結(jié)尾；
      　　（7）結(jié)合校園文化建設，營造濃郁的育人氛圍。制作意境優(yōu)美的大副噴繪宣傳畫，精心種植花草，在室外懸掛校訓、學風，設計�；眨瑒�(chuàng)作校歌，處處彰顯人性化管理。
      　　2.把第十五周定為“家長開放周”，邀請家長走進學校，走進課堂，實地感受自己孩子的成長環(huán)境，并誠懇地要求他們對學校工作“評頭論足”，教得好不好學生的成績說了算，做得好不好家長的評價說了算。
      　　德育是一項長期而又系統(tǒng)的工程，是培養(yǎng)人的思想意識的工作，需要付出艱辛的勞動才能結(jié)出累累的碩果，我們的所作所為只不過是滄海一粟，是這項工程的一個神經(jīng)元，在今后只有努力思考，大膽創(chuàng)新，虛心學習，才能使這項工作更加扎實有效。
      　　前進小學
      　　20xx年12月1日
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇29
      　　中心小學德育工作總結(jié)本學期學校德育工作中，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：
      　　一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
      　　1 。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
      　　2.加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。本學期繼續(xù)組織學習德育綱領文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了5名師德標兵。
      　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
      　　1.精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
      　　2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
      　　3.積極做好了迎接中心學校的評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
      　　4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
      　　5.大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個時時愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。共3頁，當前第1頁123
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇30
      　　本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞學校文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
      　　一、改善德育工作方法，提高德育工作實效
      　　學校堅持德育為首的工作思路，進取研究德育工作資料，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改善學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
      　　1、加強師德師風建設，搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習了《 》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
      　　2、抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任教師一齊探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
      　　3、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校進取構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡�！� 》，每 周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長供給了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
      　　4、加強后進生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情景，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了很多的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的職責感。
      　　二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
      　　1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
      　　2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施，本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分資料和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情景、食堂取飯情景、違紀情景的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情景采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
      　　3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
      　　4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
      　　5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任教師負責。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的.思想品德成績。
