初中軍訓閉幕式講話稿(通用3篇)
初中軍訓閉幕式講話稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導、老師、各位教官,親愛的同學們:
大家好!
我是初一、一的李琳可。
斗志昂揚、英姿颯爽,在這碩果累累的季節(jié),我們歡聚在此,迎接對我們軍訓的檢閱。
短短一周的軍訓,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽,這是超越汗水的豐碩果實,我們驕傲、我們自豪。一個個標準的動作,一聲聲嘹亮的口號,一排排整齊的隊伍,離不開所有的教官、老師們的辛勤培育。在此,請允許我代表全體初一新生向你們表示最誠摯的感謝,并道一聲:“您辛苦了!”
軍訓——我們掌握了基本的軍事知識和技能,培養(yǎng)了我們正規(guī)有序的生活作風,嚴格的組織紀律性。
軍訓——我們樹立了祖國安危在我心中的意識,樹立了天下興亡、匹夫有責的莊嚴使命感。
軍訓——磨練了我們嚴謹?shù)淖黠L,頑強的意志。在教官的言傳身教下,我們逐漸懂得了戰(zhàn)勝困難,勇往直前。
軍訓——培養(yǎng)了我們的集體主義精神;教會了我們要尊師敬長,團結(jié)互助。
在軍訓中,我們學會了勇敢的面對一切困難;學會了挑戰(zhàn)自我,超越自我。這對于我今后的學習生活是一個良好的開端,我們要在今后的學習中發(fā)揚這種精神,不斷向著目標邁進。
請讓我們以這次軍訓的優(yōu)異成績和今后刻苦勤奮的學習向我們學校獻禮,同時也祝愿我們的學校更加欣欣向榮,不斷的創(chuàng)造輝煌!
謝謝大家!
初中軍訓閉幕式講話稿 篇2
尊敬的各位教官、親愛的老師、同學們:
大家好!
秋菊書聲兩相宜,八月桂子又飄香。在這個天高云淡、秋風送爽(秋雨綿綿、花香四溢)的季節(jié),我們結(jié)束了九天的軍訓生活。此時此刻,我們的心情無比喜悅。來自山陰縣預備役的教官們以嚴謹求實的作風,堅韌剛強的意志,豪爽寬廣的胸懷,又一次地為我們展示了威武之師、文明之師的光輝形象。我們?yōu)閾碛羞@樣優(yōu)秀的教官而感到驕傲,為我們的祖國擁有這樣的鋼鐵長城而感到自豪。謝謝你們,你們辛苦了!
九天的軍訓生活,是同學們步入高中后,學校給你們的第一筆精神財富,這筆精神財富將使你們終生受益。不管是細雨霏霏,還是烈日當空,同學們都咬緊牙關(guān),刻苦訓練;不管是學唱軍歌,還是打掃衛(wèi)生,同學們都興趣盎然,獲益匪淺;不管是體能訓練,還是內(nèi)務整理,同學們都一絲不茍,認真學習。這不僅考驗了我們的身體,更磨練了我們的意志。通過軍訓,同學們懂得了如何面對困難,如何克服挫折,如何用堅韌不拔的意志來支配自己的行動,達到了預期的目標。我們欣喜地看到:同學們邁著整齊矯健的步伐,喊著鏗鏘有力的口號,以頑強的意志和堅定的信念認真做好每一個動作,克服每一道難關(guān),充分展示了我們一中學子良好的精神風貌。
盡管大家很累,但是你們都堅持下來了;盡管大家都曬黑了,但是青春無悔;盡管大家累得快要倒下了,但都靠著堅強的信念和頑強的毅力努力撐到了最后。是的,這就是堅持精神,堅持就是勝利!
軍訓還讓我們明白了團結(jié)就是力量的真諦。訓練中,如果團隊中的一個同學放松了,都會影響我們班級的整體形象。所以說:堅持,團結(jié),這就是軍訓帶給我們的收獲,這就是軍訓帶給我們的力量。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。經(jīng)過軍訓,我相信同學們能更加勇敢地翱翔天際,搏擊蒼穹;經(jīng)過軍訓,我們不再是溫室嬌嫩的花朵,我們一定能長成參天大樹!
最后,請讓我代表學校再次對各位官兵表示深深的感謝和崇高的敬意!祝同學們在將后三年的高中生活中學習進步,健康成長!
謝謝大家!
初中軍訓閉幕式講話稿 篇3
親愛的同學們:
大家下午好!
剛才從播放的音樂和黑板的熒屏中,大家知道我們今天要召開一次有關(guān)“感恩”的主題班會,感恩教育主題班會發(fā)言稿——學會感恩 擔當責任。而這個主題班會,我早已準備好,遲遲未開。大家知道為什么嗎?
《感恩的心》這首歌,大家不知吟唱了多少遍;感恩勵志報告,大家不知聆聽了多少場。然而,我們真的懂得感恩嗎?有的同學很是茫然,更有些同學對“感恩”已經(jīng)麻木。所以,我擔心這樣的主題班會成為了一種形式,讓大家覺得又是一場大道理,因為再生動的語言如果沒有在實際行動中體現(xiàn),依然是蒼白無力的。
今天早上,我在翻閱同學們的周記中,感受到了同學們對家庭和父母的那份親情,對班級和同學的那份友情的感動和依戀。不得不讓我重新思考召開有關(guān)“感恩”的主題班會。我認為它不僅必要而且適時,大家認為呢?