      　　經(jīng)過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。經(jīng)過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，構成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
      　　三、其他工作
      　　1、家庭教育工作，本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達 %。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與教師的情感。
      　　2、健康、環(huán)境教育，在本學期， 學校環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜學校里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起學校里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里�？傮w來說，作為綠色學校的一分子，同學們都明白自我應當為此殊榮做些什么。
      　　3、交通安全教育，同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進學校，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評為“ ”光榮稱號。
      　　總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
      　　1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在學校內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
      　　2、個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。
      　　3、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇31
      　　一：20__年秋學期小學德育工作總結(jié)
      　　本學期我校德育暨少先隊工作緊緊圍繞學校中心工作展開。堅持“育人為本，德育為先”，以德育為核心，以養(yǎng)成教育為重點，以少先隊活動開展為載體，以穩(wěn)步發(fā)展為目標，力求做到“給孩子幸福，讓孩子成長”。
      　　一、規(guī)范管理，隊伍建設是德育工作的基礎
      　　教師是學校德育工作的關鍵，班主任更是各項德育工作的具體實施者，德育工作者的業(yè)務水平直接關系到學生的成長。所以，學校在本學期加大力度完善德育工作的各項制度，更加規(guī)范管理，通過努力，打造了一支讓學生滿意，讓家長放心的德育教師隊伍。
      　　1、完善規(guī)章制度。特別是班主任工作常規(guī)。要求班主任老師做好對班級學生的常規(guī)輔導，包括思想、學下、行為等方面。
      　　2、加強理論學習。本學期輔導員注冊了“紅領巾集結(jié)號”網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡學習與經(jīng)驗交流，提升了自身的素質(zhì)，提高了輔導員的業(yè)務水平。
      　　3、把班主任工作會作為常規(guī)會議，每月一次交流總結(jié)，班主任相互交流經(jīng)驗得失，以提高班主任的管理、工作能力。
      　　二、以行為習慣養(yǎng)成為重點，以少先隊活動為載體，促進學生健康全面發(fā)展
      　　(一)狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習慣
      　　1、為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣、樹立正確的人生觀，本學
      　　期我校德育以學生在校一日常規(guī)訓練為重點，堅持從細節(jié)著手，循序漸進，強化學生的儀容儀表、行為習慣，做到儀表整潔、行為文明、禮貌上進。
      　　2、加強紅領巾監(jiān)督崗的督查力度。成立“紅領巾小分隊”，充分發(fā)揮隊干部的積極性、主動性，對學生的日常行為習慣進行督查量化打分，形成了良好的氛圍，“紅領巾小分隊”成為輔導員的得力助手。
      　　(二)以活動為載體，提高德育實效
      　　1、抓陣地建設，為活動開展奠基。充分利用班級黑板報、紅領巾廣播站等做好輿論宣傳，強化班級文化建設、寢室文化建設，努力打造一個溫馨、陽光、具有活力的少先隊陣地。
      　　2、少先隊以月主題教育為核心，適時開展學生活動，落實了愛國主義教育、生命安全教育、心理健康教育、明禮誠信教育、法制教育、禁毒教育、感恩教育等，提高學生的道德認識水平，讓學生在活動中鍛煉自己，豐富自己。
      　　3、開展節(jié)日活動，豐富少年兒童的校園生活。少先隊以各種重要節(jié)日、紀念日為依托，充分挖掘蘊藏其中的寶貴道德教育資源，開展班隊活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育活動;四月份開展環(huán)保節(jié)能為主題的系列活動;五月份開展感恩教育主題活動、地震周年紀念防震減災主題活動;六月份開展藝術活動。
      　　(三)、完善德育評價體系，在評價中形成激勵機制
      　　堅持每周評選“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室”，形成長效激勵機制。
      　　三、安全教育是保障
      　　學校是學生學習知識、學會做人的重要場所，安全是開展活動時的最大的問題，少先隊始終把安全放在首位，安全教育貫穿到各項主題教育中，常抓不懈。本學期開展各項活動，無任何安全事故發(fā)生。
      　　四、密切家校聯(lián)系，結(jié)合社會實踐，構建家庭、學校、社會德育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮德育網(wǎng)絡的作用。
      　　1、班主任通過多種形式做好家校聯(lián)系工作，讓家長了解學校的工作，聽取家長對學校教育的建議和意見，形成教育合力。
      　　2、充分發(fā)揮“留守兒童之家”—親情電話的作用，讓孩子零距離感受父母的關愛，讓孩子有傾訴的對象，讓孩子健康、快樂地成長。
      　　總之，本學期一切工作按照計劃順利開展，在今后的活動中，少先隊會進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
      小學德育工作總結(jié)報告范文 篇32
      　　我校德育工作堅持社會主義核心價值觀24字為核心，以基礎文明養(yǎng)成教育為起點，以區(qū)教育局提出的“三有三講”為主線，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性。本學期,學校德育工作在校領導的正確領導下，在全體教職員工，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，教育工作井然有序，主要做了以下幾方面的工作，總結(jié)如下：
      　　一、重視法制教育、安全重于泰山
      　　本學期，我校邀請平望司法所李所長到校為師生進行法制教育專題講座，李所長從培養(yǎng)學生樹立法制觀念談起，列舉了學生生活中的一些警示例子，提醒學生克服日常生活中的不良行為，向大家介紹了自我保護的方法。分析了近幾年典型的未成年人犯罪案例，解釋了未成年人違法犯罪的特點及原因，號召同學們認真學好法律知識，增強辨別是非。
      　　期初，梅小在信息技術專用教室舉行學校安全教育信息化平臺應用操作培訓，班主任老師充分利用安全教育平臺，利用班會課、晨會或下雨的大課間以及其他時間上好安全教育課，并積極聯(lián)系家長，督促學生完成每一課的自主學習和作業(yè)，真正將安全教育納入班級管理的日常工作中來。我校安全平臺授課完成100%，學生作業(yè)完成100%。防溺水專題活動的也是100%完成。
      　　本學期開展安全疏散演練活動2次，伴隨著警報響起，全體師生都能嚴格按照突發(fā)事件應急疏散預案的要求，迅速進入各自崗位進行及時疏散，學生在班主任和班輔導老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離教學樓。緊急疏散演練有效地增強了我校師生的安全防范意識，提高了我們在地震、火災等自然災害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力。
      　　另外，德育處組織還召開全校乘車學生安全會議，為配合一年一度的春游實踐活動，我們除了做好應急預案外，我們還開展游覽之禮專題教育活動，精心組織安排全校各中隊開展圍繞“游覽之禮”教育的主題活動。
      　　二、三有三講德育案例有序開展
      　　本學期，我們圍繞“學會感恩 與愛同行”這一主題，開展了一系列活動。一年級各班在晨會課上向孩子們講述有關“孝悌”的故事，讓孩子們接受愛的熏陶。二年級則利用晨會課時間讓孩子們“算算親情賬”，感受來自父母、家人的關愛。三四年級開展了“感恩故事”比賽以及感恩賀卡、感恩手抄報的評比。學校還專門為三年級學生舉行了十歲成長禮，邀請家長共同參與，讓家長一起見證孩子的成長，讓孩子感受學校、老師以及家長對自己付出的愛。高年級學生則結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)，給自己的父母寫一封信，感謝父母的養(yǎng)育之恩。六年級學生還參加了畢業(yè)感恩典禮。
      　　“我是一個有責任心的好少年”主題教育系列活動是一項提高學生參與班級、學校兩級管理以及家庭責任心的舉措。本學期開展了以“有責任心的好少年”為主題的班會;一年級舉行整理書包比賽;在學校和班級中我們開展了“人人崗位責任制”活動;以“踐行‘責任’，敬老為先”為主題，開展主題實踐活動;組織學生到平望敬老院開展敬老愛老活動;開展“敬老榜樣傳遍校園”圖片展覽活動;開創(chuàng)宣傳責任之心新窗口，創(chuàng)辦《梅小責任小報》。在培養(yǎng)學生的“責任之心” 活動開展中以及日常生活中涌現(xiàn)出許多體現(xiàn)有責任心的人和事，學校定期采集或約稿的方式將這些素材編成《梅小責任小報》予以報導，讓更多的人來關注和學習。期末，學校根據(jù)各班實施人人崗位制的實際情況以及結(jié)合學校各項班級建設成效評選出“崗位之星”，使學校責任心教育活動在開展過程中不斷完善，落到實處，真正讓學生在活動中不斷建立起自己的一份責任心。
      　　我校德育處和少先隊攜手開展各項培養(yǎng)進取心的活動，取得了，取得了顯著的成果。低年級，從自我服務抓起，組織學生開展紅領巾整裝行動，從書包整理、衣物穿戴、個人清洗等方面，以接力、過關的組織方式開展活動，頗受低年級學生的喜愛。中年級，以文明禮貌為抓手，開展“微笑行動”，見到師長彎個腰，見到同學問聲好，將自己的微笑傳遞，同學間的矛盾用微笑來化解。高年級，依托“名人效應”，借助名人故事，名人名言的閱讀，給自己確定“座右銘”，開展“我的座右銘故事”演講比賽。結(jié)合重要的節(jié)日、紀念日開展活動，最值得一提的是六一兒童節(jié)，我校開展“六一達人秀”活動，設置口算、寫字、繪畫、跳繩、踢毽、24點、樂器演奏等活動專場，供學生自主選擇。學生情緒高漲，參與面廣，活動中涌現(xiàn)了一大批佼佼者。同時，學校還以“美在品行、美在課堂、美在身心、美在才藝、美在勤勞”為評選標準，評出了美德之星、智慧之星、陽光之星、才藝之星、勤勞之星和梅小好少年各32名。
      　　本學期德育專題案例 “文明餐桌 光盤行動”的“八儀四儀”之餐飲之禮活動也是紅紅火火，我校新食堂竣工在即，為了下學期能夠在新環(huán)境下就餐作到文明規(guī)范，因此，此案例作為上半年自主專題案例完成項目，重點開展，開展“光盤行動”學生承諾簽名活動，學生代表宣讀“光盤行動、勤儉節(jié)約”倡議書;低年級“文明禮儀、文明用餐”兒童畫比賽;各班出好一期文明就餐、節(jié)約光榮主題黑板報;一年級親子包餃子、三四年級參觀食堂、體驗勞動及主題班會，五六年級食物制作體驗等活動。
      　　三講案例“講文明、講禮貌、講道德爭當立德守法美少年”是結(jié)合關工委提出的“立德守法”主題一并開展，利用國旗下講話進行主題教育，并出好主題黑板報，開展一系列活動和評比表彰。
      　　三、全力提升班主任隊伍
      　　德育處每月召開班主任例會，每次會議，德育主任簡單回顧工作情況，對放學排隊、用餐、衛(wèi)生等方面一一分析評價，接著，德育處幾位布置各自分管的德育案例下一階段的工作，最后，分管德育工作的沈書記做總結(jié)，如此例會，使班主任明確下一階段階段的工作要求，將各項工作落實到位，使各項德育工作有序開展。本學期還召開主題研討會議，推進20__年德育案例工作，通過專題會議推進德育專題案例的順利開展與實施。
      　　4月至5月，我校德育處織舉行了“三有三講”優(yōu)秀主題班會評比活動。通過活動方案的設計展示交流和班會實施后的說課評比兩個階段，最終產(chǎn)生校級優(yōu)勝主題班會。本次比賽活動，配合學校德育案例的實施，營造了德育活動的氣氛，提高了班主任組織主題班會的能力，并由此推薦張赟、衛(wèi)華芳、吳永明三位老師代表學校參加吳江區(qū)級比賽。