大家都會吟孟郊的《游子吟》這首詩,“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”這首詩之所以讓人感動,是因為它體現(xiàn)出父母對子女的那份牽掛和愛戀。有人說,可憐天下父母心。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包容子女,甚至不惜犧牲自己的生命去保護子女。然而,他們卻不圖任何回報。即使遭受再大的委屈,他們從不抱怨,而是一如既往的為子女付出。作為子女,我們感受到了父母的愛了嗎?
有同學會說,父母不理解我們,常常逼迫我們學習,完成他們?yōu)橥瓿傻男脑?給我的壓力太大了„„誠然,我并不否認這一點。畢竟我們所處的年代和父母不一樣,是不能用同一個標準來要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。但我想試問一下,你理解父母嗎?父母為什么這樣做?他們是為自己嗎?父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點,過得幸福一點嗎?而這一點有錯嗎?讓我們來看看大家的表現(xiàn)。
《種瓜得豆》:一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士,可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,女兒說‘我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用?’,當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
而最近在網(wǎng)絡上兩起“傷害”父母的事例,讓人們不得不陷入思考。一個是20xx年10月16日,中央電視臺《看見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要成人》。在專訪中,張炘揚發(fā)出疑問:“我博士出來,我連住的地方都沒有。博士畢業(yè)有用嗎?博士后畢業(yè)有用嗎?”并要求父母全款在北京給他買房。就他家的經(jīng)濟狀況而言,這個要求顯然是不現(xiàn)實的。此言論一出,使得張炘煬陷入了輿論的風尖浪口。另一個是20xx年10月24日,深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財政局公務員廖天野與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突,導致父親身體多處受傷。此事曝光后,引起了廣泛而強烈的關(guān)注。
當我看到這兩篇報道后,很是無語。子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng)。不敬,何以別乎?”你可以不養(yǎng),但不能不敬,更不能不孝,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。何況我們?nèi)撕?更可恨的動手呢?
讓我們來通過一段視頻“小細節(jié)大恩情”來看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的?赐赀@個視頻,不知道大家作何感想?也許大家認為父母還年輕,還能為大家一直操勞。但父母還有老的時候,在父母老的那一刻,我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記住:樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待呀!接下來請大家欣賞一則公益廣告:“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞;蛟S我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情,也許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳,但我們要學會尊重父母、理解父母,不讓父母傷心,這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的公務員一樣,打在父身更疼在父心,即使這樣,他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!
在家庭中,我們擔當為人子女的責任,就要做一個好子女。在農(nóng)忙時節(jié)幫父母干一些農(nóng)活;回家?guī)透改父梢恍┘覄?在父母生日時,對父母說一聲:生日快樂!回家擁抱一下父母或者對父母報一個微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記住:即使你無所謂,你對家庭不能無所謂;即使你對家庭無所謂,但是家庭對你不能無所謂。善待我們的父母,就是善待我們自己!
然而,對大家來說,學會感恩,還要擔當另一個責任:做一個好學生。
有人說,同學之情是人生中最純潔的感情。一點都不假。沒有社會中的爾虞我詐和勾心斗角,只有一顆為他人著想的心。相互尊重,相互理解,相互關(guān)心,體現(xiàn)出一份濃濃的友情。在人生中短短的幾年相聚,成就的是一生的擁有。我們最終要分離,但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學會珍惜同學之間的情誼,為他人著想,學會尊重和理解他人。對一個班級來說,往往有這么四種人組成:第一種是班級離不開的人;第二種是班級有我更好的人;第三種是班級有我沒我都一樣的人;第四種是班級沒我更好的人。大家可以想一想自己到底屬于那種人。 然而,做一個好學生,還必須要善待學習。大家都知道作為學生目前的主要任務是學習,可以回想一下大家對學習的態(tài)度。是否是全心全意的或者是全身心的?我想不是,從大家感覺學習是一件痛苦的事情就可以看出來。“視學舍如囹獄而不肯入,視師長如寇仇而不欲見”。而目前的學習就是為以后做一個好公民做準備。我甚至認為可以允許大家學習沒有分數(shù),但不能沒有成長。因為無論你現(xiàn)在怎樣對待學習,但總是要成長的。
然而,對于我們有的學生,總是認為外面的世界很精彩,很吸引人,總想往外面跑。豈不知目前對大家來說最快樂、最幸福的時光還是在校園。想想一生中我們的學校生活有多長?而學校生活中我們的高中生活有多長?人生是沒有回路的,一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧!為什么不在擁有時好好享受呢?更何況外面的世界也很無奈。不要給自己的人生留下太多的遺憾。
做一個好學生,承擔起自己的社會責任,將來做一個社會好公民。即使不為社會,還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理、責任擔當?shù)暮脤W生。 最后,我想和大家分享一個故事:
有個老木匠準備退休,他告訴老板,說要離開建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走,再三挽留,木匠決心已下不為所動。老板只得答應,但問他是否可以幫忙再建一座房子,老木匠答應了。在蓋房過程中,大家都看出來,老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格,做出的活計也全無往日水準。老板并沒有說什么,只是在房子建好后,把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子。”老板說,“我送給你的禮物。”老木匠愣住了,同樣,他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子,最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。
人生的那份考卷,我們是交給自己的,所以,請記住:一定要對自己負責!
讓我們常常擁有一顆感恩的心,時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動,報答父母、報答師長、報答社會,報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好燦爛。
今天的主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!