      　　四、繼續(xù)做好德育導師制工作
      　　本學期，我校將5月最后一周作為德育導師集中家訪周。在校長室的部署下，學校德育處制定了全面而周到的活動計劃，家訪主題定位在關注習慣養(yǎng)成，向家長介紹學校情況，同時也和家長就家庭教育的理念、方式、方法等方面進行溝通，進一步了解學生和家長對學校教育的要求。我們還針對幾個比較特殊的學生采取“多對一”的教育措施，即幾個任課老師一起抓一個學生的德育導師工作，做到特殊學生時時有人盯，事事有人講。
      　　五、進一步加強家校聯(lián)系
      　　一年級家長會，先是家長進入教室，查看孩子作業(yè)，并參加班級家長會。班主任們、任課老師、家長代表進行發(fā)言交流，然后集中學習階段，學校邀請平望視導片吳香芬片長給家長們做專題講座，她結(jié)合自身30多年的教育經(jīng)驗，從學習習慣的培養(yǎng)內(nèi)容、途徑和策略三方面介紹了如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
      　　三年級學生家長參加為孩子們舉辦的“感恩 成長 快樂”十歲成長禮。他們首先集中報告廳，觀看了孩子們精心準備的匯報演出。孩子們精彩的表演贏得了家長們熱烈的掌聲。接著，他們來到操場，共同參加孩子的成長儀式。當孩子們將親手制作的感恩賀卡送到爸爸媽媽手里，并說上一句“爸爸(媽媽)我愛你!”時，很多家長臉上都洋溢出幸福的笑容。
      　　五年級家長開放日活動，區(qū)骨干教師張培新、沈麗萍、沈麗、高菊芳、黃振華等老師向家長們展示了自己的教學風采，平望視導片吳香芬校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育，教師隊伍建設，學生校園生活。她結(jié)合自己的家教情況還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗。
      　　六、一如既往關注心理教育
      　　一年級小朋友常常不能客觀地、正確地認識自己。有時過分夸大自己的優(yōu)點，信心十足;有時卻又只看到自己的缺點，自暴自棄。針對這一情況，李芳芳老師給班級學生準備了一節(jié)生動活潑的心理活動課《做最好的自己》。李老師先以生動形象的故事導入，使小朋友明白做自己真好;接著，請小朋友打開信封，用心聆聽“老師眼中的我”、“爸爸媽媽眼中的我”，幫助學生正確的、合理的自我評價，學會欣賞自己;然后是觀看視頻《司馬光的故事》、《千手觀音》、斷臂鋼琴家劉偉的表演，從而激發(fā)小朋友努力克服自己的缺點，做最好的自己;最后的情景體驗，讓小朋友在實戰(zhàn)演練中提高自信心。
      　　對于六年級的同學來說，美好而又充實忙碌的小學生活馬上就要接近尾聲了。在這最后的時光里，班級的同學打算制作一些禮物畢業(yè)的留念，送給自己的摯友，以此來紀念共同度過美好時光。林震民老師給六年級同學上心理健康活動課，課上，首先是同學以小組代表的形式展示自己的“禮物”，講述制作的過程，分享其中的寓意。接著是“好友贈送禮物”，同學們把自己精心制作的禮物當面送給最好的朋友，并送上祝福。最后是“交換彼此的禮物”，同學們把制作的禮物與別的同學交換，欣賞彼此的心意。
      　　為了培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，為同學們的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空。朱耀琴老師在四(4)班執(zhí)教《做時間的主人》心理健康課。心靈放映廳，朱老師帶領學生靜靜地聆聽繪本故事《一片葉子落下來》。心靈訓練營，朱老師組織學生開展了撕紙小游戲，紙條象征人生五個階段：童年、少年、青年、中年、老年，當已經(jīng)過去的時間和還沒有到來的時間一一被撕去時，學生頓悟：生命短暫，要懂得珍愛生命，珍惜時間。心靈導航，朱老師發(fā)動學生群策群力，找到一些珍惜時間的心理小妙招，并以小組單位記錄下來，作為自我成長的航標燈。
      　　七、取得成績：
      　　本學期，我校推薦省級好少年兩名，蘇州市級好少年3名，蔡逸群和吳歟兩名同學參加吳江“和和美美”形象大使比賽，蔡逸群同學勇闖三關，成績優(yōu)秀。
      　　張赟、吳永明、衛(wèi)華芳三位老師參加吳江區(qū)三有三講主題班會比賽獲一二等獎。
      
			 
			 
		
      
		
		 
      
			
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        本學期小學從學校和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想道德建設，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質(zhì)�？偨Y(jié)如下;一、學生思想品德教育得到加強。...
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      • 小學德育工作總結(jié)報告范文（精選14篇）

        本學期小學從學校和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想道德建設，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質(zhì)�？偨Y(jié)如下;一、學生思想品德教育得到加強。...
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      • 2022年小學德育工作總結(jié)報告（通用17篇）

        班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。末，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻...
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      • 小學德育工作總結(jié)報告（精選13篇）

        本學期，我校按照上級布置的各項工作以及學校的計劃要求，以會議精神為指南，以晉江市教育強市省級評估為目標，解放思想，實事求是，積極探索德育新方法、新途徑。...
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      • 德育工作總結(jié)